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Oakley Ann (2000). Experiments in Knowing : Gender and method in the social sciences. Cambridge : Polity Press.  Added by: orey
30 May 2006 10:14:56 Europe/Paris		     Pop. 0%
Oakley Ann, Gough David, Oliver Sandy & Thomas James (2005). « The politics of evidence and methodology : Lessons from the EPPI-Centre ». Evidence and Policy, vol. 1, n° 1, p. 5–31. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
14 Mar 2007 13:13:43 Europe/Paris		     Pop. 0%
Oakley Ann (2006). « Resistances to "new" technologies of evaluation : Education research in the UK as a case study ». Evidence and Policy, vol. 2, n° 1, janvier, p. 63–87.  Last edited by: Marie Gaussel
14 Mar 2007 13:14:14 Europe/Paris		     Pop. 0%
Oancea Alis (2005). « Criticism of educational research : Key topics and levels of analysis ». British Educational Research Journal, vol. 31, n° 2, avril, p. 157–183.  Added by: orey
30 May 2006 10:15:16 Europe/Paris		     Pop. 0%
Osborn Marylin & McNess Elizabeth (2005). « Les transformations du travail des enseignants en Angleterre, en France, et au Danemark : contextes culturels et formes d'appropriation des réformes de l'école ». In Brisard Estelle & Malet Régis (dir.). Modernisation de l'école et contextes culturels. Paris : L'Harmattan  Last edited by: Marie Gaussel
14 Mar 2007 13:17:59 Europe/Paris		     Pop. 0%
Paquay Léopold, Crahay Marcel & De Ketele Jean-Marie (dir.) (2006). L'analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité. Bruxelles : De Boeck.  Last edited by: Agnès Cavet
05 Dec 2006 13:37:56 Europe/Paris		     Pop. 0%
Pirrie Anne (2001). « Evidence-Based Practice in Education : The best medecine ? ». British Journal of Educational Studies, vol. 49, n° 2, juin, p. 124–136. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
14 Mar 2007 13:18:53 Europe/Paris		     Pop. 0%
Plaisance Eric & Vergnaud Gérard (2005). Les sciences de l'éducation. Paris : La Découverte, 4e éd.  Added by: orey
10 May 2007 15:09:36 Europe/Paris		     Pop. 7.25%
Prost Antoine (2001). Pour un programme stratégique de recherche en éducation : Rapport du groupe de travail constitué par Antoine Prost. Paris : Ministère de l'Éducation nationale. En ligne : .  Last edited by: orey
10 Apr 2007 15:56:46 Europe/Paris		     Pop. 0%
Rey Olivier (2006). « Qu'est-ce qu'une "bonne" recherche en éducation ? ». Dossier d'actualité VST-INRP, n° 18, juin, p. 1–8. En ligne : .  Last edited by: orey
15 Feb 2013 10:48:44 Europe/Paris		     Pop. 0%
Schuller Tom (2005). « Constructing International Policy Research: the role of CERI/OECD ». European Educational Research Journal, vol. 4, n° 3, septembre, p. 170–180. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
09 Mar 2007 16:08:50 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Schuller Tom, Jochems Wim, Moos Robert & van Zanten Agnès (2006). « Evidence and Policy Research ». European Educational Research Journal, vol. 5, n° 1, p. 57–70. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
14 Mar 2007 13:23:47 Europe/Paris		     Pop. 0%
Sheffield Philip & Saunders Sam (2002). « Using the British Education Index to Survey the Field of Educational Studies ». British Journal of Educational Studies, vol. 50, n° 1, mars, p. 165–183.  Added by: orey
26 Feb 2007 13:37:51 Europe/Paris		     Pop. 0%
Slavin Robert E. (2002). « Evidence-Based Education Policies : Transforming Educational Practice and Research ». Educational Researcher, vol. 31, n° 7, octobre, p. 15–21. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Aug 2011 14:07:18 Europe/Paris		     Pop. 0%
Thomas Gary & Pring Richard (dir.) (2004). Evidence-Based Practice in Education. Maidenhead : Open University Press.  Last edited by: Marie Gaussel
14 Mar 2007 13:26:31 Europe/Paris		     Pop. 0%
Tooley James (1998). Educational research : A critique. London : Office for Standards in Education (OFSTED).  Added by: orey
12 May 2006 14:12:24 Europe/Paris		     Pop. 0%
Vaughn Greves Shirley (2006). « Collaboration Between Departments of Education and the Disciplines : Making it Work ». Essays in Education, n° 16. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
21 Feb 2007 16:14:44 Europe/Paris		     Pop. 0%
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