Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Alcorta Martine (2007). « Pour une Ă©cole de l'Ă©galitĂ© des acquis : Le mythe de l'Ă©galitĂ© des chances ». Dossiers "Éducation et sociĂ©tĂ©". Ivry sur Seine : Groupe français d'Ă©ducation nouvelle (GFEN), p. 1–6. En ligne : (consultĂ© le 2 dĂ©cembre 2012).  Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2012 17:03:23 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Banich Marie T. & Scalf Paige E. (2003). « The neurocognitive bases of developmental reading desorders ». In Mind, Brain, and Language: Multidisciplinary Perspectives. New Jersey : Lawrence Erlbaum associates. 283–306  Added by: Marie Gaussel
10 Oct 2007 15:44:19 Europe/Paris
    Pop. 10.75%
Bautier Élisabeth (2006). « Le rĂŽle des pratiques des maĂźtres dans les difficultĂ©s scolaires des Ă©lĂšves : Une analyse de pratique intĂ©grant la dimension des difficultĂ©s socialement diffĂ©renciĂ©es ». Recherche et formation, n° 51, avril, p. 105–118.  Last edited by: Feyfant Annie
30 Nov 2012 14:43:27 Europe/Paris
    Pop. 15%
BĂ©bi Amandine (2002). « L'Ă©cole face aux premiĂšres difficultĂ©s d'apprentissage : Étude de cas dans la ZEP de Chenon ». In Bautier Élisabeth, Terrail Jean-Pierre & Branca-Rosoff Sonia (dir.). DĂ©crochage scolaire : genĂšse et logique des parcours. Paris : DPD/MEN. 37–117  Added by: Feyfant Annie
29 Nov 2012 14:12:09 Europe/Paris
    Pop. 5%
Bissonnette Steve, Richard Mario, Gauthier Clermont & Bouchard Carl (2010). « Quelles sont les stratĂ©gies d’enseignement efficaces favorisant les apprentissages fondamentaux auprĂšs des Ă©lĂšves en diffi cultĂ© de niveau Ă©lĂ©mentaire? RĂ©sultats d’une mĂ©ga-analyse ». RRAA Revue de recherche appliquĂ©e sur l'apprentissage, vol. 3, p. 1–35. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
27 Jul 2011 16:15:00 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
BonnĂ©ry StĂ©phane (2007). Comprendre l'Ă©chec scolaire : ÉlĂšves en difficultĂ©s et dispositifs pĂ©dagogiques. Paris : La Dispute.  Last edited by: orey
03 Sep 2013 13:37:53 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
BonnĂ©ry StĂ©phane (2008). « L’écart culturel entre l’école et les Ă©lĂšves des classes populaires : Espace d’appropriation, d’opacitĂ© ou de rĂ©sistance? ». In UniversitĂ© de Nantes.Ce que l’école fait aux individus, Nantes, 16—17 juin 2008. Nantes : Centre nantais de sociologie (CENS), p. 1–7. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
23 Apr 2010 14:21:11 Europe/Paris
    Pop. 8%
Broccolichi Sylvain (2009). « L'espace des inĂ©galitĂ©s scolaires : Une analyse des variations socio-spatiales d’acquis scolaires dĂ©gagĂ©e des optiques Ă©valuatives ». Actes de la recherche en sciences sociales, n° 180, p. 74–91. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
26 Apr 2011 15:21:54 Europe/Paris
    Pop. 7%
CĂšbe Sylvie & Picard Patrick (2009). « RĂ©ussir pour comprendre : Le rĂŽle des pratiques d'enseignement dans le dĂ©veloppement des compĂ©tences requises Ă  et par l'Ă©cole ». Dialogue, n° 134, octobre, p. 25–29.  Last edited by: RĂ©mi Thibert
02 Feb 2010 11:37:04 Europe/Paris
    Pop. 10.75%
Couturier Yves (2009). « ContinuitĂ©s et discontinuitĂ©s de l'intervention Ă©ducative et de l'intervention socio-Ă©ducative en milieu scolaire dĂ©favorisĂ© ». Les Sciences de l'Ă©ducation- Pour l'Êre Nouvelle, vol. 42, n° 4, p. 59–79. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
15 Jan 2014 15:01:27 Europe/Paris
    Pop. 8%
Dubet François, Duru-Bellat Marie & VĂ©rĂ©tout Antoine (2010). « Les inĂ©galitĂ©s scolaires entre l'amont et l'aval : Organisation scolaire et emprise des diplĂŽmes ». Sociologie, vol. 1, n° 2, p. 177–197. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
03 Mar 2011 09:44:07 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Duru-Bellat Marie & van Zanten AgnĂšs (dir.) (2009). Sociologie du systĂšme Ă©ducatif : Les inĂ©galitĂ©s scolaires. Paris : Presses universitaires de France, 233 p.  Added by: Feyfant Annie
01 Mar 2011 16:57:42 Europe/Paris
    Pop. 7%
Eberlin Dominique (2010). Comprendre les difficultĂ©s Ă  apprendre : Sortir des impasses scolaires. Lyon : Chronique Sociale, 112 p.  Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2012 20:52:16 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Esterle-Hedibel Maryse (2007). Les élèves transparents : Les arrêts de scolarité avant 16 ans. Villeneuve d’Ascq : Presses Universitaires du Septentrion, 230 p.  Last edited by: Feyfant Annie
21 Feb 2014 11:08:07 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Faubert Brenton (2012). A literature review of school practices to overcome school failure. Paris : OECD publishing, n° 68. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
15 Jan 2014 15:52:28 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
FĂ©dĂ©ration des syndicats de l'enseignement (CSQ) (dir.) Les Ă©lĂšves Ă  risque et HDAA. Centrale des syndicats du QuĂ©bec (CSQ). En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
29 Aug 2012 14:14:22 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Feyfant Annie (2012). « Enseignement primaire : Les Ă©lĂšves Ă  risque (de dĂ©crochage) ». Dossier d'actualitĂ© Veille et Analyses IFÉ-ENS Lyon, n° 80, dĂ©cembre, p. 1–18. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
16 Apr 2013 15:03:47 Europe/Paris
    Pop. 6%
Gersten Russell, Williams Joanna P. & Fuchs Lynn et al. (1998). Improving Reading Comprehension for Children with Disabilities : A Review of Research. Final Report. Jessup : ED Pubs.  Added by: Feyfant Annie
10 Sep 2012 15:31:42 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Haut Conseil de l'Éducation (2007). L'Ă©cole primaire : Bilan des rĂ©sultats de l'Ă©cole - 2007. Paris : Haut Conseil de l'Éducation (HCE), p. 1–39. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
10 Sep 2012 16:17:37 Europe/Paris
    Pop. 4%
Henri-PanabiĂšre GaĂ«le (2010). « ÉlĂšves en difficultĂ©s de parents fortement diplĂŽmĂ©s : Une mise Ă  l'Ă©preuve empirique de la notion de transmission culturelle ». Sociologie, vol. 1, n° 4, p. 457–478.  Last edited by: Feyfant Annie
04 May 2011 17:14:33 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Jordan Nancy C., Kaplan David, Nabors Olah Leslie & Locuniak Maria N. (2006). « Number sense growth in kindergarten : A longitudinal investigation of children at risk for mathematics difficulties. ». Child development, vol. 77, n° 1, p. 153–175. ISSN 0009-3920. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
15 Nov 2012 16:34:11 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Kipffer-Piquard AgnĂšs (2003). PrĂ©diction de la rĂ©ussite ou de l’échec spĂ©cifique en lecture au cycle 2 : Suivi d’une population Ă  risque et d’une population contrĂŽle de la moyenne section de maternelle Ă  la deuxiĂšme annĂ©e de scolarisation primaire. [thĂšse de doctorat]. Paris : UniversitĂ© Paris 7, DĂ©partement de linguistique.  Last edited by: Laure Endrizzi
11 Sep 2008 18:17:50 Europe/Paris
    Pop. 8%
Marchive Alain (2005). « Effets de contrat et soumission Ă  l’autoritĂ© : Un cadre explicatif des difficultĂ©s scolaires ». In Talbot Laurent (dir.). Pratiques d'enseignement et difficultĂ©s d'apprentissage. Ramonville Saint-Agne : ÉrĂšs. 181–192  Added by: Feyfant Annie
21 Apr 2010 14:16:31 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Menendez Sylvie & Guyot Jean-Luc (2006). « PrĂ©venir et aider Ă  rĂ©soudre les difficultĂ©s d’apprentissage en milieu plurilingue ». La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° 36.  Added by: RĂ©mi Thibert
30 Apr 2010 11:47:50 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
MinistĂšre de l'Éducation, du Loisir et du Sport (dir.) (2007). L’organisation des services Ă©ducatifs aux Ă©lĂšves Ă  risque et aux Ă©lĂšves handicapĂ©s ou en difficultĂ© d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA). QuĂ©bec : MinistĂšre de l'Ă©ducation, du loisir et du sport (MELS), p. 1–26. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
29 Aug 2012 14:03:22 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Morin Marie-France & Montesinos-Gelet Isabelle (2007). « Effet d’un programme d’orthographes approchĂ©es en maternelle sur les performances ultĂ©rieures en lecture et en Ă©criture d’élĂšves Ă  risque ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 33, n° 3, p. 663–683. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2012 18:38:59 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Nonnon Élisabeth (2007). « L'Ă©cole et ses "mauvais lecteurs" ». RepĂšres, n° 35, p. 5–30. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
10 Sep 2012 11:46:44 Europe/Paris
    Pop. 6%
Oberti Marco, Sanselme Franck & Voisin Agathe (2009). « Ce que Sciences Po fait aux lycĂ©ens et Ă  leurs parents : Entre mĂ©ritocratie et perception d'inĂ©galitĂ©s ». Actes de la recherche en sciences sociales, n° 180, p. 102–124. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
28 Feb 2011 13:40:05 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
PiquĂ©e CĂ©line (2005). « La mixitĂ© sociale Ă  l'Ă©cole primaire : Incidences sur l'expĂ©rience et la rĂ©ussite scolaires des Ă©lĂšves ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 151, p. 75–89. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
28 Feb 2011 13:42:13 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Potvin Pierre (2007). « Les types d’élĂšves Ă  risque de dĂ©crochage scolaire et leur dĂ©pistage ». In Le Centre de transfert pour la rĂ©ussite Ă©ducative du QuĂ©bec, Carrefour de lutte au dĂ©crochage scolaire, QuĂ©bec. En ligne :   Added by: Feyfant Annie
29 Aug 2012 16:15:12 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Royer Égide (2005). Comme un camĂ©lĂ©on sur une jupe Ă©cossaise : Ou comment enseigner Ă  des jeunes difficiles sans s'Ă©puiser. MontrĂ©al : École et comportement, 176 p.  Added by: Feyfant Annie
23 Apr 2010 09:54:27 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Shaywitz Sally (2003). Overcoming Dyslexia: A New and Complete Science-Based Program for Reading Problems at Any Level. New York : Alfred A. Knopf. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
17 Oct 2007 11:25:03 Europe/Paris
    Pop. 9.5%
Tessier Odile & Schmidt Sylvine (2007). « ÉlĂšves Ă  risque : Origine, nature du concept et son utilisation en contexte scolaire ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 33, n° 3, p. 559–578. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
30 Aug 2012 11:51:39 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Toczek Marie-Christine & Martinot Delphine (2004). Le dĂ©fi Ă©ducatif : Des situations pour rĂ©ussie. Paris : Armand Colin, 350 p.  Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2012 20:55:07 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Van Grunderbeeck Nicole & Payette MylĂšne (2007). « Portraits de lecteurs faibles en comprĂ©hension au dĂ©but de l'Ă©cole secondaire ». RepĂšres, n° 35, p. 73–91. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
10 Sep 2012 14:52:02 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Évelyne Veuillet, Écalle Jean & Magnan Annie (2005). « HabiletĂ©s phonologiques, identification de mots Ă©crits et dĂ©ficits auditifs perceptifs chez les enfants dyslexiques: effet d?un entraĂźnement audio-visuel ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 29–39. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
09 Jul 2010 11:35:58 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Zucman Elisabeth (2009). « Les « besoins Ă©ducatifs particuliers » : Une clef pour la scolarisation de tous les Ă©lĂšves en difficultĂ© ». La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° HS 5, juillet.  Last edited by: RĂ©mi Thibert
02 Feb 2010 11:16:51 Europe/Paris
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