Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Andresen Sabine & Diehm Isabell (dir.) (2006). Kinder, Kindheiten, Konstruktionen. Wiesbaden : VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften, 274 p.  Added by: Marie Musset
08 Jun 2011 14:46:36 Europe/Paris
    Pop. 5%
Arnoldt Bettina (2009). « Der Beitrag von Kooperationspartnern zur individuellen Förderung an Ganztagsschulen. ». Zeitschrift fĂĽr Pädagogik, n° 54, juillet, p. 63–80.  Added by: Agnès Cavet
25 Oct 2010 15:36:58 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Bernd Overwien (dir.) (2005). Von sozialen Subjekten : Kinder und Jugendliche in verschiedenen Welten. Frankfurt : IKO-Verlag, 395 p.  Added by: Marie Musset
08 Jun 2011 15:12:01 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Brockmann Michaela, Clarke Linda & Winch Christopher (2008). « Knowledge, skills, competence: European divergences in vocational education and training (VET) : The English, German and Dutch cases ». Oxford Review of Education, vol. 34, n° 5, octobre, p. 547–567. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
06 Apr 2009 09:27:35 Europe/Paris
    Pop. 11.25%
BrĂĽmmer Felix, Fischer Natalie & Kuhn Hans Peter (2009). « “Bei den Ganztagsschulen tut sich was!” : Zentrale Befunde der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) ». Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung Nachrichten, n° 1, p. 4–11. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
08 Dec 2010 10:27:10 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Centre d'information sur l'Allemagne (CIDAL) (dir.) (2010). Le système Ă©ducatif en Allemagne : Du jardin d\'enfants Ă  l\'universitĂ©. Paris : Centre d'information sur l'Allemagne (CIDAL). En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
06 Sep 2012 15:16:27 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Clarke Linda & Winch Christopher (2006). « A European skills framework?—but what are skills? Anglo-Saxon versus German concepts ». Journal of Education and Work, vol. 19, n° 3, juillet, p. 255–269.  Last edited by: Feyfant Annie
28 Apr 2009 15:43:10 Europe/Paris
    Pop. 11.5%
Curri Gudrun (2008). « Des cours sur la crĂ©ation d'entreprises dans certaines universitĂ©s allemandes : Un pas de plus sur la voie de la rĂ©forme ». Politique et gestion de l'enseignement supĂ©rieur, vol. 20, n° 3, p. 55–83.  Added by: Catherine Reverdy
28 Mar 2014 14:25:41 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Delpy Françoise (2009). « Comment s’articulent en Allemagne formation universitaire et formation professionnelle des enseignants ». In IUFM Nord Pas de Calais. Viileneuve d'Ascq, 2—4 mai 2007. Viileneuve d\'Ascq : IUFM Nord Pas de Calais, p. 119–126. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 22:44:15 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Dupuy Claire (2012). « La course vers le milieu des rĂ©gions. CompĂ©tition et politiques rĂ©gionales d'Ă©ducation en France et en Allemagne ». Revue canadienne de science politique, vol. 45, n° 4, p. 741–985. En ligne : .  Last edited by: orey
02 May 2013 08:16:12 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Fischer Natalie, Radisch Falk & Kuhn Hans Peter (2009). « The impact of extracurricular activities at school on adolescent development : Cognitive and non-cognitive outcomes ». In European Association for Research on Learning and Instruction.Fostering Communities of Learners, Amsterdam, 27 aoĂ»t 2009. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
04 Feb 2011 09:52:34 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Fischer Natalie, BrĂĽmmer Felix, Kuhn Hans Peter & ZĂĽchner Ivo (2010). « Individuelle Wirkungen des Ganztagsschulbesuchs in der Sekundarstufe : Erkenntnisse aus der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschule (StEG) ». Schulverwaltung : Zeitschrift fĂĽr Schulleitung und Schulaufsicht, n° 2, mars, p. 38–39.  Added by: Agnès Cavet
26 Oct 2010 09:26:27 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Fischer Natalie, Kuhn Hans Peter & Klieme Eckhard (2009). « Was kann Ganztagsschule leisten? Wirkungen ganztägiger Beschulung auf die Entwicklung von Lernmotivation und schulischer Performanz nach dem Ăśbergang in die Sekundarstufe ». Zeitschrift fĂĽr Pädagogik, n° 54, juillet, p. 143–167.  Last edited by: Agnès Cavet
26 Oct 2010 10:10:36 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Flitner Elisabeth, Groux Dominique & Helmchen JĂĽrgen (2006). L'Ă©cole comparĂ©e : Regards croisĂ©s franco-allemand. Paris : L'Harmattan, 491 p.  Last edited by: Laure Endrizzi
30 Dec 2009 17:22:26 Europe/Paris
    Pop. 11%
Greger David (2008). « Lorsque PISA importe peu. Le cas de la RĂ©publique tchèque et de l'Allemagne ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 164, p. 91–98.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:18 Europe/Paris
    Pop. 6%
Groux Dominique & Helmchen JĂĽrgen (2006). L'Ă©cole comparĂ©e : Regards croisĂ©s franco-allemands. Paris : L'Harmattan, 498 p.  Added by: Marie Musset
30 May 2011 11:10:18 Europe/Paris
    Pop. 4%
Haas Joachim (2005). « The Situation in Industry and the Loss of Interest in Science Education ». European Journal of Education, vol. 40, n° 4, dĂ©cembre, p. 405–416. En ligne : .  Added by: Marie Musset
05 Mar 2009 14:32:02 Europe/Paris
    Pop. 9.5%
HarlĂ© Isabelle (2007). « Art et technique : une sociologie des contenus d'enseignement ». In Congrès International d'ActualitĂ© de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2007), Strasbourg, aoĂ»t 2007. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
08 Feb 2011 17:23:11 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Hengst Heinz & Zeiher Helga (dir.) (2005). Kindheit soziologisch. Wiesbaden : VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften, 269 p.  Added by: Marie Musset
08 Jun 2011 14:57:27 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Hinz Andreas & Boban Ines (2009). « Inklusive Pädagogik in der Schule ». Zeitschrift fĂĽr Heilpädagogik, n° 5, p. 170–179. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
11 Mar 2010 16:37:29 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Hippach-Schneider Ute, Krause Martina & Woll Christian (2007). La formation et l’enseignement professionnels en Allemagne : Une brève description. Luxembourg : Office des publications officielles des CommunautĂ©s europĂ©ennes (OPOCE), 94 p. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
16 Apr 2009 15:09:45 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Holtappels Heinz GĂĽnter & Rollett Wolfram (2009). « Schulentwicklung in Ganztagsschulen : Zur Bedeutung von Zielorientierungen und Konzeption fĂĽr die Qualität des Bildungsangebots ». Zeitschrift fĂĽr Pädagogik, n° 54, juillet, p. 18–39.  Last edited by: Agnès Cavet
08 Dec 2010 09:16:29 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Institute for Prospective Technological Studies, Pieper Irene, Sâmihaian Florentina & Fleming Mike « Texte, littĂ©rature et "Bildung" : Perspectives comparĂ©es ». In Conseil de l'Europe.ConfĂ©rence intergouvernementale « Les Langues de Scolarisation dans un cadre europĂ©en pour les Langues de l’Éducation : apprendre, enseigner, Ă©valuer », Prague, 8—10 novembre 2007. En ligne : .  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:23:30 Europe/Paris
    Pop. 16.5%
Klieme Eckhard (2004). Le dĂ©veloppement de standards nationaux de formation : Une expertise. Ministère fĂ©dĂ©ral de l'Education et de la Recherche (BMBF). En ligne : .  Added by: orey
24 Apr 2008 11:33:04 Europe/Paris
    Pop. 11.75%
Kultusministerkonferenz (2005). Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz : Erläuterungen zur Konzeption und Entwicklung. MĂĽnchen : Wolters Kluwer Deutschland GmbH. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
23 Nov 2009 17:33:57 Europe/Paris
    Pop. 8%
Kultusministerkonferenz (2007). Handreichung fĂĽr die Erarbeitung von Rahmenlehrplänen der Kultusministerkonferenz (KMK) fĂĽr den berufsbezogenen Unterricht in der Berufsschule und ihre Abstimmung mit Ausbildungsordnungen des Bundes fĂĽr anerkannte Ausbildungsberufe. Bonn : Kultusministerkonferenz, p. 1–39. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
22 Apr 2009 14:17:01 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Lasserre RenĂ© (2004). « L'exemple allemand : Une modernisation sous contrainte ». SociĂ©tal, n° 44, p. 82–85.  Last edited by: Marie Musset
02 Mar 2008 17:30:32 Europe/Paris
    Pop. 11%
Lattard Alain (2000). « Permanence et mutations du système dual : OĂą va le modèle allemand ? ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 131, avril—juin, p. 75–85. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
30 Apr 2009 10:14:19 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Montola Markus & Stenros Jaakko (dir.) (2004). Beyond Role and Play : Tools, Toys and Theory for Harnessing the Imagination. Helsinki : Ropecon Ry. En ligne : .  Added by: Marie Musset
13 Nov 2009 21:25:52 Europe/Paris
    Pop. 10%
O'Sullivan Emer (2007). Comparative Children's Literature. London : Routledge.  Last edited by: Marie Musset
09 Mar 2009 15:02:32 Europe/Paris
    Pop. 12.75%
Pieper Irene & Rosebrock Cornelia (dir.) (2004). Lesesozialisation in schriftfernen Lebenswelten : LektĂĽre und Mediengebraucht. Weinheim : Juventa Verlag.  Added by: Marie Musset
22 Apr 2009 19:56:43 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Prenzel Manfred & Zimmer Karin (2006). « Études complĂ©mentaires de PISA 2003 en Allemagne : principaux rĂ©sultats et enseignements ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 157, p. 55–70.  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:19 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Prenzel Manfred & Zimmer Karin (2006). « Études complĂ©mentaires de PISA 2003 en Allemagne : Principaux rĂ©sultats et enseignements ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 157, p. 55–70.  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 14:37:09 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Proske Matthias « The pedagogical form "Classroom Instruction" and the Challenge of Holocaust-Education in Germany ». In Annual European Conference on Educational Research2003. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
04 Feb 2011 10:56:49 Europe/Paris
    Pop. 10.5%
Riphahn Regina T. (2003). « Cohort Effects in the Educational Attainment of Second Generation Immigrants in Germany : An Analysis of Census Data ». Journal of Population Economics, vol. 16, n° 4, p. 711–737. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
22 May 2008 15:51:56 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
Rollett Wolfram (2009). « Effects of students’ all-day-school experiences on school enjoyment : The mediation effect of the students’ perceived socio-emotional relation towards educational personnel ». In European Association for Research on Learning and Instruction.Fostering Communities of Learners, Amsterdam, 27 aoĂ»t 2009. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
03 Mar 2011 09:40:06 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Von Schönborn Christoph (2007). Hasard ou plan de Dieu ? La crĂ©ation et l'Ă©volution vues Ă  la lumière de la foi et de la raison. Paris : Editions du Cerf.  Last edited by: Marie Musset
28 Oct 2008 15:24:54 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Shimank Uwe (2005). « A Comparative Perspective on Changes in University Governance in Europe ». In Australian National University. En ligne :   Last edited by: orey
03 Sep 2007 16:57:39 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Stecher Ludwig, Klieme Eckhard, Radisch Falk & Fischer Natalie (2009). « Unterrichts - und Angebotsentwicklung – KernstĂĽcke der Ganztagsschulentwicklung ». In PrĂĽss Franz, Kortas Susanne & Schöpa Matthias (dir.). Die Ganztagsschule: von der Theorie zur Praxis : Anforderungen und Perspektiven fĂĽr Erziehungswissenschaft und Schulentwicklung. Weinheim : Juventa Verlag. 185–201  Last edited by: Agnès Cavet
08 Dec 2010 09:12:13 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Steiner Christine (2009). « Mehr Chancengleichheit durch die Ganztagsschule? ». Zeitschrift fĂĽr Pädagogik, n° 54, juillet, p. 81–105.  Added by: Agnès Cavet
08 Dec 2010 10:01:11 Europe/Paris
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