| Enders Jürgen (2001). Academic Staff in Europe : Changing Contexts and Condition. Westport : Greenwood Press. |
Last edited by: orey
10 Dec 2007 13:33:22 Europe/Paris |
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| Enders Jürgen (2005). « Border crossings: Research training, knowledge dissemination and the transformation of academic work ». Higher Education, vol. 49, n° 1-2, janvier, p. 119–133. |
Last edited by: orey
05 Sep 2007 11:09:28 Europe/Paris |
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| Espéret Eric (dir.) (2001). Nouvelle définition des tâches des enseignants et des enseignants chercheurs dans l'enseignement supérieur français. Paris : Ministère de l'Éducation nationale. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
23 May 2011 16:24:11 Europe/Paris |
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| Fanghanel Joëlle (2007). Investigating university lecturers' pedagogical constructs in the working context. York : Higher Education Academy. En ligne : . |
Added by: Laure Endrizzi
24 Aug 2011 12:08:09 Europe/Paris |
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Pop. 4%
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| Fanghanel Joëlle & Trowler Paul R. (2007). « New Academic Identities for a New Profession? Situating the Teaching Dimension of the Academic Role in a Competitive Enhancement Context ». In RESUP 2007. Les Universités et leurs marchés, Paris, 1—3 février 2007. En ligne : . |
Added by: Laure Endrizzi
13 Jul 2011 13:58:00 Europe/Paris |
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| Faure Sylvia, Soulié Charles & Millet Mathias (2005). « Travail des enseignants-chercheurs : Vers un bouleversement de la "table des valeurs académiques" ». En ligne : (consulté le 5 septembre 2007). |
Last edited by: orey
05 Sep 2007 11:38:27 Europe/Paris |
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| Fave-Bonnet Marie-Françoise (1994). Les enseignants-chercheurs physiciens. Paris : Institut national de recherche pédagogique (INRP). |
Added by: orey
12 Jul 2005 12:05:51 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Fave-Bonnet Marie-Françoise (1994). « Le métier d'enseignant-chercheur : Des missions contradictoires ». Recherche et formation, n° 15. |
Last edited by: Agnès Cavet
21 Jun 2006 09:37:20 Europe/Paris |
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| Felli Romain, Baschung Lukas, Goastellec Gaële & Leresche Jean-Philippe (2006). « Politique fédérale d’encouragement de la relève académique et stratégies institutionnelles des universités ». Les cahiers de l'Observatoire, n° 15. En ligne : . |
Added by: orey
28 Aug 2007 11:54:04 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Frenay Mariane & Paul Cécile (2006). « Le développement de projets pédagogiques : reflet ou source de l’engagement de l’enseignant universitaire dans ses activités d’enseignement ». In Rege Colet Nicole & Romainville Marc (dir.). La pratique enseignante en mutation à l'université. Bruxelles : De Boeck |
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06 Jul 2011 10:14:03 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Germain Rutherford Aline & Diallo Bakary (2006). « Défis de la formation à l'utilisation des TIC dans les universités : modèle de formation à l'intégration des TIC ». In Rege Colet Nicole & Romainville Marc (dir.). La pratique enseignante en mutation à l'université. Bruxelles : De Boeck |
Added by: Laure Endrizzi
06 Jul 2011 10:26:45 Europe/Paris |
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Pop. 4.25%
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| Gibbs Graham & Coffey Martin (2004). « The Impact Of Training Of University Teachers on their Teaching Skills, their Approach to Teaching and the Approach to Learning of their Students ». Active Learning in Higher Education, vol. 5, n° 1, p. 87–100. En ligne : . |
Added by: Laure Endrizzi
06 Jul 2011 18:38:59 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Girod de l'Ain Bertrand (1989). « La corporation universitaire et l'Etat : Le monopole et le territoire ». Sociologie du travail, n° 31, p. 477–493. |
Last edited by: Agnès Cavet
21 Jun 2006 09:43:59 Europe/Paris |
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| Gosling David (2008). Educational Development in the United Kingdom : Report for the Heads of Educational Development Group. Heads of Educational Development Group (HEDG). En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
31 Aug 2011 13:52:58 Europe/Paris |
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Pop. 3.5%
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| Grandtner Anne-Marie & Bélanger Claire (2008). « Nouvelle fonction du Conseil pédagogique : l’accompagnement au Scholarship of Learning and Teaching (SOTL) ». In AIPU 2008 - 25e Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire, Montpellier, 19—22 mai 2008. En ligne : . |
Added by: Laure Endrizzi
31 Aug 2011 13:43:14 Europe/Paris |
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| Grocia James (2010). « Why Faculty Development? Why Now? ». In Building Teaching Capacities in Higher Education: A Comprehensive International Model. Stylus publishing. 1–20 |
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26 Aug 2011 07:53:39 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Henkel Mary (2000). Academic Identities and Policy Change in Higher Education. London : Jessica Kingsley. |
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23 May 2011 16:52:58 Europe/Paris |
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| Henkel Mary (2005). « Academic identity and autonomy in a changing policy ». Higher Education, vol. 49, n° 1-2, p. 155–176. |
Last edited by: orey
05 Sep 2007 14:13:40 Europe/Paris |
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| Hicks Margaret, Smigiel Heather, Wilson Gail & Luzeckyj Ann (2010). Preparing Academics to Teach in Higher Education - final report. Australian Learning & Teaching Council (ALTC). En ligne : . |
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06 Jul 2011 17:45:03 Europe/Paris |
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| Hubball Harry & Burt Helen (2006). « The Scholarship of Teaching and Learning : Theory–Practice Integration in a Faculty Certificate Program ». Innovative Higher Education, vol. 30, n° 5, mars, p. 327–344. ISSN 0742-5627. En ligne : . |
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13 Jul 2011 11:09:52 Europe/Paris |
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Pop. 3.25%
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| Hubball Harry, Clarke Anthony & Poole Gary (2010). « Ten-year reflections on mentoring SoTL - research in a research-intensive university ». International Journal for Academic Development, vol. 15, n° 2, p. 117–129. ISSN 1360-144X. |
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13 Jul 2011 11:11:31 Europe/Paris |
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| Knight Peter T. & Trowler Paul R. (2001). Departmental Leadership in Higher Education. Buckingham : Open University Press. |
Added by: orey
14 Jun 2006 09:39:02 Europe/Paris |
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| Kreber Carolin (2002). « Teaching Excellence, Teaching Expertise, and the Scholarship of Teaching ». Innovative Higher Education, vol. 27, n° 1, p. 5–23. |
Added by: Laure Endrizzi
31 Aug 2011 12:03:34 Europe/Paris |
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Pop. 3.25%
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| Kreber Carolin (2007). « What‘s it really all about? The Scholarship of Teaching and Learning as an Authentic Practice ». International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning, vol. 1, n° 1, p. 1–4. En ligne : . |
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06 Jul 2011 17:00:45 Europe/Paris |
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| Langevin Louise (dir.) (2008). Conceptions, besoins et pratiques pédagogiques de professeurs d’université : Perspectives pour la formation. Montréal : Université du Québec. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
17 Jul 2011 19:29:13 Europe/Paris |
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Pop. 2.75%
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| Langevin Louise, Grandtner Anne-Marie & Ménard Louise (2008). « La formation à l’enseignement des professeurs d’université : Un aperçu ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 3, p. 643–664. ISSN 0318-479X. En ligne : . |
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17 Jul 2011 19:22:04 Europe/Paris |
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| Langevin Louise, Bilodeau Hélène, Boisclair Michel & Bracco Marie-Anne (2007). Formation et soutien à l'enseignement universitaire : Des constats et des exemples pour inspirer l'action. Sainte-Foy : Presses de l'université du Québec. |
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06 Jul 2011 18:04:59 Europe/Paris |
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| Latour Bruno (1989). La science en action. Paris : La Découverte. |
Last edited by: Agnès Cavet
12 May 2011 08:27:53 Europe/Paris |
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| Le Guyader Maëlle (2004). « Les figures territoriales du métier d'universitaire ». In Réseau d'étude sur l'enseignement supérieur.Les figures territoriales de l'université : Journées scientifiques du RESUP, Bordeaux, 3—4 juin 2004 |
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22 Jun 2006 11:49:31 Europe/Paris |
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| Le Guyader Maëlle (2006). De la professsion académique aux métiers universitaires. [thèse de doctorat]. Bordeaux : Université Victor Segalen - Bordeaux 2. |
Last edited by: Laure Endrizzi
08 Apr 2009 15:25:37 Europe/Paris |
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| Lebrun Marcel, Deschryver Nathalie & Charlier Bernadette et al. (2008). « Learn‐Nett, un réseau pour la formation des enseignants. Une communauté de pratique ? ». In AIPU 2008 - 25e Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire, Montpellier, 19—22 mai 2008. En ligne : . |
Added by: Laure Endrizzi
31 Aug 2011 12:24:01 Europe/Paris |
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| Light Greg, Calkins Susanna & Cox Roy (2009). Learning and teaching in higher education : The reflective professional. Londres : Sage, 341 p. |
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06 Jul 2011 11:34:24 Europe/Paris |
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| Lindblom-Ylänne Sari, Trigwell Keith, Nevgi Anne & Ashwin Paul (2006). « How approaches to teaching are affected by discipline and teaching context ». Studies in Higher Education, vol. 31, n° 3, juin, p. 285–298. |
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22 Jun 2006 09:35:57 Europe/Paris |
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| Losego Philippe (2004). « Le travail invisible à l'université : Le cas des antennes universitaires ». Sociologie du travail, n° 46. |
Last edited by: Agnès Cavet
17 Aug 2011 15:26:03 Europe/Paris |
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| Luzeckyj Ann & Badger Lorraine (2008). Literature review for Preparing Academics to Teach in Higher Education (PATHE). Australian Learning & Teaching Council (ALTC). En ligne : . |
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06 Jul 2011 17:37:49 Europe/Paris |
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| Mignot-Gérard Stéphanie (2006). Echanger et argumenter. Les dimensions politiques du gouvernement des universités françaises. [thèse de doctorat]. En ligne : . |
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08 Apr 2009 15:28:09 Europe/Paris |
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| Moguérou Philippe (2003). Le monitorat d’initiation à l’enseignement supérieur : Un dispositif ambivalent, entre efficacité interne et efficacité externe. Dijon : Institut de recherche sur l'éducation (IREDU). En ligne : . |
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07 Jul 2011 17:48:44 Europe/Paris |
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| Musselin Christine (1998). « Autonomie des universitaires, autonomie des universités ». In Bourdoncle Raymond & Demailly Lise (dir.). Les professions de l'éducation et de la formation. Lille : Septentrion. 159–171 |
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07 Dec 2005 11:45:21 Europe/Paris |
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| Musselin Christine (2005). « European Academic Labor markets in transition ». Higher Education, vol. 49, n° 1-2, janvier, p. 135–154. |
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14 Jun 2006 08:39:18 Europe/Paris |
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| Musselin Christine (2003). Marchés du travail scientifiques et mobilités (en Europe) : Exposé au Conseil Scientifique du CNRS. Paris : Centre national de recherche scientifique (CNRS). En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
16 Apr 2009 11:50:30 Europe/Paris |
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