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Ainley Janet, Pratt Dave & Hansen Alice (2006). « Connecting engagement and focus in pedagogic task design ». British Educational Research Journal, vol. 32, n° 1, janvier, p. 23–38. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
09 Jul 2010 11:54:47 Europe/Paris
    Pop. 10%
Andrews Paul & Hatch Gillian (1999). « A New Look at Secondary Teachers? Conceptions of Mathematics and its Teaching ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 2, p. 203–223. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:14 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
Andrews Paul & Hatch Gillian (1999). « A New Look at Secondary Teachers? Conceptions of Mathematics and its Teaching ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 2, p. 203–223. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:06 Europe/Paris
    Pop. 8%
Antoniou Lia, Dyson Alan & Raffo Carlo (2009). « Entre incantation et fĂ©brilité : les nouvelles politiques d’éducation prioritaire en Angleterre (1997-2007) ». In Les politiques d'Ă©ducation prioritaire en Europe: conceptions, mises en oeuvre et dĂ©bats. Lyon : INRP. 115–142  Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2013 14:42:01 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Armand Anne & Gille BĂ©atrice (2006). La contribution de l'Ă©ducation prioritaire Ă  l'Ă©galitĂ© des chances des Ă©lèves. Paris : Ministère de l'Éducation nationale, Inspection gĂ©nĂ©rale de l'Ă©ducation nationale, Inspection gĂ©nĂ©rale de l'administration et de l'Ă©ducation nationale, p. 1–175. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
04 Dec 2008 22:04:12 Europe/Paris
    Pop. 0%
Atjonen Päivi (2005). « Effective Studies of Pedagogical Ethics with Computers? A Quasi-experimental Process?Product Study of Two Learning Modes ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 49, n° 5, p. 523–542. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:06 Europe/Paris
    Pop. 7%
Atkinson Dennis (2004). « Theorising how student teachers form their identities in initial teacher education ». British Educational Research Journal, vol. 30, n° 3, p. 379–394. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:06 Europe/Paris
    Pop. 7%
Bagley Carl, Woods Philip A. & Woods Glenys (2001). « Implementation of School Choice Policy : Interpretation and response by parents of students with special educational needs ». British Educational Research Journal, vol. 27, n° 3, p. 287–311. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 12:57:20 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Barroso JoĂŁo & Viseu Sofia (2006). « De la rĂ©gularisation par l'offre scolaire Ă  la rĂ©gulation par la demande : Le cas de Lisbonne ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 156, p. 51–61.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:07 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Barroso JoĂŁo & de Carvalho Luìs Miguel (2008). « PISA : Un instrument de rĂ©gulation pour relier des mondes ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 164, p. 77–80.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:07 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Barwell Richard (2005). « Working on arithmetic word problems when English is an additional language ». British Educational Research Journal, vol. 31, n° 3, p. 329–348. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:07 Europe/Paris
    Pop. 7%
Bastien-Toniazzo Mireille & Bastien Claude (2005). « Du cheminement aux cheminements? ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 21–28. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:25 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Bastien-Toniazzo Mireille & Bastien Claude (2005). « Du cheminement aux cheminements? ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 21–28. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:07 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Bautier Élisabeth, Crinon Jacques, Rayou Patrick & Rochex Jean-Yves (2006). « Performances en littĂ©racie, mode de faire et univers mobilisĂ©s par les Ă©lèves ; analyses secondaires de l'enquĂŞte PISA 2000 ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 157, p. 85–101.  Added by: Marie Gaussel
28 Feb 2011 14:29:33 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Beach Dennis (1999). « Alienation and Fetish in Science Education ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 43, n° 2, p. 157–172. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:07 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Beach Dennis (2000). « Continuing Problems of Teacher Education Reform ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 44, n° 3, p. 275–291. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:07 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Beck Vanessa, Fuller Alison & Unwin Lorna (2006). « Safety in stereotypes? The impact of gender and 'race' on young people's perceptions of their post-compulsory education and labour market opportunities ». British Educational Research Journal, vol. 32, n° 5, p. 667–686. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:27 Europe/Paris
    Pop. 7%
Benabou Roland, Kramarz Francis & Prost Corinne (2005). « Zones d'Ă©ducation prioritaire : Quels moyens pour quels rĂ©sultats ? ». Économie et statistique, n° 380, septembre, p. 3–34. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Sep 2009 11:46:05 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bibby Tamara (2002). « Shame: an emotional response to doing mathematics as an adult and a teacher ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 705–721. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:14 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Bigand Emmanuel, Lalitte Philippe, Madurell François & Tillmann Barbara (2005). « Apprendre la musique: perspectives sur l?apprentissage implicite de la musique et ses implications pĂ©dagogiques ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 63–77. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:25 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Bloomer Martin & Hodkinson Phil (2000). « Learning Careers: continuity and change in young people's dispositions to learning ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 5, p. 583–597. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:26 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Boaler Jo, Wiliam Dylan & Brown Margaret (2000). « Students' Experiences of Ability Grouping - disaffection, polarisation and the construction of failure ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 5, p. 631–648. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:14 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Boucheix Jean-Michel & Rouet Jean-François (2007). « Les animations interactives multimĂ©dias sont-elles efficaces pour l'apprentissage ? ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 160, p. 133–156.  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:26 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
de Brabander Cornelis & Rozendaal Jeroen Rozendaal (2007). « Epistemological Beliefs, Social Status, and School Preference : An exploration of relationships ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 51, n° 2, p. 141–162. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
09 Jul 2010 11:10:43 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Brooks Rachel (2004). « 'My mum would be as pleased as punch if I actually went, but my dad seems a bit more particular about it' : Paternal involvement in young people's higher education choices ». British Educational Research Journal, vol. 30, n° 4, p. 495–514. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:09 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Brown Margaret, Millett Alison, Bibby Tamara & Johnson David C. (2000). « Turning Our Attention from the What to the How : The National Numeracy Strategy ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 4, p. 457–471. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:09 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Brown Margaret, Millett Alison, Bibby Tamara & Johnson David C. (2000). « Turning Our Attention from the What to the How: the National Numeracy Strategy ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 4, p. 457–471. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:15 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Brunot Sophie, Toczek Marie-Christine & Martinot Delphine (2003). « Performances scolaires des Ă©lèves et appartenance ethnique (majoritaire vs minoritaire) de leurs modèles professionnels ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 145, n° 1, p. 77–87. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:26 Europe/Paris
    Pop. 7%
Buchs CĂ©line, Darnon CĂ©line & Quiamzade Alain et al. (2008). « Conflits et apprentissage. RĂ©gulation des conflits sociocognitifs et apprentissage ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 163, p. 105–125.  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:10 Europe/Paris
    Pop. 7%
Bullen Elizabeth, Kenway Jane & Hey Valerie (2000). « New Labour, Social Exclusion and Educational Risk Management : The case of 'gymslip mums' ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 4, p. 441–456. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:10 Europe/Paris
    Pop. 7%
Burke Penny Jane (2006). « Men accessing education: gendered aspirations ». British Educational Research Journal, vol. 32, n° 5, p. 719–733. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:27 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Burton Leone (2001). « Research Mathematicians as Learners?and what mathematics education can learn from them ». British Educational Research Journal, vol. 27, n° 5, p. 589–599. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:15 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Burton Leone (2001). « Research Mathematicians as Learners?and what mathematics education can learn from them ». British Educational Research Journal, vol. 27, n° 5, p. 589–599. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:10 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Byman Reijo & Kansanen Pertti (2008). « Pedagogical Thinking in a Student's Mind : A conceptual clarification on the basis of self-determination and volition theories ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 52, n° 6, dĂ©cembre, p. 603–621.  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Jan 2011 17:08:41 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Carlsson Maj Asplund, FĂĽlĂĽp Márta & Marton Ference (2001). « Peeling the Onion : Student teachers' of literary understanding ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 45, n° 1, mars, p. 5–18. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:11 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Carney Stephen (2003). « Learning from School-based Teacher Training : Possibilities and constraints for experienced teachers ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 47, n° 4, p. 413–429. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:11 Europe/Paris
    Pop. 7%
Charlot Bernard, Bautier Élisabeth & Rochex Jean-Yves (1992). Ecole et savoir dans les banlieues... et ailleurs. Paris : Armand Colin.  Last edited by: Feyfant Annie
10 Jun 2008 11:19:08 Europe/Paris
    Pop. 0%
Chetcuti Deborah & Griffiths Morwenna (2002). « The Implications for Student Self-esteem of Ordinary Differences in Schools : The cases of Malta and England ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 4, p. 529–549. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:11 Europe/Paris
    Pop. 7%
Chetcuti Deborah & Griffiths Morwenna (2002). « The Implications for Student Self-esteem of Ordinary Differences in Schools: the cases of Malta and England ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 4, p. 529–549. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:27 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Clegg Sue & Trayhurn Deborah (2000). « Gender and Computing : Not the same old problem ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 1, p. 75–89. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:11 Europe/Paris
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