Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Bastenier Albert & Vandenschrick Jacques (2000). « Osez, osez, josĂ©phisme ». La revue nouvelle, vol. 111, n° 4, p. 20–24.  Last edited by: Agnès Cavet
05 Dec 2006 21:50:51 Europe/Paris
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BĂ©liveau Marie-Claude (2000). Au retour de l'Ă©cole : La place des parents dans l'apprentissage scolaire. MontrĂ©al : Les Ă©ditions de l'HĂ´pital Sainte-Justine.  Last edited by: Agnès Cavet
06 Nov 2006 10:31:29 Europe/Paris
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Bempechat Janine (2004). « The motivational benefits of homework : A social-cognitive perspective ». Theory into Practice, vol. 43, n° 3, p. 189–196.  Last edited by: Marie Gaussel
20 Nov 2012 15:09:01 Europe/Paris
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Bempechat Janine (2004). « The Motivational Benefits of Homework: A Social-Cognitive Perspective ». Theory into Practice, vol. 43, n° 3. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
16 Jan 2013 08:58:25 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Cavet Agnès (2006). « Le soutien scolaire entre Ă©ducation populaire et industrie de service ». Lettre d'information de la VST, n° 23, dĂ©cembre. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP), p. 1–15. En ligne : (consultĂ© le 21 octobre 2009).  Last edited by: Feyfant Annie
27 Apr 2011 14:18:00 Europe/Paris
    Pop. 10.75%
Cooper Harris, Robinson Jorgianne Civey & Patall Erika A. (2006). « Does homework improve academic achievement? A synthesis of research, 1987-2003 ». Review of Educational Research, vol. 76, n° 1, p. 1–62.  Last edited by: Agnès Cavet
05 Dec 2006 21:19:37 Europe/Paris
    Pop. 0%
Corno Lyn & Xu Jianzhong (2004). « Homework as the Job of Childhood ». Theory into Practice, vol. 43, n° 3, p. 227–233.  Last edited by: Agnès Cavet
05 Nov 2006 16:16:51 Europe/Paris
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Coutts Pamela (2004). « Meanings of Homework and Implications for Practice ». Theory into Practice, vol. 43, n° 3, p. 182–188.  Last edited by: Agnès Cavet
07 Nov 2006 17:28:48 Europe/Paris
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Delpierre-Prier Laurence (2002). Les devoirs Ă  la maison : Comment font les parents. Paris : DesclĂ©e de Brouwer.  Last edited by: Agnès Cavet
06 Nov 2006 10:27:26 Europe/Paris
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FĂ©lix Christine (2002). « L’étude Ă  la maison : Un système didactique auxiliaire ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 28, n° 3. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
05 Nov 2006 15:04:02 Europe/Paris
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FĂ©lix Christine & Johsua Samuel (2002). « Le travail des Ă©lèves Ă  la maison : Une analyse didactique en termes de milieu pour l'Ă©tude ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 141, p. 88–97.  Added by: Agnès Cavet
05 Nov 2006 15:09:58 Europe/Paris
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Gauthier Roger-François & Robert AndrĂ© D. (2005). L'Ă©cole et l'argent : Quels financements pour quelles finalitĂ©s ? Paris : Retz, 176 p.  Last edited by: Agnès Cavet
23 Jan 2009 08:23:06 Europe/Paris
    Pop. 10.5%
Gill Brian P. & Schlossman Steven L. (2004). « Villain or savior? The american discourse on homework, 1850-2003 ». Theory into Practice, vol. 43, n° 3.  Added by: Agnès Cavet
07 Nov 2006 11:05:06 Europe/Paris
    Pop. 0%
Glasman Dominique & Besson Leslie (2004). Le travail des Ă©lèves pour l'Ă©cole en dehors de l'Ă©cole : Rapport pour le Haut conseil de l'Ă©valuation de l'Ă©cole. Haut conseil de l'Ă©valuation de l'Ă©cole (HCĂ©Ă©). En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
28 Nov 2012 16:07:18 Europe/Paris
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Hallam Susan (2004). Homework : The evidence. London : Institute of Education.  Last edited by: Agnès Cavet
06 Nov 2006 10:58:41 Europe/Paris
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Hong Eunsook, Milgram Roberta M. & Rowell Lonnie L. (2004). « Homework motivation and preference : A learner-centered homework approach ». Theory into Practice, vol. 43, n° 3, p. 197–204.  Last edited by: Agnès Cavet
07 Nov 2006 23:14:53 Europe/Paris
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Jarousse Jean-Pierre & Leroy-Audouin Christine (2001). « Les activitĂ©s scolaires des Ă©lèves durant les congĂ©s d’étĂ© et leurs consĂ©quences sur le niveau des connaissances Ă  la rentrĂ©e ». Les Cahiers de l'IREDU, n° 63, p. 1–164. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
20 Nov 2012 14:57:43 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
Meirieu Philippe (2004). Les devoirs Ă  la maison : Parents, enfants, enseignants : pour en finir avec ce casse-tĂŞte. Paris : La DĂ©couverte, nouvelle Ă©dition enrichiee Ă©d. (1re Ă©d. 2000).  Last edited by: Agnès Cavet
06 Nov 2006 10:17:35 Europe/Paris
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Merith Cosden, Gale Morrison, Lisa Gutierrez & Megan Brown (2004). « The Effects of Homework Programs and After-School Activities on School Success ». Theory into Practice, vol. 43, n° 3, p. 220–226.  Added by: Marie Gaussel
20 Nov 2012 15:12:40 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
North Sarah & Pillay Hannah (2002). « Homework: re-examining the routine ». ELT Journal, vol. 56, n° 2, avril, p. 137–145. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
05 Dec 2006 21:12:18 Europe/Paris
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Pennock Robert T. (2007). « Learning evolution and the nature of science using evolutionary computing and artificial life ». McGill Journal of Education, vol. 42, n° 2, p. 211–224. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 15:27:02 Europe/Paris
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Rayou Patrick (dir.) (2009). Faire ses devoirs : Enjeux cognitifs et sociaux d'une pratique ordinaire. Rennes : Presses universitaires de Rennes.  Added by: Marie Gaussel
05 Dec 2012 14:36:30 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Sharp Caroline, Keys Wendy & Benefield Pauline (2001). Homework : A review of recent research. Slough : National Foundation for Educational Research.  Last edited by: Agnès Cavet
07 Nov 2006 09:28:24 Europe/Paris
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Solomon Yvette, Warin Jo & Lewis Charlie (2002). « Helping with Homework? Homework as a Site of Tension for Parents and Teenagers ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 4, p. 603–622. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 14:52:42 Europe/Paris
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Trautwein Ulrich & Köller Olaf (2003). « The Relationship Between Homework and Achievement : Still Much of a Mystery ». Educational Psychology Review, vol. 15, n° 2, juin, p. 115–145.  Last edited by: Agnès Cavet
14 Apr 2009 14:40:53 Europe/Paris
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van Voohris Frances L. (2004). « Reflecting on the Homework Ritual : Assignments and Designs ». Theory into Practice, vol. 43, n° 3, p. 205–212.  Last edited by: Agnès Cavet
05 Dec 2006 21:54:54 Europe/Paris
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