| Altet Marguerite, Paquay LĂ©opold & Perrenoud Philippe (2002). Formateurs d'enseignants. Quelle professionnalisation ? Bruxelles : De Boeck. |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
09 Sep 2007 15:00:02 Europe/Paris |
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Pop. 10.5%
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| Beckers Jacqueline & Jardon DorothĂ©e (2009). « Former Ă l'universitĂ© des enseignants en sciences humaines : Contraintes et atouts ». In L'universitĂ© peut-elle vraiment former les enseignants? Bruxelles : De Boeck. 111–124 |
Added by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 12:23:06 Europe/Paris |
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Pop. 9.25%
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| Bucheton Dominique & SoulĂ© Yves (2009). « Les gestes professionnels et le jeu des postures de lâenseignant dans la classe : Un multi-agenda de prĂ©occupations enchĂąssĂ©es ». Ăducation et didactique, vol. 3, n° 3, p. 29–48. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
11 Oct 2012 15:11:01 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Lessard Claude (2005). « La collaboration au travail: des finalitĂ©s Ă dĂ©battre entre la formulation dâune norme professionnelle et le dĂ©veloppement dâune pratique ». In Biron Diane, Cividini Monica & Desbiens Jean-François (dir.). La profession enseignante au temps des rĂ©formes. Sherbrooke : Editions du CRP. 435–458 |
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16 Oct 2013 22:40:20 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Maubant Philippe, Clénet Jean & Poisson Daniel (dir.) (2011). Débats sur la professionnalisation des enseignants : Les apports de la formation des adultes. Québec : Presses de l'Université du Québec, 357 p. |
Last edited by: Feyfant Annie
23 Aug 2013 15:44:30 Europe/Paris |
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| Meriaux Olivier (2008). « Accompagner les parcours de professionnalisation des salarieÌs : De l'identification des enjeux aux pistes pour l'action ». Formation et territoire, n° 12, juin, p. 3&–41. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
09 Oct 2012 14:39:03 Europe/Paris |
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| Perrenoud Philippe (2010). « Les processus de (dĂ©)professionnalisation entre savoir, rapport au savoir et contrĂŽle ». Recherches en Ă©ducation, n° 8, janvier, p. 121–126. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
21 Jan 2013 13:36:25 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Rey Bernard (2006). « Les compĂ©tences professionnelles et le curriculum : des rĂ©alitĂ©s conciliables ? ». In Lenoir Yves & Bouillier-Oudot Marie-HĂ©lĂšne (dir.). Savoirs professionnels et curriculum de formation. Bruxelles : De Boeck. 83–108 |
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16 Jan 2013 14:39:12 Europe/Paris |
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| Tardif Maurice & Gauthier Clermont (2001). « L'enseignant comme "acteur rationnel" : Quelle rationalitĂ©, quel savoir, quel jugement ». In Paquay LĂ©opold, Altet Marguerite, Charlier Evelyne & Perrenoud Philippe (dir.). Former des enseignants professionnels : Quelles stratĂ©gies? Quelles compĂ©tences? Bruxelles : De Boeck. 209–237 |
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16 Jan 2013 15:23:48 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Vinokur Annie (2003). « De la scolarisation de masse Ă la formation tout au long de la vie : : essai sur les enjeux Ă©conomiques des doctrines Ă©ducatives des organisations internationales ». Ăducation et sociĂ©tĂ©s, n° 12, p. 91–104. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 15:30:27 Europe/Paris |
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| Wittorski Richard (2007). « Ă propos de la professionnalisation ». In Barbier Jean-Marie, Bourgeois Ătienne, Chapelle GaĂ«tane & Ruano-Borbalan Jean-Claude (dir.). EncyclopĂ©die de l'Ă©ducation et de la formation. Paris : Presses universitaires de France. 781–793 |
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30 Sep 2013 13:57:10 Europe/Paris |
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Pop. 6.25%
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| Wittorski Richard (2005). Formation, travail et professionnalisation. Paris : L'Harmattan, 210 p. |
Last edited by: Catherine Reverdy
04 Apr 2014 14:36:32 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Wittorski Richard (2012). « La professionnalisation de l'offre de formation universitaire : Quelques spĂ©cificitĂ©s ». Revue internationale de pĂ©dagogie de lâenseignement supĂ©rieur, vol. 28, n° 1, p. 2–11. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
24 Feb 2014 11:13:22 Europe/Paris |
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