| De Léonardis Myriam, Féchant Hélène & Prêteur Yves (2005). « Modalités de l'expérience scolaire et socialisation familiale chez des collégiens de troisième générale ». Revue française de pédagogie, vol. 151, n° 1, p. 47–59. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
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07 Apr 2011 15:51:03 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Demeuse Marc & Baye Ariane (2008). « Indicateurs d'équité éducative. Une analyse de la ségrégation académique et sociale dans les pays européens ». Revue française de pédagogie, n° 165, p. 91–103. |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:13 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Demeuse Marc, Frandji Daniel, Greger David & Rochex Jean-Yves (dir.) (2011). Les politiques d'éducation prioritaire en Europe; Tome 2 : quel devenir pour l'égalité scolaire ?. Lyon : ENS Éditions, 424 p. En ligne : . |
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25 Aug 2014 10:47:40 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Doudin Pierre-André & Martin Daniel (1999). « Conception du développement de l'intelligence et formation des enseignants ». Revue française de pédagogie, vol. 126, p. 121–132. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
08 Mar 2013 14:20:04 Europe/Paris |
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Pop. 5%
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| Driessen Geert, Smit Frederik & Sleegers Peter (2005). « Parental Involvement and Educational Achievement ». British Educational Research Journal, vol. 31, n° 4, p. 509–532. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:13 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Drugli May Britt, Larsson Bo, Clifford Graham & Fossum Sturla (2007). « Pervasive and Non-pervasive Conduct Problems in a Clinic Sample Aged 4-8 years : Child, family and day-care/school factors ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 51, n° 5, p. 547–559. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:13 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Dubois Patrick, Gasparini Rachel & Petit Gérard (2006). « Professeurs des écoles novices : Formes collectives et individuelles du " passage à travers le miroir " ». Revue française de pédagogie, n° 155, p. 73–82. |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:14 Europe/Paris |
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Pop. 5%
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| Edwards Anne & Protheroe Lynn (2003). « Learning to See in Classrooms : What are student teachers learning about teaching and learning while learning to teach in schools? ». British Educational Research Journal, vol. 29, n° 2, p. 227–242. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:14 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Einarsson Charlotta & Granström Kjell (2002). « Gender-biased Interaction in the Classroom : The influence of gender and age in the relationship between teacher and pupil ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 46, n° 2, p. 117–127. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:14 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Eklöf Hanna (2007). « Self-Concept and Valuing of Mathematics in TIMSS 2003: Scale structure and relation to performance in a Swedish setting ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 51, n° 3, p. 297–313. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:15 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Elliott Julian, Hufton Neil, Hildreth Anthony & Illushin Leonid (1999). « Factors Influencing Educational Motivation : A study of attitudes, expectations and behaviour of children in Sunderland, Kentucky and St Petersburg ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 1, p. 75–94. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
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21 Jun 2010 11:18:15 Europe/Paris |
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| Estola Eila (2003). « Hope as Work--Student Teachers Constructing Their Narrative Identities ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 47, n° 2, p. 181–203. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:15 Europe/Paris |
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| Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle Hélène et al. (2005). « Développement cognitif et apprentissages scolaires : L?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pédagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
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21 Jun 2010 11:18:15 Europe/Paris |
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| Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle Hélène et al. (2005). « Développement cognitif et apprentissages scolaires: l?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pédagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
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23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Francis Becky & Archer Louise (2005). « British-Chinese pupils' and parents' constructions of the value of education ». British Educational Research Journal, vol. 31, n° 1, p. 89–108. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:15 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Garcia Marie-Carmen & Faure Sylvia (2003). « Le corps dans l'enseignement scolaire : Regard sociologique ». Revue française de pédagogie, vol. 144, n° 1, p. 85–94. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
20 Aug 2010 13:52:44 Europe/Paris |
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| Giota Joanna (2002). « Adolescents' Goal Orientations and Academic Achievement : Long-term relations and gender differences ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 46, n° 4, décembre, p. 349–371. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
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21 Jun 2010 11:18:16 Europe/Paris |
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| Goldstein Harvey (2008). « Comment peut-on utiliser les études comparatives internationales pour doter les politiques éducatives d'informations fiables ? ». Revue française de pédagogie, n° 164, p. 69–76. |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:17 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Gombert Philippe (2008). « Les associations de parents d'élèves en France : Approche socio-historique et mutations idéologiques ». Revue française de pédagogie, n° 162, p. 59–66. |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:17 Europe/Paris |
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| Gorard Stephen, Rees Gareth & Salisbury Jane (2001). « Investigating the Patterns of Differential Attainment of Boys and Girls at School ». British Educational Research Journal, vol. 27, n° 2, p. 125–139. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:17 Europe/Paris |
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| Goulding Maria, Rowland Tim & Barber Patti (2002). « Does it Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 689–704. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
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21 Jun 2010 11:18:18 Europe/Paris |
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| Goulding Maria, Rowland Tim & Barber Patti (2002). « Does it Matter? Primary Teacher Trainees' Subject Knowledge in Mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 689–704. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
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23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Greger David (2008). « Lorsque PISA importe peu. Le cas de la République tchèque et de l'Allemagne ». Revue française de pédagogie, n° 164, p. 91–98. |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:18 Europe/Paris |
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| Grugeon Brigitte & Lagrange Jean-Baptiste (2003). « Vers une prise en compte de la complexité de l'usage des TIC dans l'enseigneÂment. Une méta-analyse des publications d'innovation et de recherche en mathématiques ». Revue française de pédagogie, vol. 143, n° 1, p. 101–111. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
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23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris |
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| Guillain André & Pry René (2007). « L'adaptation scolaire et la réorganisation des compétences sociocognitives chez les enfants entre trois et quatre ans : Stabilité et changement de styles pédagogiques ». Revue française de pédagogie, n° 158, p. 59–69. |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:18 Europe/Paris |
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| Guimond Serge (2004). « Évaluer l?impact des pratiques pédagogiques : Perspectives de la psychologie sociale expérimentale ». Revue française de pédagogie, vol. 148, n° 1, p. 25–36. ISSN 0556-7807. En ligne : . |
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21 Jun 2010 11:18:18 Europe/Paris |
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| Gurtner Jean-Luc, Gulfi Alida, Monnard Isabelle & Schumacher Jérôme (2006). « Est-il possible de prédire l'évolution de la motivation pour le travail scolaire de l'enfance à l'adolescence ? ». Revue française de pédagogie, n° 155, p. 21–33. |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:18 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Haggarty Linda & Pepin Birgit (2002). « An Investigation of Mathematics Textbooks and their Use in English, French and German Classrooms: who gets an opportunity to learn what? ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 4, p. 567–590. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Hagtvet Knut & Zuo Li (2000). « Conceptual and Empirical Components of an Internal Domain Study : An illustration in terms of the Achievement Motives Scale ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 44, n° 1, mars, p. 49–78. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris |
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Pop. 5.25%
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| Hanley Una (2007). « Fantasies of teaching : Handling the paradoxes inherent in models of practice ». British Educational Research Journal, vol. 33, n° 2, février, p. 253–271. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Hannon Peter (2000). « Rhetoric and Research in Family Literacy ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 1, p. 121–138. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
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21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Hatchuel Françoise (1999). « La construction du rapport au savoir chez les élèves : Processus socio-psychiques: Approches cliniques d'inspiration psychanalytique ». Revue française de pédagogie, n° 127, p. 37–47. |
Last edited by: Marie Gaussel
09 Jul 2010 11:24:21 Europe/Paris |
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Pop. 5.25%
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| Haugen Richard & Lund Thorleif (2000). « Achievement Motives, Incentive Values and Attribution ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 44, n° 4, décembre, p. 423–432. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Heurdier Lydie (2008). Vingt ans de politique d'éducation prioritaire dans trois départements français. [Doctorat]. Paris : Université Paris Descartes. 702 p. En ligne : . |
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11 Mar 2013 09:59:49 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Hextall Ian & Mahony Pat (2000). « Consultation and the Management of Consent : Standards for Qualified Teacher Status ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 3, p. 323–342. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:19 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Hilton Mary (2006). « Measuring standards in primary English : Issues of validity and accountability with respect to PIRLS and National Curriculum test scores ». British Educational Research Journal, vol. 32, n° 6, p. 817–837. En ligne : . |
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21 Jun 2010 11:18:20 Europe/Paris |
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| Holzer Harry J. & Neumark David « What Does Affirmative Action Do? ». . En ligne : . |
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03 Sep 2009 11:43:36 Europe/Paris |
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| Hvistendahl Rita & Roe Astrid (2004). « The literacy achievement of Norwegian minority students ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 48, n° 3, p. 307–324. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
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21 Jun 2010 11:18:20 Europe/Paris |
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| Johansson Bo S. (2005). « Numeral Writing Skill and Elementary Arithmetic Mental Calculations ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 49, n° 1, p. 3–25. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
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23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris |
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| Johansson Bo S. (2005). « Numeral Writing Skill and Elementary Arithmetic Mental Calculations ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 49, n° 1, p. 3–25. ISSN 0031-3831. En ligne : . |
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21 Jun 2010 11:18:20 Europe/Paris |
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