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Carvalho Graca S., Dantas Catarina & Rauma Anna-Liisa et al. (2008). « Comparing Health Education Approaches in Textbooks of Sixteen Countries ». Science Education International, vol. 19, n° 2, p. 133–146. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
17 Jun 2011 10:57:24 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
ClĂ©ment Pierre « Genèse et usages du socle commun : Nouvelles pratiques enseignantes individualisation des apprentissages ? ». In CENS; CREN.Ce que l'Ă©cole fait aux individus, Nantes, octobre 2008  Last edited by: orey
01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris
    Pop. 0%
ClĂ©ment Pierre (2007). « Introducing the Cell Concept with both Animal and Plant Cells : A Historical and Didactic Approach ». Science & Education, vol. 16, n° 3-5, mars, p. 423–440.  Added by: Marie Musset
14 Oct 2008 14:40:28 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
ClĂ©ment Pierre & Guiu FrĂ©dĂ©ric (2000). « PĂ©dagogie de projet et Ă©ducation Ă  l'environnement : D'oĂą viennent les questions posĂ©es par des Ă©lèves de CM2 sur le terrain ? ». Aster, n° 31. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 21:27:09 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
ClĂ©ment Pierre & Guiu FrĂ©dĂ©ric (2000). « PĂ©dagogie de projet et Ă©ducation Ă  l'environnement : d'oĂą viennent les questions posĂ©es par des Ă©lèves de CM2 sur le terrain ? ». Aster, n° 31, p. 95–120.  Added by: Catherine Reverdy
04 Jan 2013 16:22:09 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
ClĂ©ment Pierre (2006). « Sous les sciences, les valeurs ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 443, mai. En ligne : .  Added by: Marie Musset
13 Oct 2008 12:01:28 Europe/Paris
    Pop. 9.25%
Munoz François, Quessada Marie-Pierre & ClĂ©ment Pierre (2007). « Des analyses statistiques multivariĂ©es pour traiter les donnĂ©es issues de questionnaires : Conceptions d'enseignants et futurs enseignants de douze pays sur l'Ă©volution ». In Rencontres ARDIST 2007, La Grande Motte, 17—19 octobre 2007. Paris : Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST), p. 297–304. En ligne : .  Last edited by: Marie Musset
27 May 2009 10:35:50 Europe/Paris
    Pop. 10%
Munoz François & ClĂ©ment Pierre (2007). « Des mĂ©thodes statistiques originales pour analyser les conceptions d’enseignants de plusieurs pays Ă  partir d’un questionnaire sur des questions vives ». In AREF.Congrès International d'ActualitĂ© de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2007), Strasbourg, 28—31 aoĂ»t 2007. En ligne : .  Last edited by: Agnès Cavet
27 Oct 2008 10:27:58 Europe/Paris
    Pop. 10%
Quessada Marie-Pierre & ClĂ©ment Pierre (2007). « An Epistemological Approach to French Syllabi on Human Origins during the 19th and 20th Centuries ». Science & Education, vol. 16, n° 9-10, p. 991–1006.  Added by: Marie Musset
13 Oct 2008 12:23:54 Europe/Paris
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Quessada Marie-Pierre & ClĂ©ment Pierre (2005). « Introduction du concept d’évolution humaine buissonnante dans les manuels scolaires de Sciences de la Vie et de la Terre de terminale scientifique ». In Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST).Rencontres ARDIST 2005, Lyon, 12—15 octobre 2005. Paris : Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST), p. 293–300. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 11:46:05 Europe/Paris
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Vergne Francis, Laval Christian, ClĂ©ment Pierre & Dreux Guy (2011). La nouvelle Ă©cole capitaliste. Paris : La DĂ©couverte.  Last edited by: orey
01 Jan 1970 01:00:00 Europe/Paris
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