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(2006). « La lecture en dĂ©bat ». Éducation et devenir. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
21 Aug 2010 17:53:44 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Ahtee Maija & Johnston Jane (2006). « Primary Student Teachers' Ideas about Teaching a Physics Topic ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 50, n° 2, p. 207–219. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:05 Europe/Paris
    Pop. 10.5%
Alexandre DaniĂšle (2003). « Individualiser le travail des Ă©lĂšves : des pistes tracĂ©es par des innovateurs ». Éducation et formations, n° 65, janvier—juin. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2008 09:21:49 Europe/Paris
    Pop. 0%
Alton-Lee Adrienne (2003). Best Evidence Synthesis: Quality Teaching for Diverse Students in Schooling. Wellington : New Zealand Ministry of Education, Education Counts, p. 1–103. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
04 Apr 2007 18:28:22 Europe/Paris
    Pop. 12.5%
Anderson Abigail (2004). « La diffĂ©renciation : Un regard du cĂŽtĂ© de l'apprenant ». Vie pĂ©dagogique, n° 130, mars, p. 31–34. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 May 2009 17:49:48 Europe/Paris
    Pop. 0%
Andersson Ingrid & Andersson Sven (2008). « Conditions for Boundary Crossing : Social Practices of Newly Qualified Swedish Teachers ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 52, n° 6, dĂ©cembre, p. 643–660. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:06 Europe/Paris
    Pop. 8.75%
Andrews Paul & Hatch Gillian (1999). « A New Look at Secondary Teachers? Conceptions of Mathematics and its Teaching ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 2, p. 203–223. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:14 Europe/Paris
    Pop. 8.5%
Andrews Paul & Hatch Gillian (1999). « A New Look at Secondary Teachers? Conceptions of Mathematics and its Teaching ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 2, p. 203–223. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:06 Europe/Paris
    Pop. 8%
Andrieu Bernard, Bourgeois Isabelle, Gaspar Eric & Renauld Yvette (2003). « Structuration des connaissances : lycĂ©ens et enseignants engagĂ©s dans un travail personnel encadrĂ© ». Aster, n° 36, p. 103–122.  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Feb 2013 16:52:16 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Armand Anne & Gille BĂ©atrice (2006). La contribution de l'Ă©ducation prioritaire Ă  l'Ă©galitĂ© des chances des Ă©lĂšves. Paris : MinistĂšre de l'Éducation nationale, Inspection gĂ©nĂ©rale de l'Ă©ducation nationale, Inspection gĂ©nĂ©rale de l'administration et de l'Ă©ducation nationale, p. 1–175. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
04 Dec 2008 22:04:12 Europe/Paris
    Pop. 0%
Arnaud Michel & Serdidi Mehdi (2006). « Un rĂŽle pĂ©dagogique pour les jeux de rĂŽles ? ». Les cahiers pĂ©dagogiques, n° 448, dĂ©cembre. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
13 Oct 2009 13:32:43 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Astolfi Jean-Pierre (1998). « La pĂ©dagogie diffĂ©renciĂ©e ou mieux : La diffĂ©renciation de la diffĂ©renciation ». Modulo, n° 9. En ligne : (consultĂ© le 8 janvier 2007).  Last edited by: Laure Endrizzi
27 May 2009 11:32:40 Europe/Paris
    Pop. 0%
Baillat Gilles & Niclot Daniel (2003). « Les enseignants spĂ©cialistes et les enseignants gĂ©nĂ©ralistes face Ă  l'intĂ©gration des savoirs ». Esprit critique, vol. 5, n° 1. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 20:56:54 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Bange Pierre (1996). « ConsidĂ©rations sur le rĂŽle de l’interaction dans l’acquisition d’une langue Ă©trangĂšre ». Les Carnets du Cediscor. Publication du Centre de recherches sur la didacticitĂ© des discours ordinaires, n° 4, janvier, p. 189–202. ISSN 1242-8345. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 14:49:43 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Barbusse BĂ©atrice & Glaymann Dominique (2012). « Les stages offrent-ils une rĂ©ponse pertinente aux dĂ©fis de la professionnalisation des Ă©tudes supĂ©rieures ? ». In Quenson Emmanuel & Coursaget SolĂšne (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supĂ©rieur. De la volontĂ© politique aux formes concrĂštes. Toulouse : OctarĂšs. 75–88  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2014 15:09:18 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Barry Abdoulaye (2004). « DiffĂ©renciation et diversification : Clarification conceptuelle et enjeux ». La vie pĂ©dagogique, n° 130, fĂ©vrier—mars, p. 20–24. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
02 Dec 2008 09:21:19 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bart Daniel & Fournet Michel (2010). « Le projet professionnel et personnel des Ă©tudiants, assise de leur professionnalisation ? ». Revue internationale de pĂ©dagogie de l’enseignement supĂ©rieur, n° 26-1, mai. ISSN 2076-8427. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
24 Feb 2014 11:03:49 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Baudrit Alain (2007). L'apprentissage collaboratif : Plus qu'une mĂ©thode collective ? Bruxelles : De Boeck, 160 p. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
18 Mar 2009 13:00:01 Europe/Paris
    Pop. 19%
Baudrit Alain (2007). Le tutorat : Richesses d'une mĂ©thode pĂ©dagogique. Bruxelles : De Boeck, 168 p. 2e Ă©d. (1re Ă©d. 2003).  Last edited by: Feyfant Annie
02 Dec 2008 13:49:11 Europe/Paris
    Pop. 11.5%
Beillerot Jacky & Mosconi Nicole (2006). TraitĂ© des sciences et des pratiques de l'Ă©ducation. Paris : Dunod.  Last edited by: RĂ©mi Thibert
02 Feb 2010 11:44:02 Europe/Paris
    Pop. 0%
BĂ©lisle Marilou & Tardif Jacques (2013). « Baliser les parcours de formation professionnalisants ». In Actes de colloque QPES 2013, "Les innovations pĂ©dagogiques en enseignement supĂ©rieur : pĂ©dagogies actives en prĂ©sentiel et Ă  distance". Sherbrooke : UniversitĂ© de Sherbrooke. 198–205  Added by: Catherine Reverdy
27 Mar 2014 15:19:01 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
BĂ©lisle Marilou & Doucet MichĂšle (2013). « Le renouvellement d'un programme Ă  visĂ©e professionnalisante : Le cas du programme de doctorat en mĂ©decine vĂ©tĂ©rinaire de l'UniversitĂ© de MontrĂ©al ». In Actes de colloque QPES 2013, "Les innovations pĂ©dagogiques en enseignement supĂ©rieur : pĂ©dagogies actives en prĂ©sentiel et Ă  distance". Sherbrooke : UniversitĂ© de Sherbrooke. 206–211  Added by: Catherine Reverdy
04 Apr 2014 14:11:47 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Bentolila Alain (2006). « Apprendre Ă  lire ». Ortho magazine, vol. 12, n° 62, fĂ©vrier, p. 19–23. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
22 Aug 2007 11:58:59 Europe/Paris
    Pop. 12.5%
Besançon Maud, Georgsdottir Asta, Lubart Todd & Raynal Marie (2005). « La crĂ©ativitĂ©, son dĂ©veloppement et l'Ă©cole : Du neuf sur l'innovation ? ». Ville-Ă©cole-intĂ©gration DiversitĂ©, n° 140, mars, p. 47–54.  Last edited by: Laure Endrizzi
27 Aug 2008 18:01:12 Europe/Paris
    Pop. 0%
Bibby Tamara (2002). « Shame: an emotional response to doing mathematics as an adult and a teacher ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 5, p. 705–721. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:14 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Billet Jean-Claude & Cahuzac RenĂ© (2009). La "DĂ©couverte professionnelle 3 heures" : État des lieux et propositions : Rapport IGEN. Paris : MinistĂšre de l'Éducation nationale. En ligne : .  Added by: Laure Endrizzi
21 Sep 2009 23:06:14 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Bissonnette Steve, Richard Mario & Gauthier Clermont (2005). « Interventions pĂ©dagogiques efficaces et rĂ©ussite scolaire des Ă©lĂšves provenant de milieux dĂ©favorisĂ©s ». RFP Revue française de pĂ©dagogie, vol. 150, n° 1, p. 87–141. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
23 Nov 2012 12:21:47 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Bissonnette Steve, Richard Mario, Gauthier Clermont & Bouchard Carl (2010). « Quelles sont les stratĂ©gies d’enseignement efficaces favorisant les apprentissages fondamentaux auprĂšs des Ă©lĂšves en diffi cultĂ© de niveau Ă©lĂ©mentaire? RĂ©sultats d’une mĂ©ga-analyse ». RRAA Revue de recherche appliquĂ©e sur l'apprentissage, vol. 3, p. 1–35. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
27 Jul 2011 16:15:00 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Blatchford Peter, Baines Ed & Bassett Paul et al. « Improving the effectiveness of pupil groupwork : Effects on pupil-pupil interactions, teacher-pupil interactions and classroom engagement ». In American Education Research Association Conference2006. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
01 Feb 2011 12:20:29 Europe/Paris
    Pop. 0%
Blaya Catherine & Baudrit Alain (2006). « Le mentorat des enseignants en dĂ©but de carriĂšre : Entre nĂ©cessitĂ© et faisabilitĂ© ? ». Recherche et formation, n° 53, p. 109.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
16 Mar 2007 13:37:13 Europe/Paris
    Pop. 12.25%
Bloom Benjamin S. (1979). CaractĂ©ristiques individuelles et apprentissages scolaires. Paris : Nathan.  Added by: orey
22 Oct 2008 10:18:36 Europe/Paris
    Pop. 10.75%
Blumenfeld Phyllis C., Soloway Elliot & Marx Ronald W. et al. (1991). « Motivating project-based learning: Sustaining the doing, supporting the learning ». Educational Psychologist, vol. 26, n° 3 & 4, p. 369–398. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
26 Nov 2012 16:41:00 Europe/Paris
    Pop. 15%
Boaler Jo (2002). « Learning from teaching: Exploring the relationship between reform curriculum and equity ». Journal for Research in Mathematics Education, vol. 33, n° 4, juillet, p. 239–258. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
07 Feb 2013 09:15:07 Europe/Paris
    Pop. 9.5%
Boncourt Martine (2007). La poĂ©sie Ă  l'Ă©cole Ă©lĂ©mentaire : L'indispensable superflu. Champ Social Edition : Paris.  Added by: Marie Musset
09 Feb 2008 12:12:50 Europe/Paris
    Pop. 12.5%
Bordalo Isabelle & Ginestet Jean-Paul (1993). Pour une pĂ©dagogie du projet. Paris : Hachette, 192 p.  Added by: Catherine Reverdy
14 Dec 2012 14:39:57 Europe/Paris
    Pop. 12.5%
Boucheix Jean-Michel & Rouet Jean-François (2007). « Les animations interactives multimĂ©dias sont-elles efficaces pour l'apprentissage ? ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 160, p. 133–156.  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:26 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Bourda Yolaine (2002). « Des objets pĂ©dagogiques aux dossiers pĂ©dagogiques (via l'indexation) ». Document numĂ©rique, vol. Vol. 6, n° 1, p. 115–128. ISSN 1279-5127. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
03 Jul 2014 12:09:39 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Bourgeois Étienne & Chapelle GaĂ«tane (2006). Apprendre et faire apprendre. Paris : Presses universitaires de France.  Last edited by: Feyfant Annie
08 Jun 2006 14:18:10 Europe/Paris
    Pop. 0%
Braxmeyer Nicole, Guillaume Jean-Claude & LĂ©vy Jean-François (2005). Les pratiques d'Ă©valuation des enseignants en collĂšge. Paris : MinistĂšre de l'Ă©ducation nationale, de l'enseignement supĂ©rieur et de la recherche, Direction de l'Ă©valuation et de la prospective, 118 p. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Aug 2014 14:36:53 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Bridge Simon, Hegarty Cecilia & Porter Sharon (2010). « Rediscovering enterprise : Developing appropriate university entrepreneurship education ». Education + Training, vol. 52, n° 8/9, novembre, p. 722–734. ISSN 0040-0912. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
24 Feb 2014 09:45:24 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
1 - 40  |  41 - 80  |  81 - 120  |  121 - 160  |  161 - 200  |  201 - 240  |  241 - 280  |  281 - 284
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