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LĂ©na Pierre J. (2009). « L’aventure de La main Ă  la pâte ». Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 51, p. 115–123. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2013 09:28:35 Europe/Paris		     Pop. 9.25%
LĂ©na Pierre J. (2007). « La Main Ă  la pâte : Concilier universalitĂ© et subjectivitĂ© ». XYZep, n° 28, septembre, p. 5–8.  Added by: Marie Musset
25 May 2009 10:25:51 Europe/Paris		     Pop. 7.25%
Lenoir Yves (2008). « L'interdisciplinaritĂ© dans l'enseignement scientifique : Apports Ă  privilĂ©gier et dĂ©rives Ă  Ă©viter ». In Hasni Abdelkrim & Lebeaume JoĂ«l (dir.). InterdisciplinaritĂ© et enseignement scientifique et technologique. Lyon : INRP. 17–32  Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 15:16:24 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Lepeltier Thomas (2007). Darwin hĂ©rĂ©tique : L'Ă©ternel retour du crĂ©ationnisme. Paris : Le Seuil.  Last edited by: Marie Musset
09 Sep 2008 15:01:08 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Levinson Ralph (2006). « Towards a Theoretical Framework for Teaching Controversial Socio-scientific Issues ». International Journal of Science Education, vol. 28, n° 10, aoĂ»t, p. 1201–1224. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
21 May 2007 11:21:04 Europe/Paris		     Pop. 0%
Mathy Philippe (2006). Donner du sens aux cours de sciences : Des outils pour la formation Ă©thique et Ă©pistĂ©mologique des enseignants. Bruxelles : De Boeck, 272 p. (1re Ă©d. 1997). En ligne : .  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 20:32:01 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Maurines Laurence & Pugnaud Sylvie (2007). « L'enseignement scientifique et le fait religieux : Étude exploratoire auprès d'enseignants de sciences ». In Rencontres ARDIST 2007, La Grande Motte, 17—19 octobre 2007. Paris : Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST), p. 265–272. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
29 Oct 2008 11:31:53 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Mercier Alain & Buty Christian (2004). « Évaluer et comprendre les effets de l’enseignement sur les apprentissages des Ă©lèves : ProblĂ©matiques et mĂ©thodes en didactique des mathĂ©matiques et des sciences ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 148, juillet—septembre, p. 47–59.  Added by: Feyfant Annie
26 Jul 2011 16:33:56 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Molinatti GrĂ©goire « PrĂ©figuration d'un protocole de dĂ©bat lycĂ©en sur des questions socio-scientifiques relatives au dĂ©veloppement des neurosciences ». In Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST).Rencontres ARDIST 2005, Lyon, 10—15 octobre 2005. Paris : Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST), p. 241–248. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 11:45:46 Europe/Paris		     Pop. 8.75%
Moore Randy (2004). « How well do biology teachers understand the legal issues associated with the teaching of evolution? ». BioScience, vol. 54, n° 9, septembre, p. 860–865. En ligne : .  Last edited by: Marie Musset
10 Jan 2010 22:44:36 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Mourane Madrane & Mohamed Khaldi (2007). « Exploitation didactique de l'histoire des sciences dans une perspective de formation Ă  l'enseignement des sciences ». Didaskalia, n° 31, p. 167–188.  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:39:58 Europe/Paris		     Pop. 4.25%
Mulholland Judith & Wallace John (2003). « Strength, Sharing and Service : Restorying and the legitimation of research texts ». British Educational Research Journal, vol. 29, n° 1, p. 5–23. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 15:05:17 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Musset Marie (2008). « Enseigner l'Ă©volution en France ». Dossier d'actualitĂ© VST- INRP, n° 38, octobre. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP), p. 1–20. En ligne : (consultĂ© le 1 mars 2011).  Last edited by: Agnès Cavet
01 Mar 2011 11:02:25 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
National Academy of Science (1999). Science and Creationism : A View from the National Academy of Sciences. Washington : National Academy of Sciences. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
27 May 2007 15:29:27 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
National Academy of Science (1998). Teaching about evolution and the nature of science. Washington : National Academy of Sciences. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 15:12:56 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Nelson Craig E. (2007). « Teaching evolution effectively : A central dilemma and alternative strategies ». McGill Journal of Education, vol. 42, n° 2, avril, p. 265–284. En ligne : .  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:37:38 Europe/Paris		     Pop. 8.75%
Olsen Rolf Vegar, Prenzel Manfred & Martin Ron (2011). « Interest in Science : A many-faceted picture painted by data from the OECD PISA study ». International Journal of Science Education, vol. 33, n° 1, p. 1–6. En ligne : .  Added by: orey
04 Oct 2011 17:14:44 Europe/Paris		     Pop. 3.5%
Orange Christian (2005). « Problème et problĂ©matisation dans l'enseignement scientifique ». Aster, n° 40. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
07 Mar 2007 10:12:20 Europe/Paris		     Pop. 0%
Orange-Ravachol Denise & Beorchia Françoise (2007). « Principes structurants et savoirs en sciences de la vie et de la Terre ». In AREF.Congrès International d'ActualitĂ© de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2007), Strasbourg, 28—31 aoĂ»t 2007. En ligne : .  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 11:16:48 Europe/Paris		     Pop. 8.5%
Oulton Christopher, Dillon Justin & Grace Marcus M. (2004). « Reconceptualizing the teaching of controversial issues ». International Journal of Science Education, vol. 26, n° 4, mars, p. 411–423. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
04 May 2007 09:31:14 Europe/Paris		     Pop. 0%
Patricia CrĂ©pin-Obert (2007). « DĂ©bat, problĂ©matisation et apprentissages scientifiques : Une Ă©tude de cas au collège Ă  propos de l'histoire des ĂŞtres vivants sur Terre ». In Rencontres ARDIST 2007, La Grande Motte, 17—19 octobre 2007. Paris : Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST), p. 89–95. En ligne : .  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:34:54 Europe/Paris		     Pop. 7%
PavĂ© Alain (2007). La nĂ©cessitĂ© du hasard : Vers une thĂ©orie synthĂ©tique de la biodiversitĂ©. Les Ulis : EDP Sciences, 186 p.  Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 15:20:51 Europe/Paris		     Pop. 3%
Pennock Robert T. (2003). « Creationism and Intelligent Design ». Annual Review of Genomics and Human Genetics, n° 4, p. 143–163. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
27 Oct 2008 11:06:56 Europe/Paris		     Pop. 5%
Pennock Robert T. (2001). Intelligent design, creationism and its critics : Philosophical, theological, and scientific perspectives. Cambridge (USA) : MIT Press.  Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 15:22:29 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Pennock Robert T. (2007). « Learning evolution and the nature of science using evolutionary computing and artificial life ». McGill Journal of Education, vol. 42, n° 2, p. 211–224. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 15:27:02 Europe/Paris		     Pop. 9%
Perrot Norbert, Pietryk Gilbert & Rojat Dominique (2009). L'enseignement intĂ©grĂ© de science et technologie (EIST). Paris : Inspection gĂ©nĂ©rale de l'Education nationale, n° 2009-043. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
27 Apr 2015 14:22:12 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Picq Pascal (2007). Lucy et l'obscurantisme. Paris : Odile Jacob, 304 p.  Last edited by: Marie Musset
27 May 2008 12:49:17 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Poulin Jean-Etienne. Discours d'enseignants de sciences et technologies et de mathĂ©matiques du secondaire sur leur comprĂ©hension et leurs pratiques de l'interdisciplinaritĂ©. 9780494888971  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 13:31:36 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Rahoui Adel & Triquet Eric (2007). « La classification phylogĂ©nĂ©tique pour mieux comprendre l'Ă©volution ». In Rencontres ARDIST 2007, La Grande Motte, 17—19 octobre 2007. Paris : Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST), p. 321–327. En ligne : .  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:29:57 Europe/Paris		     Pop. 7.75%
Rennie John (2002). « 15 answers to creationist nonsense ». Scientist American, juin. En ligne : (consultĂ© le 23 octobre 2008).  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:27:18 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Robine Florence (2009). « Une discipline sous le regard de la Nation ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 469, janvier. En ligne : .  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 22:10:39 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Roustan-Jalin Magali (2002). « Technologie, sciences, filles, garçons : des questions pour la didactique ? ». Didaskalia, n° 21, novembre, p. 9–42.  Last edited by: Agnès Cavet
04 Jun 2009 11:31:47 Europe/Paris		     Pop. 4%
Rubiliani Claudio (2003). Un autre regard sur la culture scientifique. Poitou-Charente : Centre RĂ©gional de Documentation PĂ©dagogique, 183 p.  Added by: Marie Musset
17 Sep 2009 15:00:51 Europe/Paris		     Pop. 6%
Rubiliani Claudio (2006). Des albums pour se construire : Sciences, arts et français. Poitou-Charente : Centre RĂ©gional de Documentation PĂ©dagogique, 96 p.  Added by: Marie Musset
17 Sep 2009 15:05:13 Europe/Paris		     Pop. 6%
Rumelhard Guy (2007). « CrĂ©ationnisme scientifique et intelligent design versus la thĂ©orie scientifique de l'Ă©volution ». Didaskalia, n° 31, p. 113–126.  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:26:21 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Salviat BĂ©atrice (2009). « L'interdisciplinaritĂ©, petite Ă©chappĂ©e dans l'histoire des sciences et des disciplines ». In AcadĂ©mie des sciences.L’enseignement intĂ©grĂ© de science et technologie au collège, Paris, 13—14 mai 2009. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
21 Sep 2010 15:27:28 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
du Sautoy Marcus (2003). The Music of the Primes : Why an Unsolved Problem in Mathematics Matters. London : Fourth Estate Ltd, 480 p.  Added by: Marie Musset
05 Mar 2009 13:12:20 Europe/Paris		     Pop. 3.25%
Scott Eugenie C. (2007). « What's wrong with the "teach the controversy" slogan? ». McGill Journal of Education, vol. 42, n° 2, p. 307–315. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 16:15:57 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Simaan Arkan (2005). L’Image du monde de Newton Ă  Einstein : Comment notre perception de l’univers a changĂ©. Paris : Vuibert.  Added by: Marie Musset
09 Jun 2008 14:53:05 Europe/Paris		     Pop. 5%
Simonneaux Laurence (2003). « L'argumentation dans les dĂ©bats en classe sur une technoscience controversĂ©e ». Aster, n° 37, p. 189–214. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
07 Mar 2007 10:00:37 Europe/Paris		     Pop. 0%
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