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Herman Joan L., Osmundson Ellen & Silver David (2010). Capturing Quality in Formative Assessment Practice : Measurement Challenges. National Center for Research on Evaluation, Standards, and Student Testing (CRESST), n° CRESST Report770.  Added by: Feyfant Annie
18 Aug 2014 15:52:54 Europe/Paris
    Pop. 3%
Hyun Eunsook (2006). Teachable moments : Re-conceptualizing Curricula Understandings. Berne, Berlin, Frankfurt s/Main : Peter Lang.  Last edited by: Agnès Cavet
29 Oct 2010 11:49:53 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Irwin Rita L. & Reynolds Karen J. (2010). « The Educational Imagination Revisited ». Curriculum Inquiry, vol. 40, n° 1, p. 155–166. En ligne : .  Last edited by: orey
08 Mar 2010 09:40:18 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Isambert-Jamati Viviane (1990). Savoirs scolaires : Enjeux sociaux des contenus d'enseignement. Paris : Éditions universitaires.  Added by: Feyfant Annie
24 Apr 2013 16:09:55 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Department for Education (dir.) (2011). The framework for the national curriculum : A report by the Expert Panel for the National curriculum review. London : Department for education and skills (DfES), p. 1–77.  Added by: Feyfant Annie
04 Jun 2013 16:57:32 Europe/Paris
    Pop. 4%
Jaworski Barbara (2009). « Development of teaching through research into teachers’ use of mathematics curriculum materials and relationships between teachers and curriculum ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New York : Routledge. 338–346  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 15:46:37 Europe/Paris
    Pop. 5%
Jonnaert Philippe & Ettayebi Moussadak (2007). « Le curriculum en dĂ©veloppement : un processus dynamique et complexe ». In Lafortune Louise, Ettayebi Moussadak & Jonnaert Philippe (dir.). Observer les rĂ©formes en Ă©ducation. Sainte-Foy : Presses de l'universitĂ© du QuĂ©bec. 15–52  Added by: orey
12 Apr 2010 16:34:52 Europe/Paris
    Pop. 5%
Jonnaert Philippe, Ettayebi Moussadak & Defise Rosette (2009). Curriculum et compĂ©tences : Un cadre opĂ©rationnel. Bruxelles : De Boeck.  Added by: orey
05 Jun 2012 16:12:31 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Jonnaert Philippe (2011). « Curriculum, entre modèle rationnel et irrationalitĂ© des sociĂ©tĂ©s ». Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 56, avril, p. 135–145. ISSN 1254-4590. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
03 Jun 2013 10:54:12 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Jonnaert Philippe. Élaborer et Ă©valuer des manuels scolaires. UniversitĂ© du QuĂ©bec Ă  MontrĂ©al. [Document de travail. Chaire UNESCO de dĂ©veloppement curriculaire]  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 16:28:18 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Karseth Berit & Sivesind Kirsten (2010). « Conceptualising Curriculum Knowledge Within and Beyond the National Context ». European Journal of Education, vol. 45, n° 1, p. 103–120. En ligne : .  Last edited by: orey
08 Mar 2010 17:12:58 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Katz Lilian (2010). « Stem in the early years ». Early Childhood Research and Practice. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:39:04 Europe/Paris
    Pop. 4%
Kesel Myriam De, Dufays Jean-Louis & Meurant Alain (2011). Le curriculum en questions : La progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle Ă  l'universitĂ©. Louvain : Presses universitaires de Louvain.  Last edited by: orey
14 Nov 2013 15:27:26 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
King Peter & Protherough Robert (1995). The Challenge of English in the National Curriculum. London : Routledge.  Added by: Marie Musset
09 Feb 2008 14:34:30 Europe/Paris
    Pop. 9%
Lambert David (2011). « Reviewing the case for geography, and the 'knowledge turn' in the English National Curriculum ». Curriculum Journal, vol. 22, n° 2, juin, p. 243–264. ISSN 09585176.  Last edited by: Feyfant Annie
12 Jun 2013 15:15:40 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Lange Jean-Marc (2013). « Curriculum possible de l’éducation au dĂ©veloppement durable : Entre actions de participation et investigations multirĂ©fĂ©rentielles d'enjeux ». Éducation relative Ă  l’environnement – Regards, Recherches, RĂ©flexions, n° 11, p. 41–60.  Added by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 18:49:10 Europe/Paris
    Pop. 3%
Lange Jean-Marc & Victor Patricia (2006). « Didactique curriculaire et « Ă©ducation Ă ... la santĂ©, l'environnement et au dĂ©veloppement durable» : quelles questions, quels repères ? ». Didaskalia, n° 28, juin. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
19 Aug 2011 10:16:03 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
van Langen Anne-marie, Rekers-Mombarg Lyset & Dekkers Hetty P. J. M. (2008). « Mathematics and science choice following introduction of compulsory study profiles into Dutch secondary education ». British Educational Research Journal, vol. 34, n° 6, dĂ©cembre, p. 733–745. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:22 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
van Langen Anne-marie, Rekers-Mombarg Lyset & Dekkers Hetty P. J. M. (2008). « Mathematics and science choice following introduction of compulsory study profiles into Dutch secondary education ». British Educational Research Journal, vol. 34, n° 6, dĂ©cembre, p. 733–745. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:17 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Lantheaume Françoise (2002). L’enseignement de l’histoire de la colonisation et de la dĂ©colonisation de l’AlgĂ©rie depuis les annĂ©es trente : État-nation, identitĂ© nationale, critique et valeurs. Essai de sociologie du curriculum. [thèse de doctorat]. Paris : Ecole des hautes Ă©tudes en sciences sociales.  Last edited by: Laure Endrizzi
08 Apr 2009 15:25:05 Europe/Paris
    Pop. 10%
Lantheaume Françoise (2003). « SoliditĂ© et instabilitĂ© du curriculum d'histoire en France : Accumulation de ressources et allongement des rĂ©seaux ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, n° 12, p. 125–142. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
02 Apr 2010 08:51:18 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Larson Matthew (2009). « Part II Commentary : A curriculum decision-maker’s perspective on “Conceptual and analytical frameworks for studying teachers’ use of curriculum materials” ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New York : Routledge. 93–99  Added by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 16:36:08 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Lasserre RenĂ© (2004). « L'exemple allemand : Une modernisation sous contrainte ». SociĂ©tal, n° 44, p. 82–85.  Last edited by: Marie Musset
02 Mar 2008 17:30:32 Europe/Paris
    Pop. 11%
Lebeaume JoĂ«l (2010). « Reconfiguration actuelle de l'Ă©ducation technologique et scientifique en France : Des dĂ©fis pour la recherche en didactique ? ». In Hasni Abdelkrim & Lebeaume JoĂ«l (dir.). Enjeux contemporains de l'education scientifique et technologique. Ottawa : Presses de l'universitĂ© d'Ottawa  Added by: orey
25 Nov 2013 11:44:31 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Lebeaume JoĂ«l (2008). « Les sciences et la technologie dans l'enseignement obligatoire : Curriculums et spĂ©cialitĂ©s enseignantes ». In Hasni Abdelkrim & Lebeaume JoĂ«l (dir.). InterdisciplinaritĂ© et enseignement scientifique et technologique. Sherbrooke : Editions du CRP. 33–50  Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 15:26:49 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Lefort Isabelle (2011). « La gĂ©ographie : Quelle(s) demande(s) sociale(s) pour quels publics ? ». TracĂ©s, vol. n° HS-10, n° 3, fĂ©vrier, p. 205–215. ISSN 1763-0061. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
12 Jun 2013 12:07:33 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Legendre Marie-Françoise (2008). « La notion de compĂ©tence au coeur des rĂ©formes curriculaires : Effet de mode ou moteur de changements en profondeur ? ». In Audigier François & Tutiaux-Guillon Nicole (dir.). CompĂ©tences et contenus : les curriculums en questions. Bruxelles : De Boeck. 27–50  Added by: orey
09 Apr 2008 09:08:03 Europe/Paris
    Pop. 12.75%
Leininger-Frezal Caroline (2009). Le dĂ©veloppement durable et ses enjeux Ă©ducatifs : Acteurs, savoirs et stratĂ©gies territoriales. [Thèse]. Lyon : UniversitĂ© de Lyon, FacultĂ© de GĂ©ographie, Histoire, Histoire de l'Art et du Tourisme. 540 p. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 18:54:03 Europe/Paris
    Pop. 4%
Lenoir Yves (2008). « L'interdisciplinaritĂ© dans l'enseignement scientifique : Apports Ă  privilĂ©gier et dĂ©rives Ă  Ă©viter ». In Hasni Abdelkrim & Lebeaume JoĂ«l (dir.). InterdisciplinaritĂ© et enseignement scientifique et technologique. Lyon : INRP. 17–32  Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 15:16:24 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Lundahl Lisbeth, Erixon Arreman Inger, Lundström Ulf & Rönnberg Linda (2010). « Setting Things Right? Swedish Upper Secondary School Reform in a 40-Year Perspective ». European Journal of Education, vol. 45, n° 1, p. 46–59. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
29 Oct 2010 10:38:19 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Macdonald Alasdair (2009). Independent Review of the proposal to make Personal, Social, Health and Economic (PSHE) education statutory. London : Department for Children, Schools and Families (DCSF). ISSN 978-1-84775-429-5. En ligne : .  Added by: Laure Endrizzi
21 Sep 2009 17:20:54 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Mangez Éric (2010). « Global Knowledge-based Policy in Fragmented Societies : The case of curriculum reform in French-speaking Belgium ». European Journal of Education, vol. 45, n° 1, p. 60–73. En ligne : .  Last edited by: orey
08 Mar 2010 09:42:41 Europe/Paris
    Pop. 3%
Mangez Éric (2008). RĂ©former les contenus d'enseignement. Paris : Presses universitaires de France. En ligne : .  Last edited by: orey
24 Feb 2010 16:44:33 Europe/Paris
    Pop. 16.75%
Maradan Olivier (2008). « L'Espace curriculaire entre horizon et plancher ». In Audigier François & Tutiaux-Guillon Nicole (dir.). CompĂ©tences et contenus : les curriculums en questions. Bruxelles : De Boeck. 65–84  Added by: orey
09 Apr 2008 13:33:18 Europe/Paris
    Pop. 13%
Marton Ference & Tsui Amy B. M. (dir.) (2004). Classroom Discourse and the Space of Learning. New Jersey : Lawrence Erlbaum associates.  Added by: orey
09 Apr 2008 13:44:46 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Meirieu Philippe (2006). « Modifier le rapport au savoir ». Sciences humaines, n° 5. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
03 Mar 2008 15:10:09 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Meuret Denis (2007). « Echapperons-nous Ă  la corruption d'une bonne idĂ©e ? ». Cahiers pĂ©dagogiques, novembre, p. 261–263. En ligne : (consultĂ© le 4 mars 2008).  Last edited by: Agnès Cavet
04 Mar 2008 14:08:37 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Meuret Denis (2003). « La rĂ©gulation par les rĂ©sultats : Pourquoi est-ce si choquant? ». Administration et Ă©ducation, vol. 2, n° 98, p. 57–66.  Last edited by: Agnès Cavet
03 Mar 2008 09:08:24 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Mikkonen Johanna, Heikkila Annamari, Ruohoniemi Mirja & Lindblom-Ylänne Sari (2009). « ?I Study Because I'm Interested?: University Students' Explanations for Their Disciplinary Choices ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 53, n° 3, juin, p. 229–244. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:30 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Mole FrĂ©dĂ©ric (2013). « L'Ă©cole unique, une Ă©mancipation collective ou individuelle ? du dĂ©but du XX° siècle aux annĂ©es 1930. ». Le TĂ©lĂ©maque, vol. 1, n° 43, p. 103–114.  Last edited by: orey
13 Nov 2013 14:45:31 Europe/Paris
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