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Combaz Gilles & Cacouault Marlaine (2007). « Hommes et femmes dans les postes de direction des Ă©tablissements secondaires: quels enjeux institutionnels et sociaux ? ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 158, p. 5–20. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
09 Jul 2010 11:39:28 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Connolly Paul (2006). « The effects of social class and ethnicity on gender differences in GCSE attainment: a secondary analysis of the Youth Cohort Study of England and Wales 1997-2001 ». British Educational Research Journal, vol. 32, n° 1, janvier, p. 3–21. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:28 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Cosnefroy Laurent (2004). « Apprendre, faire mieux que les autres, Ă©viter l'Ă©chec : L'influence de l'orientation des buts sur les apprentissages scolaires ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 147, n° 1, p. 107–128. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
15 Jul 2010 14:20:57 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Cosnefroy Laurent (2007). « Les sens multiples de l'intĂ©rĂŞt pour une discipline ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 159, p. 93–102.  Last edited by: Marie Gaussel
09 Jul 2010 11:20:12 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Crahay Marcel & Monseur Christian (2008). « Composition acadĂ©mique et sociale des Ă©tablissements, efficacitĂ© et inĂ©galitĂ©s scolaires : Une comparaison internationale ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 164, p. 55–65.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:12 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Crinon Jacques & Gigue Michèle (2006). « Écriture et professionnalisation ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 156, p. 117–169.  Added by: Marie Gaussel
20 Aug 2010 13:39:01 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Crinon Jacques, Dubant-Birglin Marie-JosĂ© & Ricard-Fersing Éliane (2002). « MĂ©moires professionnels et portfolios dans la for­mation des enseignants : Une Ă©tude comparative ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 139, n° 1, p. 121–129. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:12 Europe/Paris
    Pop. 6%
Dahlin Bo (2003). « The Ontological Reversal : A figure of thought of importance for science education ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 47, n° 1, p. 77–88. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:12 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Darnon CĂ©line, Buchs CĂ©line & Butera Fabrizio (2006). « Buts de performance et de maĂ®trise et interactions sociales entre Ă©tudiants : La situation particulière du dĂ©saccord avec autrui ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 155, p. 35–44.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:12 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
David Miriam, Edwards Rosalind & Alldred Pam (2001). « Children and School-based Research : 'informed consent' or 'educated consent'? ». British Educational Research Journal, vol. 27, n° 3, p. 347–365. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:13 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Davies Peter, Mangan Jean & Telhaj Shqiponja (2005). « Bold, reckless and adaptable? Explaining gender differences in economic thinking and attitudes ». British Educational Research Journal, vol. 31, n° 1, p. 29–48. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:28 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Day Christopher, Kington Alison, Stobart Gordon & Sammons Pam (2006). « The personal and professional selves of teachers : Stable and unstable identities ». British Educational Research Journal, vol. 32, n° 4, p. 601–616. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
09 Jul 2010 10:58:54 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
De LĂ©onardis Myriam, FĂ©chant HĂ©lène & PrĂŞteur Yves (2005). « ModalitĂ©s de l'expĂ©rience scolaire et socialisation familiale chez des collĂ©giens de troisième gĂ©nĂ©rale ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 151, n° 1, p. 47–59. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
07 Apr 2011 15:51:03 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Demeuse Marc & Baye Ariane (2008). « Indicateurs d'Ă©quitĂ© Ă©ducative. Une analyse de la sĂ©grĂ©gation acadĂ©mique et sociale dans les pays europĂ©ens ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 165, p. 91–103.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:13 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Demeuse Marc, Frandji Daniel, Greger David & Rochex Jean-Yves (dir.) (2011). Les politiques d'Ă©ducation prioritaire en Europe; Tome 2 : quel devenir pour l'Ă©galitĂ© scolaire ?. Lyon : ENS Éditions, 424 p. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
25 Aug 2014 10:47:40 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Doolaard Simone (2002). « Stability and Change in Results of Schooling ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 6, p. 773–787. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:29 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Doudin Pierre-AndrĂ© & Martin Daniel (1999). « Conception du dĂ©veloppement de l'intelligence et formation des enseignants ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 126, p. 121–132. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
08 Mar 2013 14:20:04 Europe/Paris
    Pop. 5%
Driessen Geert, Smit Frederik & Sleegers Peter (2005). « Parental Involvement and Educational Achievement ». British Educational Research Journal, vol. 31, n° 4, p. 509–532. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:13 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Drugli May Britt, Larsson Bo, Clifford Graham & Fossum Sturla (2007). « Pervasive and Non-pervasive Conduct Problems in a Clinic Sample Aged 4-8 years : Child, family and day-care/school factors ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 51, n° 5, p. 547–559. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:13 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Dubois Patrick, Gasparini Rachel & Petit GĂ©rard (2006). « Professeurs des Ă©coles novices : Formes collectives et individuelles du " passage Ă  travers le miroir " ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 155, p. 73–82.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:14 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Edwards Anne & Protheroe Lynn (2003). « Learning to See in Classrooms : What are student teachers learning about teaching and learning while learning to teach in schools? ». British Educational Research Journal, vol. 29, n° 2, p. 227–242. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:14 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Einarsson Charlotta & Granström Kjell (2002). « Gender-biased Interaction in the Classroom : The influence of gender and age in the relationship between teacher and pupil ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 46, n° 2, p. 117–127. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:14 Europe/Paris
    Pop. 6%
Eklöf Hanna (2007). « Self-Concept and Valuing of Mathematics in TIMSS 2003: Scale structure and relation to performance in a Swedish setting ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 51, n° 3, p. 297–313. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:15 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Elliott Julian, Hufton Neil, Hildreth Anthony & Illushin Leonid (1999). « Factors Influencing Educational Motivation : A study of attitudes, expectations and behaviour of children in Sunderland, Kentucky and St Petersburg ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 1, p. 75–94. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:15 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Elliott Julian, Hufton Neil, Hildreth Anthony & Illushin Leonid (1999). « Factors Influencing Educational Motivation: a study of attitudes, expectations and behaviour of children in Sunderland, Kentucky and St Petersburg ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 1, p. 75–94. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:27 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Ellis Viv & High Sue (2004). « Something more to tell you: gay, lesbian or bisexual young people's experiences of secondary schooling ». British Educational Research Journal, vol. 30, n° 2, p. 213–225un. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:29 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Estola Eila (2003). « Hope as Work--Student Teachers Constructing Their Narrative Identities ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 47, n° 2, p. 181–203. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:15 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle HĂ©lène et al. (2005). « DĂ©veloppement cognitif et apprentissages scolaires : L?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:15 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle HĂ©lène et al. (2005). « DĂ©veloppement cognitif et apprentissages scolaires: l?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:27 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Favrat Jean-François, Dusseau Jean-Michel & Merle HĂ©lène et al. (2005). « DĂ©veloppement cognitif et apprentissages scolaires: l?exemple de l?acquisition du concept d?angle ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 49–61. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:16 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Francis Becky & Archer Louise (2005). « British-Chinese pupils' and parents' constructions of the value of education ». British Educational Research Journal, vol. 31, n° 1, p. 89–108. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:15 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Galand BenoĂ®t (2006). « La motivation en situation d'apprentissage : les apports de la psychologie de l'Ă©ducation ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 155, p. 5–8.  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:28 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Galand BenoĂ®t, Philippot Pierre & Frenay Mariane (2006). « Structure de buts, relations enseignants-Ă©lèves et adaptation scolaire des Ă©lèves : une analyse multi-niveaux ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 155, p. 57–72.  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:28 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Gannerud Eva (2001). « A Gender Perspective on the Work and Lives of Women Primary School Teachers ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 45, n° 1, mars, p. 55–70. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:29 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Garcia Marie-Carmen & Faure Sylvia (2003). « Le corps dans l'enseignement scolaire : Regard sociologique ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 144, n° 1, p. 85–94. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
20 Aug 2010 13:52:44 Europe/Paris
    Pop. 6%
Giota Joanna (2002). « Adolescents' Goal Orientations and Academic Achievement : Long-term relations and gender differences ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 46, n° 4, dĂ©cembre, p. 349–371. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:16 Europe/Paris
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Giota Joanna (2002). « Adolescents' Goal Orientations and Academic Achievement: long-term relations and gender differences ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 46, n° 4, dĂ©cembre, p. 349–371. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:28 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Giota Joanna (2006). « Why am I in School? Relationships Between Adolescents' Goal Orientation, Academic Achievement and Self-Evaluation ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 50, n° 4, p. 441–461. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:28 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Goldstein Harvey (2008). « Comment peut-on utiliser les Ă©tudes comparatives internationales pour doter les politiques Ă©ducatives d'informations fiables ? ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 164, p. 69–76.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:17 Europe/Paris
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Gombert Anne, Feuilladieu Sylviane, Gilles Pierre-Yves & Roussey Jean-Yves (2008). « La scolarisation d'Ă©lèves dyslexiques sĂ©vères en classe ordinaire de collèges: lien entre adaptations pĂ©dagogiques, points de vue des enseignants et vĂ©cu de l'expĂ©rience scolaire des Ă©lèves ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 164, p. 123–138.  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:28 Europe/Paris
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