| Tinto Vincent (1990). « Principles of effective retention ». Journal of the Freshman Year Experience, vol. 2, n° 1, p. 35–48. |
Added by: Marie Gaussel
12 Jun 2007 09:02:03 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Tinto Vincent (2003). « Promoting Student Retention Through Classroom Practice ». In Enhancing Student Retention: Using International Policy and Practice. En ligne : |
Last edited by: Feyfant Annie
23 Feb 2010 16:01:03 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Valade Jacques, Dupont Ambroise & Renar Ivan et al. (2007). Regards sur l'enseignement supĂ©rieur et l'action culturelle des Etats-Unis : L'autonomie au service de la diversitĂ©. Paris : SĂ©nat, Commission des affaires culturelles, p. 1–51. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet
20 Feb 2009 05:59:31 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Vilaseca Jordi & Castillo David (2008). « Economic efficiency of e-learning in higher education : An industrial approch ». Intangible capital, vol. 4, n° 3, p. 191–211. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet
29 Jan 2009 10:10:06 Europe/Paris |
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| Vincent-Lancrin StĂ©phan (2008). « L’enseignement supĂ©rieur transnational : Un nouvel enjeu stratĂ©gique ? ». Critique internationale, n° 39, avril—juin, p. 67–86. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet
17 Feb 2009 12:01:20 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Vinokur Annie (2008). « Enseignement supérieur national et normalisation internationale : Contraintes et choix stratégiques ». In "L'évaluation de la formation universitaire en Algérie à l'ère de l'internationalisation de l'enseignement supérieur et de la mondialisation, Oum El Bouaghi, 27—28 avril 2008. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet
22 Feb 2009 08:34:51 Europe/Paris |
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Pop. 8.25%
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| Vinokur Annie (2008). « La loi relative aux libertés et responsabilités des universités : Essai de mise en perspective ». Revue de la régulation, n° 2. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet
24 Jan 2009 13:17:18 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Vinokur Annie (2006). « La qualitĂ© de la mesure de la qualitĂ© dans l’enseignement supĂ©rieur : Essai d’analyse Ă©conomique ». Education et sociĂ©tĂ©, n° 18, p. 109–124. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet
22 Feb 2009 07:12:43 Europe/Paris |
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Pop. 5%
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| Weick Karl E. (1976). « Educational Organizations as Loosely Coupled Systems ». Administrative Science Quarterly, vol. 21. |
Last edited by: Agnès Cavet
05 Dec 2006 22:04:52 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Wilcox Paula, Winn Sandra & Fyvie-Gauld Marylynn (2005). « It was nothing to do with the university, it was just the people': the role of social support in the first-year experience of higher education ». Studies in Higher Education, vol. 30, n° 6, dĂ©cembre, p. 707–722. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
12 Feb 2010 10:44:11 Europe/Paris |
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Pop. 8.75%
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| Witte Johanna (2006). Change of degrees and degrees of change : Comparing adaptations of European education systems in the contexte of the Bologna process. [thèse de doctorat]. Enschede (NL) : Université de Twente. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
08 Apr 2009 15:34:05 Europe/Paris |
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| Witte Johanna (2004). « The Introduction of Two-Tiered Study Structures in the Context of the Bologna Process : A Theorical Framework for an International Comparative Study of Change in Higher Education Systems ». Higher Education Policy, vol. 17, n° 4, décembre. |
Added by: orey
15 Jul 2005 11:25:12 Europe/Paris |
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| Yorke Mantz (1999). Leaving Early: Undergraduate Non-Completion in Higher Education. London : Falmer Press. |
Last edited by: Marie Gaussel
12 Feb 2010 10:43:58 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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