Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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AcadĂ©mie de Nantes (2008). Les usages pĂ©dagogiques des TICE dans les disciplines d'enseignement. Paris : Ministère de l'Éducation nationale. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
28 Jan 2011 16:19:10 Europe/Paris		     Pop. 11.5%
Baker Michael, Lund Kristine & Molinari GaĂ«lle et al. (2003). « Elaboration et Ă©tude d'une situation d'apprentissage mĂ©diatisĂ©e par ordinateur pour le dĂ©veloppement de la comprehension de l'espace du dĂ©bat ». In CNRS.Colloque Technologies pour l'Apprentissage et l'Education, Paris, 25—26 novembre 2003. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
17 Apr 2009 14:35:43 Europe/Paris		     Pop. 12.5%
Bonfils Philippe & Renucci Franck (2008). « Quelles identitĂ©s partagĂ©es Ă  l’aide d’avatars pour des apprenants au sein de mondes persistants ». In Ticemed 2008, Sfax, 21—23 avril 2008. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
01 Feb 2011 12:21:23 Europe/Paris		     Pop. 12.25%
Daele Amaury & Docq Françoise (2002). « Le tuteur en ligne, quelles conditions d'efficacitĂ© dans un dispositif d'apprentissage collaboratif Ă  distance ». In 19ème congrès de l’AIPU (Association Internationale de PĂ©dagogie Universitaire), mai 2002. Louvain-la-Neuve : UniversitĂ© Catholique de Louvain, p. 29–31. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
08 Jul 2014 13:43:27 Europe/Paris		     Pop. 10%
Delache Dominique, D'Halluin Chantal & Fichez Elisabeth et al. (2006). Environnements numĂ©riques et pratiques collaboratives d'apprentissage. Lille : UniversitĂ© Lille 3. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
04 Feb 2011 10:08:11 Europe/Paris		     Pop. 9.25%
Molinari GaĂ«lle, Baker Michael, SĂ©journĂ© Arnauld & Lund Kristine « Les graphes argumentatifs interactifs sur Internet : Sont-ils plus efficaces comme mĂ©dia du dĂ©bat ou comme moyens de le reprĂ©senter ». In Environnements informatiques pour l'apprentissage humain. Actes de la confĂ©rence EIAH 20032005. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
04 Feb 2011 10:55:29 Europe/Paris		     Pop. 8.75%
Viens Jacques & Rioux Sonia (2002). « De la difficile actualisation des principes pĂ©dagogiques socioconstructivistes ». In Larose Françoise & Karsenti Thierry (dir.). La place des TIC en formation initiale et continue. Sherbrooke : Editions du CRP. 77–98  Last edited by: RĂ©mi Thibert
19 Nov 2010 10:50:57 Europe/Paris		     Pop. 9.75%
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