Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

List Resources

Displaying 121 - 160 of 307 (Bibliography: WIKINDX Master Bibliography)
Parameters:
Keyword:  formation des enseignants
Ascending
Descending
With checked

Use all displayed:     
Feyfant Annie (2013). « La formation professionnelle initiale [des enseignants] : Panorama europĂ©en ». In Statius Pierre (dir.). Le mĂ©tier d'enseignant aujourd'hui et demain. L'Harmattan  Added by: Feyfant Annie
23 May 2013 15:17:23 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Feyfant Annie (2013). « L'Ă©tablissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants? ». Dossier de veille de l'IFÉ, n° 87, novembre, p. 1–18. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 12:19:25 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Feyfant Annie (2010). « L'apprentissage du mĂ©tier d'enseignant ». Dossier d'actualitĂ© VST- INRP, n° 50, janvier. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP), p. 1–12. En ligne : (consultĂ© le 31 janvier 2011).  Last edited by: RĂ©mi Thibert
29 Mar 2012 08:46:15 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Feyfant Annie (2013). « Le volet professionnel de la formation initiale des enseignants : Revue de littĂ©rature (2) ». Eduveille. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
28 Mar 2014 14:44:27 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Forbes Cory T. (2011). « Preservice elementary teachers' adaptation of science curriculum materials for inquiry-based elementary science ». Science Education, vol. 95, n° 5, p. 927–955. ISSN 00368326. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:40 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Forster Simone (2007). « Les rĂ©formes touchent le mĂ©tier d'enseignant ». Éducateur, n° NumĂ©ro spĂ©cial, p. 58–59. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
04 Dec 2009 09:43:51 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Fortin Jacques (2004). « Du profane au professionnel en éducation à la santé : modèles et valeurs dans la formation en éducation à la santé ». In La formation des acteurs de l'éducation à la santé en milieu scolaire. Toulouse : Editions Universitaires du Sud  Added by: Marie Gaussel
29 Nov 2011 15:41:45 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Gather Thurler Monica & Perrenoud Philippe (2005). « CoopĂ©ration entre enseignants : la formation initiale doit-elle devancer les pratiques ? ». Recherche et formation, n° 49, p. 91–106.  Last edited by: Feyfant Annie
28 Oct 2009 16:22:13 Europe/Paris
    Pop. 0%
Gaudin Cyrille & ChaliĂšs SĂ©bastien (2012). « L'utilisation de la vidĂ©o dans la formation professionnelle des enseignants novices ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. n° 178, n° 1, octobre, p. 115–130. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
29 Sep 2013 17:00:46 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Gauthier Clermont (2000). « L'enseignant : savant ou dĂ©pagogue? ». Formation et profession, vol. 6, n° 2, mars, p. 23–28. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
10 Nov 2009 14:57:00 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Gelin Dominique, Rayou Patrick & Ria Luc (2007). Devenir enseignant. Paris : Armand Colin.  Added by: Feyfant Annie
08 Dec 2009 11:44:17 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
General Teaching Council for Scotland (2006). Standard for Initial Teacher Education. Edimbourg : General Teaching Council for Scotland. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
20 Nov 2009 10:13:29 Europe/Paris
    Pop. 9%
Gervais Colette & Desrosiers Pauline (2005). L'Ă©cole, lieu de formation d'enseignants : Questions et repĂšres pour l'accompagnement de stagiaires. Laval : Presses universitaires de Laval, 242 p.  Added by: Marie Musset
05 Mar 2010 21:34:38 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Godefroy Kristel & Tozzi Michel (2002). « Enseigner le dĂ©bat : Quelle formation ? ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 401, fĂ©vrier, p. 30–32.  Added by: Marie Musset
29 May 2009 13:54:48 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
GoĂŻ CĂ©cile (2009). « Face Ă  l’altĂ©ritĂ©, former des enseignants rĂ©flexifs ». Les cahiers pĂ©dagogiques, n° 473, mai, p. 23–24.  Added by: RĂ©mi Thibert
30 Apr 2010 11:47:48 Europe/Paris
    Pop. 3%
Goldblatt Patricia F. & Smith Deirdre (2004). « Illuminating and facilitating professional knowledge through case work ». European Journal of Teacher Education, vol. 27, n° 3, octobre, p. 335–354. En ligne : .  Added by: orey
04 Jan 2006 14:31:32 Europe/Paris
    Pop. 0%
Gonçalves Carolina & Groux Dominique (2009). Approches comparĂ©es de l'enseignement des langues et de la formation des enseignements. Paris : L'Harmattan.  Added by: RĂ©mi Thibert
20 Aug 2010 13:59:20 Europe/Paris
    Pop. 5%
Gonnin-Bolo Annette (2003). « De l'ENNA Ă  l'IUFM : Le deuil difficile d'une culture communautaire ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 142, janvier—mars, p. 69–77. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
09 Apr 2009 11:07:40 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Gonnin-Bolo Annette & Benoit Jean-Pierre (dir.) (2004). Le mĂ©moire professionnel en IUFM : Bilan de recherches et questions vives.  Last edited by: Marie Musset
12 Nov 2009 10:09:33 Europe/Paris
    Pop. 0%
Goulding Maria, Rowland Tim & Barber Patti (2002). « Does it Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 689–704. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Goulding Maria, Rowland Tim & Barber Patti (2002). « Does it Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 689–704. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:18 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Groux Dominique, Baillot Anne, Porcher Louis & Cuq Jean-Pierre (2007). Raisons, comparaisons, Ă©ducations : Langue, littĂ©rature, culture Ă  l'Ă©preuve de l'autre. Paris : L'Harmattan, 245 p.  Last edited by: Marie Musset
10 Jan 2010 22:35:08 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Hanley Una (2007). « Fantasies of teaching : Handling the paradoxes inherent in models of practice ». British Educational Research Journal, vol. 33, n° 2, fĂ©vrier, p. 253–271. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris
    Pop. 5%
Henriet Alain & Granier-Fauquert Marie-HĂ©lĂšne (dir.) (201O). Évaluation de la politique de formation continue des enseignants des premier et second degrĂ©s. Paris : MinistĂšre de l'Éducation nationale, Rapport de l'IGEN, n° 2010-111.  Last edited by: orey
18 Jun 2012 09:57:42 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Hensler HĂ©lĂšne & Dezutter Olivier (2008). « La rĂ©flexion professionnelle, point de rencontre de savoirs multiples : Dans quelles conditions? ». In Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay LĂ©opold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expĂ©rience. Bruxelles : De Boeck. 107–123  Added by: Feyfant Annie
25 Nov 2009 22:04:35 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Hextall Ian & Mahony Pat (2000). « Consultation and the Management of Consent : Standards for Qualified Teacher Status ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 3, p. 323–342. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Houpert DaniĂšle (2005). « En quoi la formation continue des enseignants contribue-t-elle au dĂ©veloppement des compĂ©tences professionnelles ? ». Cahiers pĂ©dagogiques, vol. 435, septembre. En ligne : .  Last edited by: Brigitte Bacconnier
12 Sep 2007 09:53:36 Europe/Paris
    Pop. 0%
IUFM Nord Pas de Calais (dir.) (2009). Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants ? Arras, 2—4 mai 2007. Arras : IUFM Nord Pas de Calais. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 22:49:18 Europe/Paris
    Pop. 7%
Jamet Luc (2013). « Une tendance : La formation des enseignants ». La Recherche en Education, n° 9, p. 53–64. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
23 Sep 2013 11:34:48 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Jorro Anne (2007). « L'alternance recherche-formation terrain professionnel ». Recherche et formation, n° 54, p. 101–114.  Added by: Feyfant Annie
04 Dec 2009 10:50:16 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Jourdan Didier (2010). Éducation Ă  la santĂ© : Quelle formation pour les enseignants ? Saint Denis : Institut national de prĂ©vention et d'Ă©ducation pour la santĂ© et de la recherche mĂ©dicale, SantĂ© en action. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 20:33:21 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Karsenti Thierry, Peraya Daniel & Viens Jacques (2002). « Bilan et prospectives de la recherche sur la formation des maĂźtres Ă  l’intĂ©gration pĂ©dagogique des TIC ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 28, n° 2, p. 459–470. En ligne : .  Last edited by: AgnĂšs Cavet
12 Dec 2006 15:21:55 Europe/Paris
    Pop. 0%
Kaspi AndrĂ© (1993). Rapport sur les instituts universitaires de formation des maĂźtres adressĂ© Ă  M. le ministre de l'enseignement supĂ©rieur et de la recherche et Ă  M. le ministre de l'Ă©ducation nationale. Paris : MinistĂšre de l'Éducation nationale, p. 1–7. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
05 Nov 2009 14:39:25 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Kayler Mary A. (2009). « Teacher development and learner-centered theory. ». Teacher Development, vol. 13, n° 1, fĂ©vrier, p. 57–69. ISSN 13664530. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
03 Feb 2010 15:07:37 Europe/Paris
    Pop. 2.25%
Killion Joellen (2013). Establishing time for professional learning. Oxford : Learning forward.  Added by: Feyfant Annie
14 Oct 2013 11:32:18 Europe/Paris
    Pop. 3%
Klus-StaƄska Dorota (2005). « In-service training and professional development of Polish teachers in the light of the reformed requirements of professional promotion ». In Association for Teacher Education in Europe (ATEE).30e ConfĂ©rence annuelle de l'ATEE, Amsterdam, 22—26 octobre 2005  Last edited by: Brigitte Bacconnier
07 Jun 2007 15:55:07 Europe/Paris
    Pop. 0%
Krejsler John (2005). « Professions and their Identities : How to explore professional development among (semi-)professions ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 49, n° 4, p. 335–357. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:21 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Kultusministerkonferenz (2005). Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz : ErlĂ€uterungen zur Konzeption und Entwicklung. MĂŒnchen : Wolters Kluwer Deutschland GmbH. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
23 Nov 2009 17:33:57 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
Kushner Saville, Simons Helen & James David et al. (2004). TTA School Based Research Consortia Initiative - The Evaluation : Final Report. London : Teacher Training Agency. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
14 Mar 2007 13:38:48 Europe/Paris
    Pop. 7%
Lang Manfred (2004). « Collaborative Reflective Practice in School-Based Teacher Education ». In International Study Association on Teachers and Teaching.New Direction's in Teacher's Working and Learning Environment : Proceedings of the 11th Biennial Conference, Leiden, The Netherlands, 27 juin—1 juillet 2003  Last edited by: Brigitte Bacconnier
07 Jun 2007 15:22:30 Europe/Paris
    Pop. 0%
1 - 40  |  41 - 80  |  81 - 120  |  121 - 160  |  161 - 200  |  201 - 240  |  241 - 280  |  281 - 307
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 190 | Script execution: 0.27596 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93