Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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École normale supĂ©rieure (2006). Colloque Fonctionnement cĂ©rĂ©bral et apprentissage : Quel impact des recherches scientifiques sur les mĂ©thodes d’enseignement ? Paris, 26 avril 2006. Ulm : ENS : Diffusion des savoirs. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 13:11:11 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
(2006). « La lecture en dĂ©bat ». Éducation et devenir. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
21 Aug 2010 17:53:44 Europe/Paris
    Pop. 10%
(2005). « La littĂ©rature de jeunesse : Repères, pratiques et enjeux ». Le français aujourd'hui, n° 149, mai.  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 11:16:17 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
(2007). « Les ratĂ©s de l'apprentissage de la lecture Ă  l'Ă©cole et au collège ». Repères, n° 35.  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:28:24 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
(2005). Teaching Children to Read. House of Commons, The Education and Skills Committee. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
22 Oct 2007 16:46:27 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
(2000). Teaching children to read : an evidence-based assessment of the scientific research literature on reading and its implication on reading instrcution. National Institute of Child Health and Human Development, National Reading Panel. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
29 Oct 2007 12:55:51 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
(2005). Teaching reading : Report and recommendations. Sydney : Australian gouvernment, Department of education, science and training, p. 1–129. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
21 Nov 2007 17:21:42 Europe/Paris
    Pop. 10.5%
Observatoire national de la lecture (ONL) (2005). Les troubles de l'apprentissage de la lecture : Actes des JournĂ©es de l'Observatoire - fĂ©vrier 2005. Paris, fĂ©vrier 2005. Paris : Ministère de l\'Éducation nationale. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
25 Sep 2008 17:12:58 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Alamichel Dominique (2000). Albums, mode d'emploi. CrĂ©teil : Centre rĂ©gional de documentation pĂ©dagogique, 159 p.  Added by: Marie Musset
19 Jan 2009 10:34:01 Europe/Paris
    Pop. 13.25%
Alegria Jesus & Morais JosĂ© (1988). « Analyse segmentĂ©e et acquisition de la lecture ». In Rieben Laurence & Perfetti Charles (dir.). L'apprenti lecteur. Neuchâtel ; Paris : Delachaux et NiestlĂ©  Last edited by: Feyfant Annie
06 Sep 2007 15:31:54 Europe/Paris
    Pop. 13.75%
Alvares Pereira Luisa & Albuquerque Fatima (2005). « Le texte littĂ©raire Ă  l'Ă©cole primaire au Portugal : Programmes, projets, thĂ©ories et pratiques ». Repères, n° 34, p. 123–158.  Last edited by: Feyfant Annie
17 Feb 2008 16:55:32 Europe/Paris
    Pop. 15.5%
Banich Marie T. & Scalf Paige E. (2003). « The neurocognitive bases of developmental reading desorders ». In Mind, Brain, and Language: Multidisciplinary Perspectives. New Jersey : Lawrence Erlbaum associates. 283–306  Added by: Marie Gaussel
10 Oct 2007 15:44:19 Europe/Paris
    Pop. 10.75%
Baptiste Luc (2002). « Apprendre Ă  lire dans les programmes 2002 de l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire : Le recours Ă  la littĂ©rature ». Les sciences de l'Ă©ducation pour l'ère nouvelle, vol. 38, n° 4, p. 133–153.  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:24:06 Europe/Paris
    Pop. 13.25%
Bara Florence, Gentaz Édouard & ColĂ© Pascale (2007). « Haptics in learning to read with children from low socio-economic status families ». British Journal of Developmental Psychology, vol. 25, n° 4, novembre, p. 643–663.  Added by: Feyfant Annie
18 Nov 2007 16:34:42 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Bara Florence, Gentaz Édouard, ColĂ© Pascale & Sprenger-Charolles Liliane (2004). « The visuo-haptic and haptic exploration of letters increases the kindergarten-children’s understanding of the alphabetic principle ». Cognitive Development, n° 19, mai, p. 433–449. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
02 Oct 2007 14:30:47 Europe/Paris
    Pop. 9.5%
Bentolila Alain (2006). « Apprendre Ă  lire ». Ortho magazine, vol. 12, n° 62, fĂ©vrier, p. 19–23. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
22 Aug 2007 11:58:59 Europe/Paris
    Pop. 12.5%
Bentolila Alain & Germain Bruno (2005). Apprendre Ă  lire : Choix des langues et choix des mĂ©thodes. Paris : UNESCO. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
02 Oct 2007 16:06:59 Europe/Paris
    Pop. 11.75%
Bentolila Alain (2007). Rapport de mission sur l'acquisition du vocabulaire Ă  l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire. Paris : Ministère de l'Éducation nationale, p. 1–20. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
14 Sep 2007 15:44:15 Europe/Paris
    Pop. 12.75%
Bernardin Jacques (2002). Comment les enfants entrent dans la culture Ă©crite. Paris : Retz, 228 p. (1re Ă©d. 1997).  Added by: Marie Musset
28 Oct 2009 15:22:34 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Bishop Marie-France & Ulma Dominique (2005). « Place et valeurs de la littĂ©rature Ă  l'Ă©cole primaire : Approche historique et comparative ». In IUFM d'Aix-Marseille.olloque LittĂ©rature et pratiques d'enseignement apprentissage : difficultĂ©s et rĂ©sistances, Aix-en-Provence, 20—22 octobre 2005. QuĂ©bec : UniversitĂ© Laval. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
17 Apr 2009 14:40:14 Europe/Paris
    Pop. 13.75%
Blair Timothy R., Rupley William H. & Nichols William Dee (2007). « The effective teacher of reading : Considering the “what” and “how” of instruction ». Reading Teacher, vol. 60, n° 5, fĂ©vrier, p. 432–438.  Added by: Feyfant Annie
28 Jul 2011 16:09:48 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Boulaire CĂ©cile (dir.) (2006). Le livre pour enfants : Regards critiques offerts Ă  Isabelle Nières-Chevrel. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 246 p.  Last edited by: Marie Musset
09 Mar 2009 14:48:50 Europe/Paris
    Pop. 12.25%
Bournot-Trites Monique, Lee Élisabeth & SĂ©ror JĂ©rĂ©mie (2003). « Tutorat par les pairs en lecture : une collaboration parents-Ă©cole en milieu d’immersion française ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 29, n° 1, p. 195–210. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 18:59:38 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Bouysse Viviane & PĂ©treau Gilles (2012). Évaluation de la mise en Ĺ“uvre, du fonctionnement et des rĂ©sultats des dispositifs "PARLER" et "ROLL". Inspection gĂ©nĂ©rale de l'Education nationale.  Added by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 09:57:10 Europe/Paris
    Pop. 6%
Bouysse Viviane, Claus Philippe, Leblanc Michèle & Safra Martine (2006). Mise en oeuvre de la politique Ă©ducative de l'apprentissage de la lecture au cycle des apprentissages fondamentaux. Paris : Ministère de l'Éducation nationale, p. 1–15. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
14 Sep 2007 11:27:49 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Braibant Jean-Marc & Gerard François-Marie (1996). « Savoir lire : Question(s) de mĂ©thodes ? ». Bulletin de psychologie scolaire et d’orientation, n° 1, p. 7–45. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
29 Oct 2007 16:12:22 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Bressoux Pascal & Zorman Michel (2009). « PrĂ©sentation et Ă©valuation du programme de prĂ©vention "PARLER" : Parler apprendre rĂ©flĂ©chir lire ensemble pour rĂ©ussir ». In Colloque "Langages et rĂ©ussite Ă©ducative : des actions innovantes". En ligne :   Last edited by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 10:15:01 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Brissiaud RĂ©mi (2006). « L’erreur orthographique, l’apprentissage implicite et la question des mĂ©thodes de lecture – Ă©criture ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 440, fĂ©vrier. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
10 Oct 2007 15:39:46 Europe/Paris
    Pop. 9.5%
Brodeur Monique, Deaudelin Colette & Bournot-Trites Monique et al. (2003). « Croyances et pratiques d’enseignants de la maternelle au sujet des habiletĂ©s mĂ©taphononologiques et de la connaissance des lettres ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 29, n° 1, p. 171–194. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 18:56:08 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Burns Susan, Espinosa Linda & Snow Catherine E. (2003). « DĂ©buts de la littĂ©ratie, langue et culture : Perspective socioculturelle ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 29, n° 1, p. 75–100. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 19:01:55 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Butlen Max (2001). « Lire, comprendre, interprĂ©ter des textes littĂ©raires Ă  l'Ă©cole ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 397, p. 49–51.  Added by: Marie Musset
10 Feb 2008 17:08:28 Europe/Paris
    Pop. 11.5%
Butlen Max (2007). « Quels critères de choix pour les listes de rĂ©fĂ©rence d’œuvres de littĂ©rature Ă  l’école ? ». La revue des livres pour enfants, n° 240, novembre, p. 156–158.  Last edited by: Feyfant Annie
18 May 2009 18:03:54 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Cain Kate, Patson Nicole & Andrews Leanne (2005). « Age- and ability-related differences in young readers’ use of conjunctions ». Journal of Child Language, n° 32, p. 877–892. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
17 May 2006 09:34:31 Europe/Paris
    Pop. 0%
Cain Kate, Oakhill Jane & Lemmon Kate (2004). « Individual differences in the inference of word meanings from context : The Influence of Reading comprehension, vocabulary knowledge, and memory capacity ». Journal of Educational Psychology, vol. 96, n° 4, p. 671–681. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
12 Dec 2006 14:37:11 Europe/Paris
    Pop. 0%
Camilli Gregory, Vargas Sadako & Yurecko Michele (2003). « Teaching Children to Read : The Fragile Link Between Science and Federal Education Policy ». Education Policy Analysis Archives, vol. 11, n° 15, mai. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Nov 2007 13:49:27 Europe/Paris
    Pop. 10%
CĂ©ard Marie-ThĂ©rèse, RĂ©mond Martine & Varier Michelle (2003). L’apprĂ©ciation des compĂ©tences des Ă©lèves et des jeunes en lecture et en Ă©criture et l'Ă©volution de ces compĂ©tences dans le temps. Paris : Ministère de l'Éducation nationale, Haut conseil de l’évaluation de l’école, p. 1–147. En ligne : .  Last edited by: orey
07 Feb 2011 09:30:06 Europe/Paris
    Pop. 9%
Cèbe Sylvie & Goigoux Roland (2006). Apprendre Ă  lire Ă  l’école : Tout ce qu'il faut savoir pour accompagner l'enfant. Paris : Retz.  Added by: Feyfant Annie
30 Oct 2007 09:45:39 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Cèbe Sylvie & Goigoux Roland (2007). « Concevoir un instrument didactique pour l’enseignement de la comprĂ©hension de textes ». Repères, n° 35, juin, p. 185–208.  Added by: Feyfant Annie
29 Oct 2007 15:43:55 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Cèbe Sylvie & Goigoux Roland (2005). « Quelles pratiques d’enseignement pour compenser les inĂ©galitĂ©s sociales en grande section de maternelle ». In Talbot Laurent (dir.). Pratiques d'enseignement et difficultĂ©s d'apprentissage. Ramonville-Saint-Agne : Editions Erès. 192–205  Added by: Feyfant Annie
29 Oct 2007 15:30:25 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Center Yola (2005). Beginning reading : a balanced approach to teaching literacy during the first three years of school. London : Continuum International Publishing Group.  Last edited by: Marie Gaussel
10 Oct 2007 15:01:19 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
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