Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Marquet Pascale & Dinet JĂ©rĂŽme (2004). « Les premiers usages d'un cartable numĂ©rique par les membres de la communautĂ© scolaire : Un exemple en lycĂ©e ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 146, p. 79–90.  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Oct 2007 17:08:57 Europe/Paris
    Pop. 0%
Millwood Richard & Terrell Ian (2005). « New technology, learning and assessment in higher education ». Innovations in Education and Teaching International, aoĂ»t, p. 195–204. En ligne : .  Last edited by: orey
01 Mar 2007 13:38:40 Europe/Paris
    Pop. 0%
Mishra Punya & Koehler Matthew J. (2006). « Technological pedagogical content knowledge : A framework for teacher knowledge ». Teachers College Record, vol. 108, n° 6, p. 1017–1054.  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:41 Europe/Paris
    Pop. 6%
Moeglin Pierre (dir.) (1998). L'industrialisation de la formation : État de la question. Paris : Centre national de documentation pĂ©dagogique (CNDP), 270 p.  Added by: AgnĂšs Cavet
08 Jan 2009 16:49:31 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Moiraud Jean-Paul (2009). « Le travail collaboratif en section diplĂŽme supĂ©rieur d'art appliquĂ© ». Les dossiers de l'ingĂ©nierie Ă©ducative, n° 65, mars, p. 91–92.  Added by: RĂ©mi Thibert
18 Mar 2009 11:42:15 Europe/Paris
    Pop. 7%
Molinari GaĂ«lle, Baker Michael, SĂ©journĂ© Arnauld & Lund Kristine « Les graphes argumentatifs interactifs sur Internet : Sont-ils plus efficaces comme mĂ©dia du dĂ©bat ou comme moyens de le reprĂ©senter ». In Environnements informatiques pour l'apprentissage humain. Actes de la confĂ©rence EIAH 20032005. En ligne : .  Last edited by: AgnĂšs Cavet
04 Feb 2011 10:55:29 Europe/Paris
    Pop. 9.5%
Montuori Christine, Breda Isabelle, Ducreux AgnĂšs & Serventon Thierry (2008). « L'usage des Tic en classe : Entre rĂ©ticence et mĂ©connaissance ». In JournĂ©es Communication et Apprentissage InstrumentĂ©s en RĂ©seau. Paris : HermĂšs-Lavoisier. 337–348  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Aug 2012 12:19:40 Europe/Paris
    Pop. 8%
Mounier Pierre (2002). Les maĂźtres du rĂ©seau : Les enjeux politiques d'Internet. Paris : La DĂ©couverte.  Added by: orey
01 Feb 2006 11:43:39 Europe/Paris
    Pop. 0%
Murray Liam & Hourigan Triona (2008). « Blogs for Specific Purposes : Expressivist or Socio-Cognitivist Approach? ». ReCALL, vol. 20, n° 01, p. 82–97. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
16 Nov 2010 09:28:01 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Natkin StĂ©phane (2004). Jeux vidĂ©o et mĂ©dias du XXIe siĂšcle : Quels modĂšles pour les nouveaux loisirs numĂ©riques ? Paris : Vuibert, 112 p.  Added by: Marie Musset
04 Sep 2009 11:21:54 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Negroponte Nicholas (1995). L'homme numĂ©rique. Paris : Robert Laffont. En ligne : .  Added by: orey
01 Feb 2006 11:48:31 Europe/Paris
    Pop. 0%
Nguyen Thi Hong Thai & Bruillard Eric (2011). « Partage de ressources pĂ©dagogiques numĂ©riques entre enseignants : Une enquĂȘte au Vietnam ». In Colloque "Environnements informatiques pour l'apprentissage humain" EIAH 2011  Added by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 16:42:35 Europe/Paris
    Pop. 6%
Nissen Elke & Degache Christian (2008). « Formations hybrides et interactions en ligne du point de vue de l'enseignant : Pratiques, reprĂ©sentations, Ă©volutions ». Alsic, vol. 11, n° 1, dĂ©cembre, p. 61–92. En ligne : .  Last edited by: orey
21 Jan 2014 09:31:36 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Nussbaum Miguel, Alvarez Claudio & McFarlane Angela et al. (2009). « Technology as small group face-to-face Collaborative Scaffolding ». Computers & Education, vol. 52, n° 1, janvier, p. 147–153. ISSN 03601315. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
30 Mar 2009 14:00:21 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Oblinger Diana G. & Oblinger James L. (dir.) (2005). Educating the Net Generation. Washington : Educause. En ligne : .  Added by: orey
19 Sep 2005 16:33:02 Europe/Paris
    Pop. 0%
Oblinger Diana G. (dir.) (2006). « Space as a change agent ». In Learning Spaces. Washington : Educause  Last edited by: Marie Musset
29 May 2012 07:43:50 Europe/Paris
    Pop. 0%
OCDE (2006). Are Students Ready for a Technology-Rich World ? What Pisa Studies Tell Us. Paris : OCDE. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
13 Dec 2007 16:11:50 Europe/Paris
    Pop. 0%
OCDE (2007). Giving Knowledge for Free : The Emergence of Open Educational Resources. Paris : OCDE. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
29 Aug 2012 15:38:11 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
ORIGGI Gloria « Sagesse en rĂ©seaux : la passion d'Ă©valuer » : La vie des idĂ©es. En ligne : (consultĂ© le 1 octobre 2008).  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Aug 2012 15:40:51 Europe/Paris
    Pop. 6%
Papert Seymour (1981). Jaillissement de l'esprit. Paris : Flammarion.  Added by: orey
01 Feb 2006 12:34:00 Europe/Paris
    Pop. 0%
Parmentier Christophe & Arfaoui Fouad (2001). Tout savoir pour e-former : De la loi de 71 au e-learning. Paris : Editions d'organisation.  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Oct 2007 15:41:50 Europe/Paris
    Pop. 0%
de Pastre BĂ©atrice (2003). « Une archive dĂ©diĂ©e Ă  la pĂ©dagogie du cinĂ©ma ». 1895, vol. 41. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
01 Oct 2008 16:55:22 Europe/Paris
    Pop. 9%
Pelgrum Willem & Law Nancy (2004). Les TIC et l'Ă©ducation dans le monde : Tendances, enjeux et perspectives. Paris : UNESCO. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Oct 2007 16:56:54 Europe/Paris
    Pop. 0%
Pennock Robert T. (2007). « Learning evolution and the nature of science using evolutionary computing and artificial life ». McGill Journal of Education, vol. 42, n° 2, p. 211–224. En ligne : .  Last edited by: AgnĂšs Cavet
23 Oct 2008 15:27:02 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Peraya Daniel (2002). « Communication et nouvelles technologies ». In Qu'est-ce que l'interdisciplinaire ? Les nouveaux dĂ©fis de l'enseignement. Lausanne : Presse Institut Universitaire Kurt Bösch. 117–143  Last edited by: Deleted user
16 Dec 2008 16:04:50 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Peraya Daniel, Viens Jacques & Karsenti Thierry (2002). « Introduction : Formation des enseignants Ă  l’intĂ©gration pĂ©dagogique des TIC: Esquisse historique des fondements, des recherches et des pratiques ». Revue des sciences de l'Ă©ducation, vol. 28, n° 2, p. 243–264.  Added by: RĂ©mi Thibert
26 Mar 2009 10:15:55 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Perez Michel, Cabanne Robert & Durpaire Jean-Louis (2013). La structuration de la filiĂšre du numĂ©rique Ă©ducatif : Un enjeu pĂ©dagogique et industriel. Paris : Inspection gĂ©nĂ©rale de l'Éducation nationale (IGEN). En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 15:07:22 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Perrault Anne Marie (2007). « An exploratory study of biology teachers' online information seeking practices ». School Library Media Research, vol. 10. ISSN 1523-4320.  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 12:34:51 Europe/Paris
    Pop. 4%
Perriault Jacques (2002). Techniques numĂ©riques et Ă©ducation : ThĂ©orie et pratiques. Paris : Nathan.  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Oct 2007 11:36:20 Europe/Paris
    Pop. 0%
Peter Sophie E., Bacon Elisabeth & Dastbaz M (2010). « Adaptable, personalised e-learning incorporating learning styles ». Campus-Wide Information Systems, vol. 27, n° 2, p. 91–100. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
26 Jan 2012 16:49:06 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Peter, S.E, Bacon Elisabeth & Dastbaz M (2009). « Learning styles, Personalisation and Adaptable e-Learning ». In The British Computer Society, Fourteenth International Conference on Software Process Improvement Research, Education and Training, Swindon. En ligne :   Added by: Marie Gaussel
26 Jan 2012 16:09:17 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Peterson Elisha (2009). « Using a Wiki to Enhance Cooperative Learning in a Real Analysis Course. ». Primus: Problems, Resources & Issues in Mathematics Undergraduate Studies, vol. 19, n° 1, p. 18–28. ISSN 10511970. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
29 Aug 2012 15:43:20 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
Petit Laurent (2009). « Enjeux de la conception des ressources pĂ©dagogiques numĂ©riques dans l'enseignement supĂ©rieur ». Distances et savoirs, vol. Vol. 6, n° 4, p. 547–564. ISSN 1765-0887. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:42 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Petrides Lisa, Jimes Cynthia & Middleton‐Detzner Clare et al. (2011). « Open textbook adoption and use : Implications for teachers and learners ». Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning, vol. 26, n° 1, p. 39–49. ISSN 0268-0513. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 15:55:38 Europe/Paris
    Pop. 5%
Pisani Francis & Piotet Dominique (2008). Comment le web change le monde : L'alchimie des multitudes. Paris : Pearson, 262 p.  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Aug 2012 15:45:22 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Pivec Maja & Kearny Paul (2007). « Games for Learning and Learning from Games ». Informatica, vol. 31, p. 419–423. En ligne : .  Added by: Marie Musset
12 Oct 2009 14:23:00 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Pivec Maja & Pivec Paul (2008). Games in School. Bruxelles (Belgique) : European Schoolnet. En ligne : .  Last edited by: Marie Musset
10 Jan 2010 22:46:45 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Polly Drew, Mims Clif, Shepherd Craig E. & Inan Fethi (2010). « Evidence of impact : Transforming teacher education with preparing tomorrow's teachers to teach with technology (PT3) grants ». Teaching and Teacher Education, vol. 26, n° 4, p. 863–870. ISSN 0742-051X. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:42 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Popescu Elvira, Badica Costin & Moraret Lucian (2010). « Accommodating Learning Styles in an Adaptive Educational System ». Informatica, vol. 34, n° 4. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
26 Jan 2012 16:32:22 Europe/Paris
    Pop. 3%
Pouts-Lajus Serge & Riche-Magnier Marielle (1998). L'Ă©cole, Ă  l'heure d'Internet. Les enjeux du multimĂ©dia dans l'Ă©ducation. Paris : Nathan.  Added by: Deleted user
29 Jun 2006 12:45:11 Europe/Paris
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1 - 40  |  41 - 80  |  81 - 120  |  121 - 160  |  161 - 200  |  201 - 240  |  241 - 259
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 189 | Script execution: 0.28711 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
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