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(2008). The High/Scope Preschool Educational Approach: A Prospectus For Pre-Kindergarten Programs. High/Scope Educational Research Foundation. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
17 Jul 2008 15:21:23 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
« INCA : Education around the world ». London : Qualification and Curriculum Authority. En ligne : (consultĂ© le 28 avril 2009).  Last edited by: Marie Gaussel
18 May 2009 09:48:49 Europe/Paris
    Pop. 7%
(2006). « Quel socle commun ? ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 439, janvier. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
03 Mar 2008 11:07:07 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Adamson Bob & Morris Paul (2010). « Comparer des programmes d'Ă©tudes ». In Bray Mark, Adamson Bob & Mason Mark (dir.). Recherche comparative en Ă©ducation: approches et mĂ©thodes. Bruxelles : De Boeck. 243–260  Last edited by: Feyfant Annie
05 Jun 2013 14:28:48 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Alexander Robin (dir.) (2009). Children, their World, their Education : Final report and recommendations of the Cambridge Primary Review. London : Routledge. En ligne : .  Added by: orey
26 Mar 2010 14:59:00 Europe/Paris
    Pop. 8%
Alexander Robin (2012). « Neither national nor a curriculum? ». Forum, vol. 54, n° 3, p. 369–384. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
04 Jun 2013 16:17:06 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Alexander Robin & Norris Nigel (2008). « Still no pedagogy? principle, pragmatism and compliance in primary education ». In Norris Nigel (dir.). Curriculum and the Teacher. 35 years of the Cambridge Journal of Education. London : Routledge. 331–357  Last edited by: orey
26 Mar 2010 14:49:18 Europe/Paris
    Pop. 10.75%
Astolfi Jean-Pierre (2008). La saveur des savoirs : Disciplines et plaisir d'apprendre. Issy-les-Moulineaux ESF.  Last edited by: Catherine Reverdy
06 Feb 2015 14:49:10 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Audigier François & Tutiaux-Guillon Nicole (dir.) (2008). CompĂ©tences et contenus : Les curriculums en questions. Bruxelles : De Boeck. En ligne : .  Added by: orey
14 Nov 2013 16:53:54 Europe/Paris
    Pop. 12.25%
Audigier François (2001). « Les contenus d'enseignement plus que jamais en question ». In Gohier Christiane & Laurin Suzanne (dir.). Entre culture, compĂ©tence et contenu : La formation fondamentale, un espace Ă  redĂ©finir. Outremont : Les Ă©ditions logiques  Last edited by: Agnès Cavet
19 May 2007 15:41:16 Europe/Paris
    Pop. 13%
Audigier François, Crahay Marcel & Dolz Joaquim (2006). Curriculum, enseignement et pilotage. Bruxelles : De Boeck.  Last edited by: orey
22 Mar 2010 10:13:03 Europe/Paris
    Pop. 13.25%
Audigier François, Crahay Marcel & Dolz Joaquim (2006). « En quoi les curriculums peuvent-ils ĂŞtre objets d'investigations scientifiques ? ». In Audigier François, Crahay Marcel & Dolz Joaquim (dir.). Curriculum, enseignement et pilotage. Bruxelles : De Boeck. 7–37  Added by: orey
10 Jan 2008 09:38:56 Europe/Paris
    Pop. 14%
Audigier François (2006). « L'Ă©ducation Ă  la citoyennetĂ© aux prises avec la forme scolaire ». In Lenoir Yves, Xypas Constantin & Jamet Christian (dir.). Éducation et citoyennetĂ©: un dĂ©fi multiculturel. Paris : Armand Colin. 185–206  Last edited by: Feyfant Annie
19 Jun 2013 11:49:42 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Audigier François (2001). « Le monde n’est pas disciplinaire, les Ă©lèves non plus, et les connaissances ? ». In Baillat Gilles & Renard Jean-Pierre (dir.). InterdisciplinaritĂ©, polyvalence et formation professionnelle en IUFM.  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 12:04:26 Europe/Paris
    Pop. 14%
Bar-Gal Bruria & Sofer S. (2010). « Israeli students' perceptions of gĂ©ography instruction goals ». International Research in Geographical and Environmental Education, vol. 19, n° 2, mai, p. 127–137.  Added by: Feyfant Annie
12 Jun 2013 09:19:24 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Baudelot Christian & Establet Roger (2006). « Pour un Smic scolaire et culturel ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 439, janvier.  Added by: Marie Musset
11 Feb 2008 15:10:25 Europe/Paris
    Pop. 14.75%
Behm Stephanie & Lloyd Gwendolyn M. (2009). « Factors influencing student teachers' use of mathematics curriculum materials ». In Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New York : Routledge. 205–222  Added by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 15:44:00 Europe/Paris
    Pop. 6%
Berliner David C. & Amrein Audrey L. (2002). « High-Stakes Testing, Uncertainty, and Student Learning ». Education Policy Analysis Archives, vol. 10, n° 18, mars. En ligne : .  Added by: orey
08 Feb 2007 09:57:33 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bernard Jean-Marc, Nkengne Nkengne Alain Patrick & Françoise Robert (2007). La relation entre rĂ©formes des programmes scolaires et acquisitions Ă  l’école primaire en Afrique : RĂ©alitĂ© ou fantasme ? L’exemple de l’approche par les compĂ©tences. DIjon : IREDU, n° 2007/4. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
19 Apr 2013 13:54:30 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Bernstein Basil (2007). PĂ©dagogie, contrĂ´le symbolique et identitĂ©. Laval : Presses de l'universitĂ© Laval. En ligne : .  Added by: orey
04 Nov 2008 14:50:29 Europe/Paris
    Pop. 9%
Biesta Gert (2008). « What kind of citizen? What kind of democracy? Citizenship education and the Scottish Curriculum for Excellence ». Scottish Educational Review, vol. 40, n° 2, p. 38–52. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
03 Oct 2010 11:57:05 Europe/Paris
    Pop. 8%
Boissinot Alain (2014). « Disciplines : l'ère du soupçon ». Administration et Ă©ducation, n° 144, p. 65–72. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 15:10:17 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Bonal Xavier & Rambla Xavier (2003). « Captured by the Totally Pedagogised Society : Teachers and teaching in the knowledge economy ». Globalisation, Societies and Education, vol. 1, n° 2, p. 169–184. ISSN 1476-7724. En ligne : .  Added by: orey
08 Mar 2010 09:47:30 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
BonnĂ©ry StĂ©phane (2007). Comprendre l'Ă©chec scolaire : Élèves en difficultĂ©s et dispositifs pĂ©dagogiques. Paris : La Dispute.  Last edited by: orey
03 Sep 2013 13:37:53 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
BonnĂ©ry StĂ©phane (2006). « A propos de la crise de la transmission scolaire ». PensĂ©e plurielle, n° 11, p. 75–82. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
31 Mar 2010 11:12:09 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Bourdieu Pierre & Gros François (1989). Pour une rĂ©flexion sur les contenus de l'enseignement. En ligne : .  Last edited by: orey
01 Mar 2007 11:12:16 Europe/Paris
    Pop. 0%
Broadhead Pat (2002). « The Making of a Curriculum: how history, politics and personal perspectives shape emerging policy and practice ». Scandinavian Journal or Educational Research, vol. 46, n° 1, mars, p. 47–64. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Feb 2007 13:41:17 Europe/Paris
    Pop. 0%
Brown Matthew (2009). « The teacher-tool relationship : Theorizing the design and use of curriculum materials ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New York : Routledge. 17–36  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 16:00:19 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Butt Graham (2011). « Globalisation, geography education and the curriculum : What are the challenges for curriculum makers in geography? ». Curriculum Journal, vol. 22, n° 3, septembre, p. 423–438. ISSN 09585176.  Added by: Feyfant Annie
11 Jun 2013 14:12:32 Europe/Paris
    Pop. 5%
Byman Reijo & Kansanen Pertti (2008). « Pedagogical Thinking in a Student's Mind : A conceptual clarification on the basis of self-determination and volition theories ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 52, n° 6, dĂ©cembre, p. 603–621.  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Jan 2011 17:08:41 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Cambi Franco (2004). Saperi e Competenze. Bari : Laterza.  Last edited by: Marie Musset
26 Feb 2008 13:57:37 Europe/Paris
    Pop. 14.75%
CapsĂł BenĹ‘ (2010). « Goals of learning and the organization of knowledge ». Zeitschrift fĂĽr Pädagogik, n° 56.  Added by: orey
26 Nov 2013 14:36:15 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Carbonneau Michel (2005). « Les rĂ©formes curriculaires Ă  l’épreuve de la rĂ©alitĂ©: du pilotage Ă  la gouvernance ». Revue suisse des sciences de l'Ă©ducation, vol. 27, n° 1. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
17 Apr 2007 13:47:34 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Carr David (2007). « Towards an Educationally Meaningful Curriculum : Epistemic Holism and Knowledge Integration Revisited ». British Journal of Educational Studies, vol. 55, n° 1, p. 3–20. ISSN 1467-8527. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 13:12:10 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Chevallard Yves (1997). « Questions vives, savoirs moribonds : Le problème curriculaire aujourd'hui ». In Colloque "DĂ©fendre et transformer l'Ă©cole pour tous", Marseille, 3—5 octobre 1997. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
01 Feb 2011 12:27:03 Europe/Paris
    Pop. 12.75%
CoquidĂ© Maryline, Lange Jean-Marc & Pincemin Jean-Marie (2009). « Éducation Ă  l’environnement en France : ÉlĂ©ments de situation et questions curriculaires ». En ligne : (consultĂ© le 22 octobre 2010).  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 18:39:24 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Cosnefroy Laurent (2007). « Les sens multiples de l'intĂ©rĂŞt pour une discipline ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 159, p. 93–102.  Last edited by: Marie Gaussel
09 Jul 2010 11:20:12 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Crahay Marcel & Forget Alexia (2006). « Changements curriculaires : quelle est l'influence de l'Ă©conomique et du politique ? ». In Audigier François, Crahay Marcel & Dolz Joaquim (dir.). Curriculum, enseignement et pilotage. Bruxelles : De Boeck. 63–84  Last edited by: orey
22 Apr 2010 09:38:13 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Crahay Marcel (2011). « Curriculum et thĂ©ories de l'apprentissage : Dans quelle mesure les curriculums prennent-ils en compte ce que l'on sait des apprentissages scolaires? ». In De Kesel Myriam, Dufays Jean-Louis & Meurant Alain (dir.). Le curriculum en questions : la progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle Ă  l'universitĂ©. Presses universitaires de Louvain. 13–29  Last edited by: Feyfant Annie
19 Jun 2013 15:13:56 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Dallier Anne (2006). « Socle, outillage ou formatage? ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 439, janvier.  Added by: Marie Musset
11 Feb 2008 15:13:06 Europe/Paris
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