Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Guichard Eric (2002). L'internet : Mesure des appropriations d'une technique intellectuelle. [thĂšse de doctorat]. Paris : Ecole des hautes Ă©tudes en sciences sociales (EHESS). En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
11 Sep 2008 18:14:34 Europe/Paris
    Pop. 0%
Guichon Nicolas (2006). Langues et TICE. Paris : Editions Ophrys.  Last edited by: RĂ©mi Thibert
18 Nov 2010 14:54:30 Europe/Paris
    Pop. 5%
Guri-Rosenblit Sarah (2005). « Eight Paradoxes in the Implementation Process of E-learning in Higher Education ». Higher Education Policy, vol. 18, n° 1, mars, p. 5–29. En ligne : .  Added by: orey
10 Oct 2005 14:41:47 Europe/Paris
    Pop. 0%
Gurtner Jean-Luc, Monbaron Jacqueline & Touvet David et al. (2005). Dynamique de l'évolution des institutions de formation tertiaire suscitée par l'introduction des TIC. Fribourg : Université de Fribourg. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
13 Mar 2012 10:39:58 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Harvey Pierre-LĂ©onard & Quentin Isabelle (2002). Cyberespace et communautique. Laval : Presses de l'universitĂ© Laval.  Last edited by: orey
21 Mar 2006 14:23:53 Europe/Paris
    Pop. 0%
Henri France & Lundgren-Cayrol Karin (2001). Apprentissage collaboratif Ă  distance : Pour comprendre et concevoir les environnements d'apprentissage virtuels. Sainte-Foy : Presses de l'universitĂ© du QuĂ©bec.  Last edited by: RĂ©mi Thibert
18 Mar 2009 14:51:05 Europe/Paris
    Pop. 0%
Hoag Anne, Jayarkar Krishna & Erickson Kimberly (2003). « The role of trust in virtual and interpersonal environments : Implications for team learning & case method pedagogies ». Journalism & Mass Communication Educator, vol. 57, n° 4, p. 370–383.  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Oct 2007 17:01:32 Europe/Paris
    Pop. 0%
Holloway Sarah L. & Valentine Gill (2002). Cyberkids : Children in the Information Age. London : Routledge, 352 p.  Added by: Marie Musset
04 Jul 2011 14:09:21 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Huizenga Jantina, Admiraal Wilfried, Akkerman Sanne & ten Dam Geert (2009). « Mobile game-based learning in secondary education : Engagement, motivation and learning in a mobile city game ». Journal of Computer Assisted Learning, vol. 25, n° 4, p. 332–344. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
19 Oct 2009 15:05:36 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Jacquinot GeneviĂšve (1985). L'Ă©cole devant les Ă©crans. Issy-les-Moulineaux : ESF.  Added by: orey
31 Jan 2006 16:35:42 Europe/Paris
    Pop. 0%
Jaillet Alain (2004). L'Ă©cole Ă  l'heure numĂ©rique : Des espaces pĂ©dagogiques numĂ©riques Ă  l'enseignement Ă  distance. Paris : L'Harmattan.  Added by: orey
07 Mar 2006 12:07:12 Europe/Paris
    Pop. 0%
Jarraud François (2009). « Les serious games vont-ils rĂ©volutionner la formation professionnelle ? ». Le cafĂ© pĂ©dagogique, mai. En ligne : (consultĂ© le 26 octobre 2009).  Last edited by: RĂ©mi Thibert
27 Oct 2009 11:27:11 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Johnson Chris & Lomas Cyprien (2005). « Design of the learning space : Learning & Design Principles ». Educause Review, vol. 40, n° 4, p. 16–28. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
05 Nov 2007 16:30:21 Europe/Paris
    Pop. 0%
Jones William (2007). « Personal Information Management ». Annual Review of Information Science and Technology, vol. 41, n° 1, p. 453–504. ISSN 1550-8382. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Oct 2014 17:10:23 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Jopp Karsten & Trebbi Turid (2006). « Campus numĂ©riques : quel impact sur l'enseignement supĂ©rieur en NorvĂšge ? ». Distances et savoirs, vol. 4, n° 1, p. 13–22.  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Oct 2007 14:49:53 Europe/Paris
    Pop. 0%
Juul Jesper (2005). Half-Real : Video Games between Real Rules and Fictional Worlds. Cambridge (USA) : MIT Press, 243 p.  Added by: Marie Musset
04 Sep 2009 11:30:01 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Karsenti Thierry (2003). « Favoriser la motivation et la rĂ©ussite scolaire en contexte scolaire : les TIC feront-elles mouche ? ». Vie pĂ©dagogique, vol. 127, mai. En ligne : .  Added by: Deleted user
29 Jun 2006 13:24:18 Europe/Paris
    Pop. 0%
Karsenti Thierry (2005). L'impact des technologies de l'information et de la communication sur la rĂ©usite Ă©ducative des garçons Ă  risque de milieux dĂ©favorisĂ©s. Rapport du CRIPFE, 454 p. En ligne : .  Last edited by: Deleted user
16 Dec 2008 15:47:49 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Karsenti Thierry (2004). « Plus captivantes qu'un tableau noir : Comment les TIC peuvent-elles susciter la motivation des Ă©lĂšves ayant des difficultĂ©s d'apprentissage ? ». In Forum provincial TIC-Adaptation scolaire, 14 juin 2004. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Oct 2007 13:56:31 Europe/Paris
    Pop. 0%
Keegan Helen (dir.) (2007). ESMOS – Enhancing Student Mobility through Online Support : WP9 Report – Communication Trialling. Salford : University of Salford. En ligne : .  Added by: Laure Endrizzi
01 Mar 2010 10:47:24 Europe/Paris
    Pop. 5%
Lamailloux Bernard (2009). Les « serious games » : Un atout pour la formation ? [mĂ©moire de master 2]. Marseille : UniversitĂ© de Provence - Aix-Marseille I. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
16 Oct 2009 11:34:27 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Lamontagne Denys (2003). « Ecoles branchĂ©es mais cours dĂ©branchĂ©s ». Thot. En ligne : (consultĂ© le 29 juin 2006).  Last edited by: Feyfant Annie
13 Dec 2006 16:20:31 Europe/Paris
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Landri Paolo & Serpieri Roberto (dir.) (2004). Il Ministero virtuale. La pubblica istruzione in rete. Napoli : Liguori.  Added by: orey
05 Feb 2007 13:42:43 Europe/Paris
    Pop. 0%
Leach Jenny (2008). « Do new information and communications technologies have a role to play in the achievement of education for all? ». British Educational Research Journal, vol. 34, n° 6, dĂ©cembre, p. 783–805. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:22 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Leboucq Brice (2001). « Notes de lecture : Internet ». Etudes, vol. 394, n° 4, mars, p. 549–552. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
25 Mar 2009 14:24:08 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Lebrun Marcel (2002). Des technologies pour enseigner et apprendre. Bruxelles : De Boeck, 2e Ă©d. (1re Ă©d. 1999).  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Oct 2007 15:44:11 Europe/Paris
    Pop. 0%
Lebrun Marcel (2007). ThĂ©ories et mĂ©thodes pĂ©dagogiques pour enseigner et apprendre : Quelle place pour les TIC dans l'Ă©ducation. Bruxelles : De Boeck, 2ee Ă©d. (1re Ă©d. 2002).  Last edited by: Catherine Reverdy
24 Feb 2014 10:22:52 Europe/Paris
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LĂ©vy Pierre (1997). Cyberculture. Paris : Editions Odile Jacob.  Added by: Deleted user
24 Nov 2005 22:10:33 Europe/Paris
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LĂ©vy Pierre (1997). L’intelligence collective. Pour une anthropologie du cyberspace. Paris : La DĂ©couverte, (1re Ă©d. 1994).  Last edited by: RĂ©mi Thibert
25 Mar 2009 11:30:01 Europe/Paris
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LĂ©vy Pierre (1995). Qu'est-ce que le virtuel ? Paris : La DĂ©couverte.  Added by: orey
01 Feb 2006 11:27:45 Europe/Paris
    Pop. 0%
LĂ©vy Pierre (1990). Technologies de l'Intelligence. Paris : La DĂ©couverte.  Last edited by: orey
01 Feb 2006 11:28:42 Europe/Paris
    Pop. 0%
Lewis Tania, Marginson Simon & Snyder Ilana (2005). « Network University ? Technology, Culture and Organisational Complexity in Contemporary Higher Education ». Higher Education Quarterly, vol. 59, n° 1, janvier, p. 56–75.  Last edited by: orey
10 Oct 2005 15:16:52 Europe/Paris
    Pop. 0%
Linn Marcia C., Bell Philip & Davis Elizabeth A. (dir.) (2004). Internet Environments for Science Education. London : Routledge, 440 p.  Last edited by: AgnĂšs Cavet
04 Jun 2009 10:28:36 Europe/Paris
    Pop. 10%
Lipponen Lasse (2002). « Exploring foundations for computer-supported collaborative learning ». In International Society of the Learning Sciences (ISLS).Proceedings of CSCL, Boulder, Colorado, USA, 7—11 janvier 2002 Lawrence Erlbaum Associates, Inc. p. 72–81. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 10:55:36 Europe/Paris
    Pop. 7%
Lombard François (2007). « Du triangle de Houssaye au tĂ©traĂšdre des TIC: comprendre les interactions entre les savoirs d’expĂ©rience et ceux de recherche ». In Charlier Bernadette & Peraya Daniel (dir.). Transformation des regards sur la recherche en technologie de l’éducation. Bruxelles : De Boeck. 137–155  Added by: Feyfant Annie
02 Apr 2012 16:51:17 Europe/Paris
    Pop. 9%
Luppicini Rocci (2003). « Categories of virtual learning communities for educational design ». Quarterly Review of Distance Education, vol. 4, n° 4, p. 409–416.  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Oct 2007 16:54:59 Europe/Paris
    Pop. 0%
Mallein Philippe (2009). « Penser paradoxal pour innover autrement ». In Comment coproduire et organiser les connaissances ? 7—9 janvier 2009. Autrans : RESO. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
13 Nov 2013 13:21:25 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Malville Caroline (2002). « Note de lecture : L'intelligence collective, pour une anthropologie du cyberspace ». En ligne : (consultĂ© le 25 mars 2009).  Last edited by: RĂ©mi Thibert
31 Mar 2009 11:30:39 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Manderscheid Jean-Claude & Jeunesse Christophe (dir.) (2007). L'enseignement en ligne : À l'universitĂ© et dans les formations professionnelles. Pourquoi ? Comment ? Bruxelles : De Boeck, 356 p.  Added by: RĂ©mi Thibert
18 Mar 2009 14:48:44 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Maniez Dominique (2008). Les dix plaies d'Internet, les dangers d'un outil fabuleux. Paris : Dunod.  Last edited by: Deleted user
29 Jan 2009 12:12:18 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
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