Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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DelvolvĂ© Nicole & Poudou-Zerbato Marie-ThĂ©rĂšse (1998). « Didactique, pĂ©dagogie, ergonomie, quelle complĂ©mentaritĂ© ». In SociĂ©tĂ© d'ergonomie de langue française.Recherche et ergonomie, Toulouse, fĂ©vrier 1998, p. 128–131. En ligne : .  Last edited by: AgnĂšs Cavet
12 Dec 2006 16:45:18 Europe/Paris
    Pop. 0%
DePalma Renee & Atkinson Elizabeth (2009). « 'No Outsiders': moving beyond a discourse of tolerance to challenge heteronormativity in primary schools ». British Educational Research Journal, vol. 35, n° 6, dĂ©cembre, p. 837–855. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:28 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Desbiens Jean-François (2006). « Enseigner et apprendre en classe multiprogramme : Un dĂ©bat souterrain, des enjeux d’actualitĂ© ». Nouveaux cahiers de la recherche en Ă©ducation, vol. 9, n° 1, p. 91–110. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
09 Dec 2008 09:55:00 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Rey Bernard (dir.) (2007). Étude des pratiques de remĂ©diation et de pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e dans le cadre de la mise en place des cycles. Bruxelles : UniversitĂ© Libre de Bruxelles : FacultĂ© des sciences psychologiques et de l'Ă©ducation : Service des sciences de l'Ă©ducation. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2008 11:24:21 Europe/Paris
    Pop. 12.75%
Rey Bernard (dir.) (2007). Pratiques de pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e Ă  l'Ă©cole primaire. Bruxelles : MinistĂšre de la CommunautĂ© française, Service gĂ©nĂ©ral du pilotage du systĂšme Ă©ducatif, p. 1–82. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2008 09:24:27 Europe/Paris
    Pop. 14%
Dessus Philippe, Kramarz Francis & Prost Corinne (2006). « Teachers’ Training, Class Size and Students’ Outcomes : Evidence from Third Grade Classes in France ». In Team for Advanced Research on Globalization, Education, and Technology (TARGET) and the National Research Data Centre Program.Conference on Education, Training and the Evolving Workplace, Vancouver, 12—13 mai 2006. En ligne : .  Last edited by: AgnĂšs Cavet
12 Dec 2006 16:44:50 Europe/Paris
    Pop. 0%
Develay Michel (2004). De l'apprentissage Ă  l'enseignement. Issy-les-Moulineaux : ESF, 6e Ă©d. (1re Ă©d. 1992).  Last edited by: Feyfant Annie
12 Nov 2013 17:26:53 Europe/Paris
    Pop. 0%
Di Martino Annie & Sanchez Anne-Marie Socle commun et compĂ©tences : Pratiques pour le collĂšge. Issy-les-Moulineaux : ESF. En ligne : .  Added by: orey
25 Apr 2012 15:59:10 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Dolz Joaquim & Schneuwly Bernard (2009). Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels Ă  l'Ă©cole. Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 4e Ă©d.  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 13:15:59 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Dubois Émilie (2010). « La pĂ©dagogie de Reggio Emilia ». In AREF.Actualité de la recherche en éducation et en formation, Strasbourg, septembre 2010. Strasbourg : AREF, p. 1–9. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
07 Dec 2011 17:10:03 Europe/Paris
    Pop. 5%
Dubois-Marcoin Danielle (dir.) (2008). Lire la Petite SirĂšne d'Andersen : Interroger la littĂ©rature autrement. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP).  Last edited by: AgnĂšs Cavet
29 Feb 2008 15:13:20 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Dumas BenoĂźt & Leblond MĂ©lanie (2002). « Les rĂŽles de l'enseignant en pĂ©dagogie de projet ». QuĂ©bec français, n° 126, p. 64–66.  Added by: Catherine Reverdy
07 Feb 2013 09:42:41 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Dumay Xavier & Dupriez Vincent (dir.) (2009). L'efficacitĂ© dans l'enseignement : Promesses et zones d'ombre. Bruxelles : De Boeck.  Added by: Feyfant Annie
20 Jul 2011 16:24:19 Europe/Paris
    Pop. 7%
Dupriez Vincent & Dumay Xavier (2006). « ElĂšves en difficultĂ© d'apprentissage : Parcours et environnements Ă©ducatifs diffĂ©renciĂ©s en fonction des structures scolaires ». Les cahiers de recherche en Ă©ducation et formation, n° 51, fĂ©vrier. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
02 Jun 2009 14:33:24 Europe/Paris
    Pop. 0%
Dupriez Vincent & Dumay Xavier (2004). « L'Ă©galitĂ© dans les systĂšmes scolaires : Effet Ă©cole ou effet sociĂ©tĂ©? ». Les cahiers de recherche en Ă©ducation et formation, n° 31, octobre. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
09 Dec 2008 09:16:51 Europe/Paris
    Pop. 0%
Duru-Bellat Marie, Mons Nathalie & Suchaut Bruno (2004). « CaractĂ©ristiques des systĂšmes Ă©ducatifs et compĂ©tences des jeunes de 15 ans : L'Ă©clairage des comparaisons entre pays ». Cahiers de l'IrĂ©du, n° 66, fĂ©vrier. ISSN 2-85634-075-X. En ligne : .  Last edited by: orey
05 Dec 2008 10:04:49 Europe/Paris
    Pop. 0%
Duru-Bellat Marie & Leroy-Audouin Christine (1990). « Les pratiques pĂ©dagogiques au CP ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 93, octobre—dĂ©cembre, p. 5–15. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
16 Aug 2011 16:35:19 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
D’Antoni Susan (2009). « Open Educational Resources : Reviewing initiatives and issues ». Open Learning: The Journal of Open, Distance and e-Learning, vol. 24, n° 1, p. 3–10. ISSN 0268-0513. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Jun 2014 11:21:07 Europe/Paris
    Pop. 5%
Ecole ouverte des Bourseaux & de Peretti AndrĂ© (2005). L'Ă©cole mosaĂŻque : Apprendre ensemble et se construire par des pratiques solidaires. Versailles : Centre rĂ©gional de documentation pĂ©dagogique (CRDP) de l'acadĂ©mie de Versailles.  Last edited by: Feyfant Annie
02 Dec 2008 09:25:21 Europe/Paris
    Pop. 0%
Ellis Arthur K. & Fouts Jeffrey (2005). Research on educational innovations. Princeton Junction (NJ) : Eye on Education, 265 p. 4e Ă©d. (1re Ă©d. 1993).  Added by: Feyfant Annie
26 Jul 2011 14:42:41 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Emanuelsson Jonas & Sahlström Fritjof (2008). « The Price of Participation: Teacher control versus student participation in classroom interaction ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 52, n° 2, p. 205–223. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:15 Europe/Paris
    Pop. 6%
Endrizzi Laure (2012). « Les promesses de l'open education ». Eduveille. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 16:09:07 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Fayol Michel & JaffrĂ© Jean-Pierre (2008). Orthographier. Paris : Presses universitaires de France.  Added by: Deleted user
29 Jan 2009 12:21:27 Europe/Paris
    Pop. 8%
Fayolle Alain & Verzat Caroline (2009). « PĂ©dagogies actives et entrepreneuriat : Quelle place dans nos enseignements ? ». Revue de l’Entrepreneuriat, vol. 8, n° 2, juillet, p. 1–15. ISSN 1766-2524. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2014 14:17:22 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Feyfant Annie (2011). « Les effets des pratiques pĂ©dagogiques sur les apprentissages ». Dossier d'actualitĂ© Veille et Analyses IFÉ-ENS Lyon, n° 65, septembre. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
21 Jan 2013 09:25:08 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Feyfant Annie (2008). « Individualisation et diffĂ©renciation des apprentissages ». Dossier d'actualitĂ© VST- INRP, n° 40, dĂ©cembre. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP), p. 1–13. En ligne : (consultĂ© le 21 octobre 2009).  Last edited by: AgnĂšs Cavet
01 Mar 2011 10:27:41 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
Flitner Elisabeth, Groux Dominique & Helmchen JĂŒrgen (2006). L'Ă©cole comparĂ©e : Regards croisĂ©s franco-allemand. Paris : L'Harmattan, 491 p.  Last edited by: Laure Endrizzi
30 Dec 2009 17:22:26 Europe/Paris
    Pop. 10.75%
Florin AgnĂšs, Guimard Philippe & Le Dreff GwĂ©naĂ«lle (2004). Un maĂźtre et des intervenants multiples Ă  l'Ă©cole primaire : Analyse des pratiques et des effets. Rennes : Presses universitaires de Rennes.  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:49:03 Europe/Paris
    Pop. 12%
Foulin Jean-NoĂ«l & Mouchon Serge (2005). Psychologie de l'Ă©ducation. Paris : Nathan, 2e Ă©d. (1re Ă©d. 1998).  Last edited by: Feyfant Annie
20 Apr 2006 13:59:20 Europe/Paris
    Pop. 0%
Friesen Sharon (2009). Qu'as-tu fait Ă  l'Ă©cole aujourd'hui? Pratiques pĂ©dagogiques efficaces : Un cadre et une rubrique. Toronto : Association canadienne d'Ă©ducation (ACE). En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
31 May 2011 17:22:56 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Frost JĂžrgen (2000). « From 'Epi' through 'Meta' to Mastery. The balance of meaning and skill in early reading instruction ». Scandinavian Journal or Educational Research, vol. 44, n° 2, avril, p. 125–144. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
11 Oct 2007 15:34:12 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Galland Olivier (2012). « Une jeunesse française divisĂ©e ». Études, vol. Tome 416, n° 1, janvier, p. 33–43. ISSN 0014-1941. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
14 Jan 2014 14:14:10 Europe/Paris
    Pop. 6%
Gauthier Clermont & DembĂ©lĂ© Martial (2004). QualitĂ© de l’enseignement et qualitĂ© de l’éducation : Revue des rĂ©sultats de recherche. Paris : UNESCO, n° 2005/ED/EFA/MRT/PI/18. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
19 Jun 2011 14:27:40 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Gauthier Clermont, Mellouki M'hammed & Simard Denis et al. (2005). Quelles sont les pĂ©dagogies efficaces ? Un Ă©tat de la recherche. Paris : Fondation pour l'innovation politique.  Added by: Feyfant Annie
26 Jul 2011 11:43:26 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Gerfaud Jean-Pierre & Tourrel Jean-Paul (2004). La littĂ©rature au pluriel : Enjeux et mĂ©thode d'une lecture anthropologique. Bruxelles : De Boeck, 224 p.  Added by: Marie Musset
29 May 2009 11:57:14 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Gillig Jean-Marie (2006). L'aide aux enfants en difficultĂ© Ă  l'Ă©cole : ProblĂ©matique, dĂ©marches, outils. Paris : Dunod.  Last edited by: Feyfant Annie
02 Dec 2008 09:27:27 Europe/Paris
    Pop. 11.25%
Gillig Jean-Marie (dir.) (1999). Les pĂ©dagogies diffĂ©renciĂ©es : Origine, actualitĂ©, perspectives. Bruxelles : De Boeck.  Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2008 09:27:36 Europe/Paris
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Gillig Jean-Marie (2003). RemĂ©diation, soutien et approfondissement Ă  l'Ă©cole : ThĂ©orie et pratique de la diffĂ©renciation pĂ©dagogique. Paris : Hachette.  Last edited by: Feyfant Annie
09 Dec 2008 09:10:34 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Giret Jean-François, Lopez Alberto & Rose JosĂ© (2005). Des formations pour quels emplois ? Paris : La DĂ©couverte, 400 p.  Added by: Catherine Reverdy
28 Mar 2014 14:52:34 Europe/Paris
    Pop. 5%
Giust-Desprairie Florence (2005). Analyser ses pratiques professionnelles en formation. CrĂ©teil : Centre rĂ©gional de documentation pĂ©dagogique.  Added by: Brigitte Bacconnier
21 Mar 2007 15:02:47 Europe/Paris
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