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Pinet LaĂ«titia & Gentaz Édouard (2008). « Évaluation d'entraĂźnements multisensoriels de prĂ©paration Ă  la reconnaissance de figures gĂ©omĂ©triques planes chez les enfants de cinq ans : Ă©tude de la contribution du systĂšme haptique manuel ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 162, p. 29–44.  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:18 Europe/Paris
    Pop. 5%
Polya George (1945). How to solve it. Princeton : Princeton University Press.  Last edited by: Jana Trgalova
27 Mar 2007 13:47:20 Europe/Paris
    Pop. 0%
Prenzel Manfred & Zimmer Karin (2006). « Études complĂ©mentaires de PISA 2003 en Allemagne : principaux rĂ©sultats et enseignements ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 157, p. 55–70.  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:19 Europe/Paris
    Pop. 5%
Prenzel Manfred & Zimmer Karin (2006). « Études complĂ©mentaires de PISA 2003 en Allemagne : Principaux rĂ©sultats et enseignements ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 157, p. 55–70.  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 14:37:09 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Pustjens Heidi, Van de Gaer Eva & Van Damme Jan et al. (2007). « The short-term and the long-term effect of primary schools and classes on mathematics and language achievement scores ». British Educational Research Journal, vol. 33, n° 3, avril, p. 419–440. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 14:35:38 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Remillard Janine T. (2005). « Examining key concepts in research on teachers’ use of mathematics curricula ». Review of Educational Research, vol. 75, n° 2, p. 211–246. ISSN 0034-6543, 1935-1046. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 12:41:37 Europe/Paris
    Pop. 5%
Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (2009). Mathematics Teachers at Work : Connecting Curriculum Materials and Classroom Instruction. New York; London : Routledge, 376 p.  Last edited by: Catherine Reverdy
17 Sep 2014 08:19:46 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Remillard Janine T. (2010). « Modes d’engagement : comprendre les transactions des professeurs avec les ressources curriculaires en mathĂ©matiques ». In Gueudet Ghislaine & Trouche Luc (dir.). Ressources vives : Le travail documentaire des professeurs en mathĂ©matiques. Rennes : Presses universitaires de Rennes. 201–216  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Nov 2014 09:44:57 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Remillard Janine T. & Bryans Martha B. (2004). « Teachers' Orientations toward Mathematics Curriculum Materials : Implications for Teacher Learning ». Journal for Research in Mathematics Education, vol. 35, n° 5, p. 352–388. ISSN 0021-8251.  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 15:55:39 Europe/Paris
    Pop. 5%
Robert Claudine & Treiner Jacques (2004). « Une double Ă©mergence ». Bulletin de l'APMEP, n° 453, p. 499–510.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
14 Mar 2007 13:36:48 Europe/Paris
    Pop. 0%
Roditi Eric (2010). « Les pratiques enseignantes en mathĂ©matiques d'un professeur d'Ă©cole et leur Ă©volution en dix annĂ©es d'exercice ». In UniversitĂ© de GenĂšve.ActualitĂ© de la recherche en Ă©ducation et en formation(AREF), GenĂšve, 13—16 septembre 2010. GenĂšve : UniversitĂ© de GenĂšve, p. 1–10. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
15 Sep 2011 22:51:51 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Sabra Hussein (2011). Contribution to the study of documentational work of mathematics teachers : The incidents as indicative of the relationship between individual and community documentation. [thesis]. UniversitĂ© Claude Bernard - Lyon I. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 14:47:31 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Sarama Julie & Clements Douglas H. (2004). « Building blocks for early childhood mathematics ». Early Childhood Research Quarterly, n° 19, p. 181–189. En ligne : .  Last edited by: Brigitte Bacconnier
14 Mar 2007 13:57:08 Europe/Paris
    Pop. 0%
Sarmant Jean-Pierre (1999). Rapport sur l'opĂ©ration La main Ă  la pĂąte, l'enseignement des sciences Ă  l'Ă©cole primaire. En ligne : .  Last edited by: Jana Trgalova
29 Mar 2007 13:26:19 Europe/Paris
    Pop. 0%
Sarrazy Bernard (2001). « Les interactions maĂźtre-Ă©lĂšves dans l'enseignement des mathĂ©matiques. Contribution Ă  une approche anthropo-didactique des phĂ©nomĂšnes d'enseignement ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 136, p. 117–132. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 15:13:23 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
du Sautoy Marcus (2003). The Music of the Primes : Why an Unsolved Problem in Mathematics Matters. London : Fourth Estate Ltd, 480 p.  Added by: Marie Musset
05 Mar 2009 13:12:20 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Schneep Marty (2009). « Part III Commentary : Teachers and the enacted curriculum ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New-York : Routledge. 197–202  Added by: Catherine Reverdy
04 Nov 2014 09:02:14 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Sherin Miriam Gamoran & Drake Corey (2009). « Curriculum strategy framework : Investigating patterns in teachers’ use of a reform‐based elementary mathematics curriculum ». Journal of Curriculum Studies, vol. 41, n° 4, p. 467–500. ISSN 0022-0272. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 15:55:39 Europe/Paris
    Pop. 5%
Simonite Vanessa (2005). « Gender difference added? Institutional variations in the gender gap in first class degree awards in mathematical sciences ». British Educational Research Journal, vol. 31, n° 6, p. 737–759. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 14:26:31 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Simonite Vanessa (2005). « Gender difference added? Institutional variations in the gender gap in first class degree awards in mathematical sciences ». British Educational Research Journal, vol. 31, n° 6, p. 737–759. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:19 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Stein Mary & Gooyeon Kim (2009). « The role of mathematics curriculum materials in large-scale urban reform ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New-York : Routledge. 37–55  Added by: Catherine Reverdy
04 Nov 2014 09:05:21 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Stroud K. A. & Booth Dexter J. (2001). Engineering mathematics. New-York : Palgrave MacMillan. En ligne : .  Added by: Brigitte Bacconnier
19 Jan 2007 10:11:14 Europe/Paris
    Pop. 0%
Tarr James E., ChĂĄvez Óscar, Reys Robert E. & Reys Barbara J. (2006). « From the Written to the Enacted Curricula : The Intermediary Role of Middle School Mathematics Teachers in Shaping Students' Opportunity to Learn ». School Science and Mathematics, vol. 106, n° 4, p. 191–201. ISSN 1949-8594. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 16:03:24 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
ThĂ©venot Catherine & Oakhill Jane (2005). « The strategic use of alternative representation in arithmetic word problem solving ». Quarterly Journal of Experimental Psychology, vol. 58, n° 7, octobre, p. 1311–1323.  Added by: Feyfant Annie
04 Jul 2006 16:42:15 Europe/Paris
    Pop. 0%
Tiberghien AndrĂ©e (2002). Des connaissances naĂŻves au savoir scientifique. Ecole et sciences cognitives. En ligne : .  Last edited by: Jana Trgalova
14 Mar 2007 16:02:04 Europe/Paris
    Pop. 0%
Tijus Charles, Legros Denis & Brissiaud RĂ©mi et al. (2002). « PropriĂ©tĂ©s des objets et rĂ©solution de problĂšmes mathĂ©matiques ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 139, n° 1, p. 97–105. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
12 Jul 2010 16:24:08 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Tijus Charles, Legros Denis & Brissiaud RĂ©mi et al. (2002). « PropriĂ©tĂ©s des objets et rĂ©solution de problĂšmes mathĂ©matiques ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 139, n° 1, p. 97–105. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:19 Europe/Paris
    Pop. 6%
Trgalova Jana (2010). « Documentation et dĂ©cisions didactiques des professeurs ». In Gueudet Ghislaine & Trouche Luc (dir.). Ressources vives : Le travail documentaire des professeurs en mathĂ©matiques. Rennes : Presses universitaires de Rennes. 271–301  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Nov 2014 09:15:24 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Trgalova Jana & Jahn Ana Paula (2013). « Quality issue in the design and use of resources by mathematics teachers ». ZDM, vol. 45, n° 7, dĂ©cembre, p. 973–986. ISSN 1863-9690, 1863-9704. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 14:47:31 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Trouche Luc, Drijvers Paul, Gueudet Ghislaine & SacristĂĄn Ana I. (2013). « Technology-Driven Developments and Policy Implications for Mathematics Education ». In Clements (Ken) M. A., Bishop Alan J. & Keitel Christine et al. (dir.). Third International Handbook of Mathematics Education. New York : Spinger. 753–789  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 16:43:59 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Venkat Hamsa & Brown Margaret (2009). « Examining the implementation of the mathematics strand of the Key Stage 3 Strategy: what are the bases of evaluation? ». British Educational Research Journal, vol. 35, n° 1, fĂ©vrier, p. 5–24. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:19 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Venkatakrishnan Hamsa & Wiliam Dylan (2003). « Tracking and Mixed-ability Grouping in Secondary School Mathematics Classrooms: a case study 1 ». British Educational Research Journal, vol. 29, n° 2, p. 189–204. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:20 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Venturini Patrice (2004). « Attitude des Ă©lĂšves envers les sciences: le point des recherches ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 149, n° 1, p. 97–121. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
25 Jun 2010 11:57:32 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Visscher Adrie & Witziers Bob (2004). « Subject departments as professional communities? ». British Educational Research Journal, vol. 30, n° 6, p. 785–800. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:20 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Wiliam Dylan & Bartholomew Hannah (2004). « It's not which school but which set you're in that matters : The influence of ability grouping practices on student progress in mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 30, n° 2, p. 279–293. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 14:41:51 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Wiliam Dylan & Bartholomew Hannah (2004). « It's not which school but which set you're in that matters: the influence of ability grouping practices on student progress in mathematics ». British Educational Research Journal, vol. 30, n° 2, p. 279–293. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:20 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Williams Julian & Ryan Julie (2000). « National Testing and the Improvement of Classroom Teaching : Can they coexist? ». British Educational Research Journal, vol. 26, n° 1, p. 49–73. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 15:04:02 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Wilson Linda, Andrew Carolyn & Below John (2006). « A comparison of teacher/pupil interaction within mathematics lessons in St Petersburg, Russia and the North-East of England ». British Educational Research Journal, vol. 32, n° 3, mai, p. 411–441. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 15:11:40 Europe/Paris
    Pop. 6%
Wilson Linda, Andrew Carolyn & Sourikova Svetlana (2001). « Shape and Structure in Primary Mathematics Lessons : A comparative study in the North-east of England and St Petersburg, Russia - some implications for the daily mathematics lesson ». British Educational Research Journal, vol. 27, n° 1, p. 29–58. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Jul 2010 15:10:09 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Wilson Linda, Andrew Carolyn & Sourikova Svetlana (2001). « Shape and Structure in Primary Mathematics Lessons: a comparative study in the North-east of England and St Petersburg, Russia - some implications for the daily mathematics lesson ». British Educational Research Journal, vol. 27, n° 1, p. 29–58. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
20 Aug 2010 09:25:27 Europe/Paris
    Pop. 5%
1 - 40  |  41 - 80  |  81 - 120  |  121 - 160  |  161 - 200  |  201 - 202
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 188 | Script execution: 0.31765 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
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