| Feyfant Annie (2013). « La formation professionnelle initiale [des enseignants] : Panorama européen ». In Statius Pierre (dir.). Le métier d'enseignant aujourd'hui et demain. L'Harmattan |
Added by: Feyfant Annie
23 May 2013 15:17:23 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Feyfant Annie (2013). « L'établissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants? ». Dossier de veille de l'IFÉ, n° 87, novembre, p. 1–18. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 12:19:25 Europe/Paris |
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Pop. 8%
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| Feyfant Annie (2010). « L'apprentissage du métier d'enseignant ». Dossier d'actualité VST- INRP, n° 50, janvier. Lyon : Institut national de recherche pédagogique (INRP), p. 1–12. En ligne : (consulté le 31 janvier 2011). |
Last edited by: Rémi Thibert
29 Mar 2012 08:46:15 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Feyfant Annie (2013). « Le volet professionnel de la formation initiale des enseignants : Revue de littérature (2) ». Eduveille. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
28 Mar 2014 14:44:27 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Forbes Cory T. (2011). « Preservice elementary teachers' adaptation of science curriculum materials for inquiry-based elementary science ». Science Education, vol. 95, n° 5, p. 927–955. ISSN 00368326. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:40 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Forster Simone (2007). « Les réformes touchent le métier d'enseignant ». Éducateur, n° Numéro spécial, p. 58–59. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
04 Dec 2009 09:43:51 Europe/Paris |
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Pop. 3.25%
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| Fortin Jacques (2004). « Du profane au professionnel en éducation à la santé : modèles et valeurs dans la formation en éducation à la santé ». In La formation des acteurs de l'éducation à la santé en milieu scolaire. Toulouse : Editions Universitaires du Sud |
Added by: Marie Gaussel
29 Nov 2011 15:41:45 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Gather Thurler Monica & Perrenoud Philippe (2005). « Coopération entre enseignants : la formation initiale doit-elle devancer les pratiques ? ». Recherche et formation, n° 49, p. 91–106. |
Last edited by: Feyfant Annie
28 Oct 2009 16:22:13 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Gaudin Cyrille & Chaliès Sébastien (2012). « L'utilisation de la vidéo dans la formation professionnelle des enseignants novices ». Revue française de pédagogie, vol. n° 178, n° 1, octobre, p. 115–130. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
29 Sep 2013 17:00:46 Europe/Paris |
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Pop. 6%
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| Gauthier Clermont (2000). « L'enseignant : savant ou dépagogue? ». Formation et profession, vol. 6, n° 2, mars, p. 23–28. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
10 Nov 2009 14:57:00 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Gelin Dominique, Rayou Patrick & Ria Luc (2007). Devenir enseignant. Paris : Armand Colin. |
Added by: Feyfant Annie
08 Dec 2009 11:44:17 Europe/Paris |
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Pop. 5.25%
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| General Teaching Council for Scotland (2006). Standard for Initial Teacher Education. Edimbourg : General Teaching Council for Scotland. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
20 Nov 2009 10:13:29 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Gervais Colette & Desrosiers Pauline (2005). L'école, lieu de formation d'enseignants : Questions et repères pour l'accompagnement de stagiaires. Laval : Presses universitaires de Laval, 242 p. |
Added by: Marie Musset
05 Mar 2010 21:34:38 Europe/Paris |
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Pop. 5.25%
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| Godefroy Kristel & Tozzi Michel (2002). « Enseigner le débat : Quelle formation ? ». Cahiers pédagogiques, n° 401, février, p. 30–32. |
Added by: Marie Musset
29 May 2009 13:54:48 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Goï Cécile (2009). « Face à l’altérité, former des enseignants réflexifs ». Les cahiers pédagogiques, n° 473, mai, p. 23–24. |
Added by: Rémi Thibert
30 Apr 2010 11:47:48 Europe/Paris |
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Pop. 3.25%
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| Goldblatt Patricia F. & Smith Deirdre (2004). « Illuminating and facilitating professional knowledge through case work ». European Journal of Teacher Education, vol. 27, n° 3, octobre, p. 335–354. En ligne : . |
Added by: orey
04 Jan 2006 14:31:32 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Gonçalves Carolina & Groux Dominique (2009). Approches comparées de l'enseignement des langues et de la formation des enseignements. Paris : L'Harmattan. |
Added by: Rémi Thibert
20 Aug 2010 13:59:20 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Gonnin-Bolo Annette (2003). « De l'ENNA à l'IUFM : Le deuil difficile d'une culture communautaire ». Revue française de pédagogie, n° 142, janvier—mars, p. 69–77. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
09 Apr 2009 11:07:40 Europe/Paris |
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| Gonnin-Bolo Annette & Benoit Jean-Pierre (dir.) (2004). Le mémoire professionnel en IUFM : Bilan de recherches et questions vives. |
Last edited by: Marie Musset
12 Nov 2009 10:09:33 Europe/Paris |
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| Goulding Maria, Rowland Tim & Barber Patti (2002). « Does it Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 689–704. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:18 Europe/Paris |
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| Goulding Maria, Rowland Tim & Barber Patti (2002). « Does it Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 689–704. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris |
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| Groux Dominique, Baillot Anne, Porcher Louis & Cuq Jean-Pierre (2007). Raisons, comparaisons, éducations : Langue, littérature, culture à l'épreuve de l'autre. Paris : L'Harmattan, 245 p. |
Last edited by: Marie Musset
10 Jan 2010 22:35:08 Europe/Paris |
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| Hanley Una (2007). « Fantasies of teaching : Handling the paradoxes inherent in models of practice ». British Educational Research Journal, vol. 33, n° 2, février, p. 253–271. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Henriet Alain & Granier-Fauquert Marie-Hélène (dir.) (201O). Évaluation de la politique de formation continue des enseignants des premier et second degrés. Paris : Ministère de l'Éducation nationale, Rapport de l'IGEN, n° 2010-111. |
Last edited by: orey
18 Jun 2012 09:57:42 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Hensler Hélène & Dezutter Olivier (2008). « La réflexion professionnelle, point de rencontre de savoirs multiples : Dans quelles conditions? ». In Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay Léopold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience. Bruxelles : De Boeck. 107–123 |
Added by: Feyfant Annie
25 Nov 2009 22:04:35 Europe/Paris |
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| Hextall Ian & Mahony Pat (2000). « Consultation and the Management of Consent : Standards for Qualified Teacher Status ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 3, p. 323–342. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris |
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| Houpert Danièle (2005). « En quoi la formation continue des enseignants contribue-t-elle au développement des compétences professionnelles ? ». Cahiers pédagogiques, vol. 435, septembre. En ligne : . |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
12 Sep 2007 09:53:36 Europe/Paris |
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| IUFM Nord Pas de Calais (dir.) (2009). Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire des enseignants ? Arras, 2—4 mai 2007. Arras : IUFM Nord Pas de Calais. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 22:49:18 Europe/Paris |
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| Jamet Luc (2013). « Une tendance : La formation des enseignants ». La Recherche en Education, n° 9, p. 53–64. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
23 Sep 2013 11:34:48 Europe/Paris |
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| Jorro Anne (2007). « L'alternance recherche-formation terrain professionnel ». Recherche et formation, n° 54, p. 101–114. |
Added by: Feyfant Annie
04 Dec 2009 10:50:16 Europe/Paris |
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| Jourdan Didier (2010). Éducation à la santé : Quelle formation pour les enseignants ? Saint Denis : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé et de la recherche médicale, Santé en action. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 20:33:21 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Karsenti Thierry, Peraya Daniel & Viens Jacques (2002). « Bilan et prospectives de la recherche sur la formation des maîtres à l’intégration pédagogique des TIC ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 2, p. 459–470. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
12 Dec 2006 15:21:55 Europe/Paris |
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| Kaspi André (1993). Rapport sur les instituts universitaires de formation des maîtres adressé à M. le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche et à M. le ministre de l'éducation nationale. Paris : Ministère de l'Éducation nationale, p. 1–7. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
05 Nov 2009 14:39:25 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Kayler Mary A. (2009). « Teacher development and learner-centered theory. ». Teacher Development, vol. 13, n° 1, février, p. 57–69. ISSN 13664530. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
03 Feb 2010 15:07:37 Europe/Paris |
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Pop. 2.5%
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| Killion Joellen (2013). Establishing time for professional learning. Oxford : Learning forward. |
Added by: Feyfant Annie
14 Oct 2013 11:32:18 Europe/Paris |
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Pop. 3.25%
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| Klus-Stańska Dorota (2005). « In-service training and professional development of Polish teachers in the light of the reformed requirements of professional promotion ». In Association for Teacher Education in Europe (ATEE).30e Conférence annuelle de l'ATEE, Amsterdam, 22—26 octobre 2005 |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
07 Jun 2007 15:55:07 Europe/Paris |
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| Krejsler John (2005). « Professions and their Identities : How to explore professional development among (semi-)professions ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 49, n° 4, p. 335–357. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:21 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Kultusministerkonferenz (2005). Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz : Erläuterungen zur Konzeption und Entwicklung. München : Wolters Kluwer Deutschland GmbH. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
23 Nov 2009 17:33:57 Europe/Paris |
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| Kushner Saville, Simons Helen & James David et al. (2004). TTA School Based Research Consortia Initiative - The Evaluation : Final Report. London : Teacher Training Agency. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
14 Mar 2007 13:38:48 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Lang Manfred (2004). « Collaborative Reflective Practice in School-Based Teacher Education ». In International Study Association on Teachers and Teaching.New Direction's in Teacher's Working and Learning Environment : Proceedings of the 11th Biennial Conference, Leiden, The Netherlands, 27 juin—1 juillet 2003 |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
07 Jun 2007 15:22:30 Europe/Paris |
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