Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Beckers Jacqueline, Crinon Jacques & Simons Germain Approche par compĂ©tences et rĂ©duction des inĂ©galitĂ©s entre Ă©lèves : De l'analyse des situations scolaires Ă  la formation des enseignants. De Boeck.  Added by: orey
02 Sep 2013 16:55:11 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Beckers Jacqueline (2004). « Comment amorcer la construction identitaire d'un praticien rĂ©flexif par la formation initiale ? ». Recherche et formation, n° 46, p. 61–80.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
24 Aug 2007 10:40:04 Europe/Paris
    Pop. 0%
Beckers Jacqueline (2011). « Contribuer en communautĂ© française de Belgique Ă  une approche par compĂ©tences qui rĂ©duirait les inĂ©galitĂ©s d'apprentissage ». CIFEN, p. 9–15.  Added by: orey
02 Sep 2013 16:55:11 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Beckers Jacqueline, Delcambre Isabelle & Lourtie Émilie (2007). « Un dispositif Ă  visĂ©e professionnalisante ». Puzzle, n° 22, aoĂ»t, p. 43–47. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
11 Sep 2013 13:33:19 Europe/Paris
    Pop. 0%
Beckers Jacqueline & Jardon DorothĂ©e (2009). « Former Ă  l'universitĂ© des enseignants en sciences humaines : Contraintes et atouts ». In L'universitĂ© peut-elle vraiment former les enseignants? Bruxelles : De Boeck. 111–124  Added by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 12:23:06 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Paquay LĂ©opold & Beckers Jacqueline (dir.) (2003). Quels dispositifs favorisent le dĂ©veloppement des compĂ©tences professionnelles dans l'enseignement supĂ©rieur? Et Ă  quelles conditions? Bruxelles : Ministère de la CommunautĂ© française, n° 94a. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 16:14:31 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Beckers Jacqueline & Voos Catherine (2008). « Savoirs scolaires et compĂ©tences, les difficultĂ©s de cadrage d'une rĂ©forme en CommunautĂ© française de Belgique ». In Audigier François & Tutiaux-Guillon Nicole (dir.). CompĂ©tences et contenus : les curriculums en questions. Bruxelles : De Boeck. 51–64  Last edited by: Feyfant Annie
06 Jun 2013 14:38:29 Europe/Paris
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