| Deer Cecile (2006). « Le Curriculum national en Angleterre : Entre logique politico-idéologique et didactico-pédagogique ». In Audigier François, Crahay Marcel & Dolz Joaquim (dir.). Curriculum, enseignement et pilotage. Bruxelles : De Boeck. 85–98 |
Last edited by: orey
22 Apr 2010 09:40:43 Europe/Paris |
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Pop. 9.75%
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| Delhaxhe Arlette (2006). « Les politiques nationales pour le curriculum dans l'enseignement obligatoire en Europe : Homogénéités et disparités de l'offre ». In Audigier François, Crahay Marcel & Dolz Joaquim (dir.). Curriculum, enseignement et pilotage. Bruxelles : De Boeck. 41–62 |
Last edited by: orey
21 Jun 2013 11:58:55 Europe/Paris |
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Pop. 8%
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| Demeuse Marc, Strauven Christiane & Roegiers Xavier (2006). Développer un curriculum d'enseignement ou de formation : Des options politiques au pilotage. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: Feyfant Annie
24 Mar 2010 12:02:04 Europe/Paris |
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Pop. 8.75%
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| Deng Zongyi (2007). « Knowing the subject matter of a secondary‐school science subject ». Journal of Curriculum Studies, vol. 39, n° 5, octobre, p. 503–535. ISSN 0022-0272. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 15:28:34 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Develay Michel (2015). D'un programme de connaissances à un curriculum de compétences. Bruxelles : De Boeck, 152 p. |
Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 15:36:05 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Develay Michel (2010). « Réforme curriculaire et statut du savoir ». In Centre international d'études pédagogiques (CIEP).Politiques publiques en éducation : l'exemple des réformes curriculaires, Sèvres, 10—12 juin 2009. Sèvres : Centre international d\'études pédagogiques (CIEP), p. 40–49. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
19 Apr 2013 14:12:11 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Diagne Souleymane Bachir (2010). « Le savoir de la diagonale ». In Politiques publiques en éducation : l'exemple des réformes curriculaires, 10—12 juin 2009. Sèvres : Centre international d\'études pédagogiques (CIEP), p. 33–39. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
19 Apr 2013 14:02:13 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Dupriez Vincent & Dumay Xavier (2006). « Des systèmes meilleurs que d'autres ? ». Sciences humaines, n° 5. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
03 Mar 2008 11:37:43 Europe/Paris |
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Pop. 9.25%
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| Eurydice (dir.) (2012). L'éducation à la citoyenneté en Europe. Bruxelles : Eurydice. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 19:06:58 Europe/Paris |
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Pop. 8.75%
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| Fabiani Jean-Louis (2012). « Du chaos des disciplines à la fin de l’ordre disciplinaire ? ». Pratiques. Linguistique, littérature, didactique, n° 153-154, juin, p. 129–140. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 15:28:34 Europe/Paris |
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Pop. 8.5%
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| Fabre Michel (2014). « Les « Éducations à » : Problématisation et prudence ». Éducation et socialisation. Les Cahiers du CERFEE, n° 36, octobre. ISSN 0992-3705. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 15:28:35 Europe/Paris |
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Pop. 8%
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| Fairbrother Gregory P. & Kennedy Kerry J. (2011). « Civic education curriculum reform in Hong Kong : What should be the direction under Chinese sovereignty? ». Cambridge Journal of Education, vol. 41, n° 4, décembre, p. 425–443. ISSN 0305-764X. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 13:16:57 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Feyfant Annie (2013). « Quels contenus pour l'enseignement obligatoire ? ». Dossier d'actualité Veille et Analyses, n° 85, juin, p. 1–24. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 14:51:12 Europe/Paris |
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Pop. 10.25%
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| Firth Roger (2011). « Making geography visible as an object of study in the secondary school curriculum ». Curriculum Journal, vol. 22, n° 3, septembre, p. 289–316. ISSN 09585176. |
Added by: Feyfant Annie
12 Jun 2013 11:49:24 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Fondation Lucie et André Chagnon (2013). Mémoire sur la réforme du curriculum et des programmes d'études. Montréal : FOndation Lucie et André Chagnon. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
12 Jan 2014 16:24:50 Europe/Paris |
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Pop. 8%
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| Forquin Jean-Claude (2008). Sociologie du curriculum. Rennes : Presses universitaires de Rennes. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 22:04:18 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Fortin Corinne, Lasson Christophe & Coquidé Maryline (2013). « Une étude de cas de l'enseignement de l'énergie : Variations de contenus dans l'enseignement intégré de science et technologie au collège ». In Daunay Bertrand, Reuter Yves & Thépaut Antoine (dir.). Les contenus disciplinaires. Approches comparatistes. Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion. 37–50 |
Added by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 11:50:21 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Fredriksson Ulf & Hoskins Bryony (2007). « The development of learning to learn in a European context. ». Curriculum Journal, vol. 18, n° 2, p. 127–134. ISSN 09585176. |
Last edited by: orey
08 Mar 2010 09:38:00 Europe/Paris |
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Pop. 4%
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| de Freitas Sara & Oliver Martin (2006). « How can exploratory learning with games and simulations within the curriculum be most effectively evaluated? ». Computers & Education, vol. 46, n° 3, avril, p. 249–264. En ligne : . |
Last edited by: Rémi Thibert
26 Oct 2009 11:41:32 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Garnier Pascale (2013). « L'éducation des jeunes enfants et la question de l'école : le cas de la France ». Revista Española de Educación Comparada, n° 21, octobre. En ligne : . |
Last edited by: Marie Gaussel
04 Oct 2013 11:44:55 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Garnier Pascale (2009). « Préscolarisation ou scolarisation ? L’évolution institutionnelle et curriculaire de l’école maternelle ». Revue française de pédagogie, n° 169. En ligne : . |
Last edited by: Marie Gaussel
08 Oct 2013 15:55:58 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Gauthier Roger-François (2006). Les contenus de l'enseignement secondaire dans le monde : état des lieux et choix stratégiques. Paris : UNESCO. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 21:20:28 Europe/Paris |
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Pop. 12.25%
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| Gauthier Roger-François & Robine Florence (2009). « Contenus et valeurs : Bigarrure du monde, convergence des questions ». Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 52, décembre, p. 62–71. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 21:19:07 Europe/Paris |
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Pop. 6%
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| Gauthier Roger-François, Coquidé Maryline & Raulin Dominique (2011). « France : L’avancée du Socle commun et les questions posées ». Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 56, avril, p. 89–99. ISSN 1254-4590. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
15 Mar 2013 14:19:44 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Gauthier Roger-François & Le Gouvello Margaux (2009). L'instauration d'un "socle commun de connaissances et de compétences" en fin de scolarité obligatoire en France en 2005-2006 : "Politisation" du champ curriculaire et renouvellement des savoirs mobilisés. Knowledge & Policy Network. En ligne : . |
Last edited by: orey
26 Mar 2010 15:19:49 Europe/Paris |
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| Gerard François-Marie (2008). « La complexité d'une éavaluation des compétences à travers des situations complexes ». In Ettayebi Moussadak, Opertti Renato & Jonnaert Philippe (dir.). Logique de compétences et développement curriculaire. Paris : L'Harmattan |
Added by: orey
05 Jun 2012 15:48:16 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Godemann Jasmin (2008). « Knowledge integration : A key challenge for transdisciplinary cooperation ». Environmental Education Research, vol. 14, n° 6, décembre, p. 625–641. ISSN 1350-4622. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 13:21:48 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Goodson Ivor F. (2008). « Curriculum reform and curriculum theory : A case of historial amnesia ». In Norris Nigel (dir.). Curriculum and the Teacher. 35 years of the Cambridge Journal of Education. London : Routledge |
Last edited by: orey
08 Mar 2010 11:31:37 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Goodson Ivor F. (2005). Learning, Curriculum and Life Politics: The Selected Works of Ivor F. Goodson. London : RoutledgeFalmer. |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
07 Jun 2007 15:55:43 Europe/Paris |
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| Goodwyn Andy & Finlay Kate (2002). « Literature, Literacy and the Discourses of English Teaching in England : A case study ». L1-Educational Studies in Language and Literature, n° 2, p. 221–238. |
Added by: Marie Musset
05 May 2008 23:39:25 Europe/Paris |
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| Halinen Irmeli (2011). « Le curriculum en Finlande : Un outil puissant au service de l’éducation ». Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 56, avril, p. 77–88. ISSN 1254-4590. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
15 Mar 2013 14:19:02 Europe/Paris |
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| Hargreaves David H. (2004). Learning for Life : The Foundations of Lifelong Learning. Bristol : Policy Press. |
Added by: orey
05 Nov 2008 15:27:56 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Harlé Isabelle (2007). « Art et technique : une sociologie des contenus d'enseignement ». In Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2007), Strasbourg, août 2007. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
08 Feb 2011 17:23:11 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Harlé Isabelle (2010). La fabrique des savoirs scolaires. Paris : La Dispute. |
Last edited by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 15:28:38 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Harlé Isabelle & Lanéelle Xavière (2012). « Rapports sociaux et savoirs scolaires : l'exemple des sciences économiques et sociales ». In Haute École Pédagogique de Vaud, Colloque Sociologie et didactiques, Lausanne |
Last edited by: orey
25 Nov 2013 11:37:20 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Harlé Isabelle. Sociologie du curriculum. Audio. Institut national de recherche pédagogique (INRP), Lyon, 2010. |
Added by: Feyfant Annie
05 Jun 2013 14:21:49 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Heilmann Gregor & Korte Werner B. (2010). The Role of Creativity and Innovation in School Curricula in the EU27 : A content analysis of curricula documents. IRC Technical notes, n° JRC61106. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
01 Dec 2011 10:46:28 Europe/Paris |
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| Herman Joan L., Osmundson Ellen & Silver David (2010). Capturing Quality in Formative Assessment Practice : Measurement Challenges. National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing (CRESST), n° CRESST Report770. |
Added by: Feyfant Annie
18 Aug 2014 15:52:54 Europe/Paris |
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Pop. 3.75%
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| Hyun Eunsook (2006). Teachable moments : Re-conceptualizing Curricula Understandings. Berne, Berlin, Frankfurt s/Main : Peter Lang. |
Last edited by: Agnès Cavet
29 Oct 2010 11:49:53 Europe/Paris |
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Pop. 2.25%
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| Irwin Rita L. & Reynolds Karen J. (2010). « The Educational Imagination Revisited ». Curriculum Inquiry, vol. 40, n° 1, p. 155–166. En ligne : . |
Last edited by: orey
08 Mar 2010 09:40:18 Europe/Paris |
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