Agulhon Catherine & Convert Bernard (2011). « Introduction : La professionnalisation des cursus, axe majeur des réformes européennes ? ». Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, n° Hors-série n° 3. |
Last edited by: Catherine Reverdy 25 Mar 2014 21:25:45 Europe/Paris |
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Agulhon Catherine (2011). « Les licences professionnelles, une construction locale et Ă©clectique ». Cahiers de la recherche sur lâĂ©ducation et les savoirs, n° 10, avril, p. 183–203. ISSN 1635-3544. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy 28 Mar 2014 15:30:22 Europe/Paris |
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Altet Marguerite, Paquay Léopold & Perrenoud Philippe (2002). Formateurs d'enseignants. Quelle professionnalisation ? Bruxelles : De Boeck. |
Last edited by: Brigitte Bacconnier 09 Sep 2007 15:00:02 Europe/Paris |
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Barbusse BĂ©atrice & Glaymann Dominique (2012). « Les stages offrent-ils une rĂ©ponse pertinente aux dĂ©fis de la professionnalisation des Ă©tudes supĂ©rieures ? ». In Quenson Emmanuel & Coursaget SolĂšne (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supĂ©rieur. De la volontĂ© politique aux formes concrĂštes. Toulouse : OctarĂšs. 75–88 |
Last edited by: Catherine Reverdy 27 Mar 2014 15:09:18 Europe/Paris |
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Beckers Jacqueline & Jardon DorothĂ©e (2009). « Former Ă l'universitĂ© des enseignants en sciences humaines : Contraintes et atouts ». In L'universitĂ© peut-elle vraiment former les enseignants? Bruxelles : De Boeck. 111–124 |
Added by: Feyfant Annie 16 Jan 2013 12:23:06 Europe/Paris |
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BĂ©lisle Marilou & Tardif Jacques (2013). « Baliser les parcours de formation professionnalisants ». In Actes de colloque QPES 2013, "Les innovations pĂ©dagogiques en enseignement supĂ©rieur : pĂ©dagogies actives en prĂ©sentiel et Ă distance". Sherbrooke : UniversitĂ© de Sherbrooke. 198–205 |
Added by: Catherine Reverdy 27 Mar 2014 15:19:01 Europe/Paris |
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Bélisle Marilou (2011). Perception de diplÎmés universitaires quant aux effets d'un programme professionnalisant et innovant sur leur professionnalisation en contexte de formation initiale. [PhD]. Sherbrooke : Université de Sherbrooke. 301 p. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy 11 Apr 2014 11:56:49 Europe/Paris |
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BĂ©lisle Marilou & Doucet MichĂšle (2013). « Le renouvellement d'un programme Ă visĂ©e professionnalisante : Le cas du programme de doctorat en mĂ©decine vĂ©tĂ©rinaire de l'UniversitĂ© de MontrĂ©al ». In Actes de colloque QPES 2013, "Les innovations pĂ©dagogiques en enseignement supĂ©rieur : pĂ©dagogies actives en prĂ©sentiel et Ă distance". Sherbrooke : UniversitĂ© de Sherbrooke. 206–211 |
Added by: Catherine Reverdy 04 Apr 2014 14:11:47 Europe/Paris |
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BrĂ©maud LoĂŻc & Boisclair Michel (2012). « PĂ©dagogie universitaire et partenariat universitĂ©-entreprise : enjeux, Ă©cueils, perspectives ». Revue internationale de pĂ©dagogie de lâenseignement supĂ©rieur, vol. 28, n° 1. |
Last edited by: Catherine Reverdy 25 Mar 2014 16:30:38 Europe/Paris |
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Bucheton Dominique & SoulĂ© Yves (2009). « Les gestes professionnels et le jeu des postures de lâenseignant dans la classe : Un multi-agenda de prĂ©occupations enchĂąssĂ©es ». Ăducation et didactique, vol. 3, n° 3, p. 29–48. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie 11 Oct 2012 15:11:01 Europe/Paris |
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DelĂšs Romain (2013). « Le niveau des diplĂŽmes est-il toujours une garantie ? ». Agora dĂ©bats/jeunesses, vol. 65, n° 3, septembre, p. 37–50. ISSN 1268-5666. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy 27 Mar 2014 14:13:37 Europe/Paris |
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Doray Pierre & Maroy Christian (1995). « Les relations Ă©ducation-travail : Quelques balises dans un ocĂ©an conceptuel ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 21, n° 4, p. 661–668. ISSN 0318-479X, 1705-0065. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy 27 Mar 2014 14:14:46 Europe/Paris |
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Erlich ValĂ©rie & Verley Elise (2010). « Une relecture sociologique des parcours des Ă©tudiants français : Entre segmentation et professionnalisation ». Ăducation et sociĂ©tĂ©s, n° 26, p. 71–88. |
Added by: Catherine Reverdy 25 Mar 2014 16:34:07 Europe/Paris |
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Fourcade Bernard (2012). « Les performances dâinsertion : une illusion dâoptique ? ». In Maillard Fabienne (dir.). Former, certifier, insĂ©rer. Effets et paradoxes de l'injonction Ă la professionnalisation des diplĂŽmes. Rennes : Presses universitaires de Rennes. 95–110 |
Last edited by: Catherine Reverdy 25 Mar 2014 16:45:30 Europe/Paris |
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Gauthier Julie (2012). L'université française et la fabrique de professionnels : Essai de typologie des formations universitaires. [ThÚse]. 420 p. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy 11 Apr 2014 13:14:12 Europe/Paris |
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Gayraud Laure, Simon-Zarca Georgie & Soldano Catherine (2011). « Université : les défis de la professionnalisation ». Notes emploi formation, n° 46. |
Added by: Catherine Reverdy 25 Mar 2014 16:38:29 Europe/Paris |
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Giret Jean-François (2008). « Le mouvement de professionnalisation des Ă©tudes supĂ©rieures : L'exemple des licences professionnelles ». In Centre d'Ă©tudes et de recherches sur les qualifications (dir.). Les chemins de la formation vers l'emploi. PremiĂšre biennale formation-emploi-travail. Marseille : Centre d'Ă©tudes et de recherches sur les qualifications (CEREQ). 59–62 |
Last edited by: Catherine Reverdy 27 Mar 2014 14:20:50 Europe/Paris |
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Lessard Claude (2005). « La collaboration au travail: des finalitĂ©s Ă dĂ©battre entre la formulation dâune norme professionnelle et le dĂ©veloppement dâune pratique ». In Biron Diane, Cividini Monica & Desbiens Jean-François (dir.). La profession enseignante au temps des rĂ©formes. Sherbrooke : Editions du CRP. 435–458 |
Added by: Feyfant Annie 16 Oct 2013 22:40:20 Europe/Paris |
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Lessard Claude (2000). « Evolution du mĂ©tier dâenseignant et nouvelle rĂ©gulation de lâĂ©ducation ». Recherche et formation, vol. 35, p. 91â116. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie 16 Sep 2013 17:29:31 Europe/Paris |
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Maillard Dominique & Veneau Patrick (2006). « La âprofessionnalisationâ des formations universitaires en France ». Cahiers de la recherche sur lâĂ©ducation et les savoirs, n° 5, octobre, p. 95–119. ISSN 1635-3544. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy 25 Mar 2014 15:00:39 Europe/Paris |
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Maillard Fabienne (2012). « Professionnaliser les diplĂŽmes et certifier tous les individus : Une stratĂ©gie française indiscutable ? ». Carrefours de l'Ă©ducation, vol. 34, n° 2, dĂ©cembre, p. 29–44. ISSN 1262-3490. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy 27 Mar 2014 14:31:45 Europe/Paris |
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Maillard Fabienne (2012). « Une promesse intenable : la professionnalisation de lâuniversitĂ© comme rĂ©ponse aux besoins des individus et des entreprises ». In Quenson Emmanuel & Coursaget SolĂšne (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supĂ©rieur. De la volontĂ© politique aux formes concrĂštes. Toulouse : Octares Editions. 47–62 |
Last edited by: Catherine Reverdy 27 Mar 2014 14:33:10 Europe/Paris |
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Marcel Jean-François, Tupin FrĂ©dĂ©ric & Maubant Philippe « La situation professionnelle : Contributions des sciences de lâĂ©ducation Ă lâĂ©laboration dâun objet scientifique ». Phronesis, vol. 1, n° 1, p. 1–4. ISSN 1925-4873. |
Added by: Feyfant Annie 03 Sep 2013 13:22:20 Europe/Paris |
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Marcel Jean-François (2012). « La situation professionnelle : De la notion vers les prĂ©mices dâun concept ». Phronesis, vol. 1, n° 1, p. 40–58. ISSN 1925-4873. |
Last edited by: Feyfant Annie 30 Oct 2013 14:17:27 Europe/Paris |
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Marcyan Yannick (2010). La professionnalisation des diplĂŽmes universitaires : la gouvernance des formations en question. [ThĂšse]. 492 p. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy 11 Apr 2014 13:19:20 Europe/Paris |
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Maubant Philippe, Clénet Jean & Poisson Daniel (dir.) (2011). Débats sur la professionnalisation des enseignants : Les apports de la formation des adultes. Québec : Presses de l'Université du Québec, 357 p. |
Last edited by: Feyfant Annie 23 Aug 2013 15:44:30 Europe/Paris |
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Maubant Philippe, Roger Lucie & Lejeune Michel et al. (2011). « History and Perspectives of Adult Education and Professional Teacher Education : Between complicity, distance, and recognition ». McGill Journal of Education, vol. 46, n° 1, p. 133. ISSN 0024-9033, 1916-0666. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie 30 Oct 2013 14:20:14 Europe/Paris |
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Meriaux Olivier (2008). « Accompagner les parcours de professionnalisation des salarieÌs : De l'identification des enjeux aux pistes pour l'action ». Formation et territoire, n° 12, juin, p. 3&–41. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie 09 Oct 2012 14:39:03 Europe/Paris |
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Paquay Léopold, Altet Marguerite & Charlier Evelyne (dir.) (2001). Former des enseignants professionnels : Quelles stratégies ? quelles compétences ? Bruxelles : De Boeck université, 268 p. 3e éd. |
Last edited by: Feyfant Annie 30 Oct 2013 14:29:54 Europe/Paris |
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Perrenoud Philippe (2010). « Les processus de (dĂ©)professionnalisation entre savoir, rapport au savoir et contrĂŽle ». Recherches en Ă©ducation, n° 8, janvier, p. 121–126. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie 21 Jan 2013 13:36:25 Europe/Paris |
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Philippot Thierry (2008). La professionnalitĂ© des enseignants de lâĂ©cole prim aire : Les savoirs et les pratiques. [thesis]. Reims : UniversitĂ© de Reims Champagne-Ardenne. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie 03 Sep 2013 13:22:21 Europe/Paris |
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Postiaux Nadine & Romainville Marc (2011). « CompĂ©tences et professionnalisation : La compĂ©tence asservit-elle l'universitĂ© au monde professionnel, la faisant ainsi renoncer Ă son idĂ©al pĂ©dagogique ? ». Ăducation & formation, n° e-296. |
Added by: Catherine Reverdy 25 Mar 2014 23:02:55 Europe/Paris |
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Postiaux Nadine (2010). ReÌfeÌrentiels de compeÌtences et pilotage de formation aÌ lâuniversiteÌ : RoÌle, enjeux et limites. Bruxelles : UniversitĂ© libre de Bruxelles. |
Added by: Catherine Reverdy 25 Mar 2014 23:08:23 Europe/Paris |
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Quenson Emmanuel & Coursaget SolÚne (2012). La professionnalisation de l'enseignement supérieur : De la volonté politique aux formes concrÚtes. Toulouse : OctarÚs éd, 216 p. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy 27 Mar 2014 14:47:24 Europe/Paris |
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Ramé Sébastien (1999). L'insertion professionnelle et sociale des néo-enseignants. Paris : Montréal. |
Added by: Feyfant Annie 03 Sep 2013 13:22:21 Europe/Paris |
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Rey Bernard (2006). « Les compĂ©tences professionnelles et le curriculum : des rĂ©alitĂ©s conciliables ? ». In Lenoir Yves & Bouillier-Oudot Marie-HĂ©lĂšne (dir.). Savoirs professionnels et curriculum de formation. Bruxelles : De Boeck. 83–108 |
Added by: Feyfant Annie 16 Jan 2013 14:39:12 Europe/Paris |
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Rinne Risto & Koivula Jenni (2005). « La nouvelle place de l'universitĂ© et le choc des valeurs. L'universitĂ© entrepreneuriale dans la sociĂ©tĂ© europĂ©enne du savoir. Aperçu des publications ». Politique et gestion de l'enseignement supĂ©rieur, vol. 17, n° 3, p. 99–132. |
Last edited by: Catherine Reverdy 25 Mar 2014 23:19:50 Europe/Paris |
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Roberts Jay W. (2011). Beyond learning by doing : Theoretical currents in experiential education. New York NY : Routledge. |
Added by: Feyfant Annie 03 Sep 2013 13:22:21 Europe/Paris |
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Roger Lucie, Maubant Philippe & Mercier Bernard (2012). « Une perspective bachelardienne pour lire et comprendre les situations dâapprentissage professionnel de la formation Ă lâenseignement ». Phronesis, vol. 1, n° 1, p. 92–101. ISSN 1925-4873. |
Last edited by: Feyfant Annie 30 Oct 2013 14:47:28 Europe/Paris |
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Rose JosĂ© (2012). « Penser les diploÌmes au regard de la vie professionnelle : une neÌcessiteÌ, une gageure ou une opportuniteÌ ? ». In Maillard Fabienne (dir.). Former, certifier, insĂ©rer. Effets et paradoxes de l'injonction Ă la professionnalisation des diplĂŽmes. Rennes : Presses universitaires de Rennes. 77–94 |
Added by: Catherine Reverdy 28 Mar 2014 15:18:13 Europe/Paris |
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