Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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(2009). Ecole et collège : Tout ce que nos enfants doivent savoir : Le socle commun de connaissances et de compĂ©tences. Paris : XO Éditions, 57 p.  Last edited by: Marie Musset
12 Nov 2009 09:04:46 Europe/Paris
    Pop. 11.5%
(2006). « Lecture des textes fondateurs : Enjeux culturels et littĂ©raires ». Le français aujourd'hui, n° 155.  Last edited by: Feyfant Annie
17 Feb 2008 17:21:25 Europe/Paris
    Pop. 10.75%
(2006). « Quel socle commun ? ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 439, janvier. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
03 Mar 2008 11:07:07 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
(2005). « Travailler ensemble ? Des rĂ©formes Ă©ducatives aux pratiques enseignantes ». Recherche et formation, n° 49.  Last edited by: Marie Musset
28 Oct 2009 14:32:44 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Ardoino Jacques (1988). Vers la multirĂ©fĂ©rentialitĂ© : Perspectives de l'analyse institutionnelle. Paris : Editions MĂ©ridiens-Klinksieck.  Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:00:10 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Audigier François, Fink Nadine, Freudiger Nathalie & Haeberli Philippe (dir.) (2011). L’éducation en vue du dĂ©veloppement durable : Sciences sociales et Ă©lèves en dĂ©bats. Genève : FacultĂ© de psychologie et des sciences de l'Ă©ducation (FAPSE).  Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 15:23:14 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Audigier François (2001). « Le monde n’est pas disciplinaire, les Ă©lèves non plus, et les connaissances ? ». In Baillat Gilles & Renard Jean-Pierre (dir.). InterdisciplinaritĂ©, polyvalence et formation professionnelle en IUFM.  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 12:04:26 Europe/Paris
    Pop. 14.25%
Baillat Gilles & Niclot Daniel (2003). « Les enseignants spĂ©cialistes et les enseignants gĂ©nĂ©ralistes face Ă  l'intĂ©gration des savoirs ». Esprit critique, vol. 5, n° 1. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 20:56:54 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Baluteau François (2005). « Ce que les dispositifs interdisciplinaires introduisent dans les collèges ». Carrefours de l'Ă©ducation, n° 19, janvier, p. 77–92.  Added by: Marie Musset
13 Feb 2008 11:15:57 Europe/Paris
    Pop. 12%
Baptiste Luc (2002). « Apprendre Ă  lire dans les programmes 2002 de l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire : Le recours Ă  la littĂ©rature ». Les sciences de l'Ă©ducation pour l'ère nouvelle, vol. 38, n° 4, p. 133–153.  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:24:06 Europe/Paris
    Pop. 13%
BarrĂ©-de Miniac Christine & Reuter Yves (dir.) (2006). Apprendre Ă  Ă©crire au collège dans toutes les disciplines. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP).  Last edited by: Laure Endrizzi
28 Jan 2011 16:42:31 Europe/Paris
    Pop. 13.25%
Baudelot Christian & Establet Roger (2006). « Pour un Smic scolaire et culturel ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 439, janvier.  Added by: Marie Musset
11 Feb 2008 15:10:25 Europe/Paris
    Pop. 15%
Bräuer Gerd (dir.) (2002). Body and Language: Intercultural Learning Through Drama : Advances in Foreign & Second Language Pedagogy. New York : Ablex Publishing Corporation, 348 p.  Last edited by: Marie Musset
30 Mar 2010 11:52:01 Europe/Paris
    Pop. 5%
Brouwer Patricia, Brekelmans Mieke, Nieuwenhuis Loek & Simons Robert-Jan (2012). « Fostering teacher community development : A review of design principles and a case study of an innovative interdisciplinary team ». Learning Environments Research, vol. 15, n° 3, novembre, p. 319–344. ISSN 1387-1579, 1573-1855. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
30 Oct 2013 13:53:41 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
CaĂŻra Olivier (2007). Jeux de rĂ´le : Les forges de la fiction. Paris : CNRS Editions, 311 p.  Added by: Marie Musset
10 Oct 2009 19:06:52 Europe/Paris
    Pop. 7%
Cambi Franco (2004). Saperi e Competenze. Bari : Laterza.  Last edited by: Marie Musset
26 Feb 2008 13:57:37 Europe/Paris
    Pop. 14.75%
Campbell Gordon (2003). Lucretius on Creation and Evolution : A Commentary on De rerum natura Book 5 Lines 772-1104. New York : Oxford University Press.  Last edited by: Marie Musset
14 Apr 2008 15:08:55 Europe/Paris
    Pop. 13%
Carr David (2007). « Towards an Educationally Meaningful Curriculum : Epistemic Holism and Knowledge Integration Revisited ». British Journal of Educational Studies, vol. 55, n° 1, p. 3–20. ISSN 1467-8527. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 13:12:10 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Castincaud Florence & Zakhartchouk Jean-Michel (2002). Croisements de disciplines au collège. Amiens : Centre rĂ©gional de documentation pĂ©dagogique (CRDP).  Last edited by: Agnès Cavet
03 Mar 2008 11:15:52 Europe/Paris
    Pop. 11.25%
Cavet Agnès « L'enseignement des "questions vives" : Lien vivant, lien vital, entre Ă©cole et sociĂ©tĂ©? ». La lettre d'information de la VST, n° 27, p. 1–18. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:32:47 Europe/Paris
    Pop. 6%
Chanet Bruno & Cottour Thierry (2006). « Etude croisĂ©e du darwinisme en classe de première littĂ©raire (SVT et Histoire) : Compte-rendu d'innovation ». Didaskalia, n° 29, p. 107–118.  Last edited by: Agnès Cavet
22 Oct 2008 11:04:11 Europe/Paris
    Pop. 10.75%
Charland Patrick (2008). Proposition d’un modèle Ă©ducationnel relatif Ă  l’enseignement interdisciplinaire des sciences et de la technologie intĂ©grant une prĂ©occupation d’éducation relative Ă  l’environnement. UniversitĂ© du QuĂ©bec Ă  MontrĂ©al.  Last edited by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:57:59 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Constant-Berthe Nathalie (2006). « Pourquoi et comment Ă©laborer une consigne identique et pertinente dans deux disciplines diffĂ©rentes? ». In Reuter Yves & Perrin-Glorian Marie-Jeanne (dir.). Les mĂ©thodes de recherche en didactique. Lille : Presses universitaires du Septentrion  Last edited by: Marie Musset
10 Jan 2010 22:29:30 Europe/Paris
    Pop. 13.75%
CoquidĂ© Maryline (2008). « Les disciplines scolaires et leurs enseignements spĂ©cialisĂ©s : Distinguer pour pouvoir articuler et travailler ensemble ». In Hasni Abdelkrim & Lebeaume JoĂ«l (dir.). InterdisciplinaritĂ© et enseignement scientifique et technologique. Sherbrooke : Editions du CRP. 51–74  Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:06:47 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Crinon Jacques, Marin Brigitte & Lallias Jean-Claude (2006). Enseigner la littĂ©rature au cycle III. Paris : Nathan.  Added by: Marie Musset
14 Feb 2008 13:19:27 Europe/Paris
    Pop. 12%
Dallier Anne (2006). « Socle, outillage ou formatage? ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 439, janvier.  Added by: Marie Musset
11 Feb 2008 15:13:06 Europe/Paris
    Pop. 11.75%
Daly Martin & Wilson Margo (2006). La vĂ©ritĂ© sur Cendrillon : Un point de vue darwinien sur l'amour parental. Paris : Vuibert.  Last edited by: Marie Musset
26 May 2008 14:15:05 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Daunay Bertrand & Denizot Nathalie (2007). « Le rĂ©cit, objet disciplinaire en français ? ». Pratiques, n° 133-134, juin, p. 13–22.  Last edited by: Agnès Cavet
03 Mar 2008 11:21:18 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Denizot Nathalie (2004). « Les textes fondateurs en 6° : Traces d'apprentissages dans les programmes et dans les manuels ». Recherches : Revue de didactique et de pĂ©dagogie du français, n° 41, p. 177–196.  Last edited by: Agnès Cavet
04 Mar 2008 10:16:46 Europe/Paris
    Pop. 11.25%
Dubois-Marcoin Danielle (2002). « Entrer en lecture littĂ©raire avec l'album ». Le français aujourd'hui, n° 137, p. 72–78.  Last edited by: Marie Musset
10 Feb 2008 17:05:20 Europe/Paris
    Pop. 11.75%
Dubois-Marcoin Danielle & Tauveron Catherine (2005). « Les frontières de la littĂ©rature telle qu'elle s'enseigne ». Repères, n° 32, p. 3–15.  Last edited by: Agnès Cavet
04 Mar 2008 11:05:02 Europe/Paris
    Pop. 13.5%
Dubois-Marcoin Danielle & Parsis-BarubĂ© Odile (1998). Textes et lieux historiques Ă  l'Ă©cole. Paris : Bertrand-Lacoste, 160 p.  Last edited by: Marie Musset
10 Jan 2010 22:31:20 Europe/Paris
    Pop. 11.75%
Florin Agnès, Guimard Philippe & Le Dreff GwĂ©naĂ«lle (2004). Un maĂ®tre et des intervenants multiples Ă  l'Ă©cole primaire : Analyse des pratiques et des effets. Rennes : Presses universitaires de Rennes.  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:49:03 Europe/Paris
    Pop. 12%
Fourez GĂ©rard (1997). « Qu’entendre par "ĂŽlot de rationalitĂ©" ? et par " Ă®lot interdisciplinaire de rationalitĂ© " ? ». Aster, n° 25, p. 217–255. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:29:06 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Gather Thurler Monica & Perrenoud Philippe (2005). « CoopĂ©ration entre enseignants : la formation initiale doit-elle devancer les pratiques ? ». Recherche et formation, n° 49, p. 91–106.  Last edited by: Feyfant Annie
28 Oct 2009 16:22:13 Europe/Paris
    Pop. 0%
Godemann Jasmin (2008). « Knowledge integration : A key challenge for transdisciplinary cooperation ». Environmental Education Research, vol. 14, n° 6, dĂ©cembre, p. 625–641. ISSN 1350-4622. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 13:21:48 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Gould Stephen Jay (2008). Antilopes, dodos et coquillages. Paris : Le Seuil.  Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 09:29:28 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Grice Marie (2014). « Epistemic beliefs and knowledge creation among upper-secondary students in transdisciplinary education for sustainable development ». Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, n° 2014:1, p. 146–169. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 13:22:47 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Guyon RĂ©gis (2006). « RĂ©ponse d'Ă©quipe ? ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 439, janvier.  Last edited by: Agnès Cavet
29 May 2009 12:01:22 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Hasni Abdelkrim & Lebeaume JoĂ«l (2008). InterdisciplinaritĂ© et enseignement scientifique et technologique. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP).  Last edited by: Catherine Reverdy
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