| Bru Marc & Talbot Laurent (2005). Des compétences pour enseigner, entre objets sociaux et objets de recherche. Paris : Presses universitaires de France. |
Last edited by: Laure Endrizzi
14 Dec 2005 14:35:45 Europe/Paris |
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| Bru Marc & Talbot Laurent (2001). « Les pratiques enseignantes : Une visĂ©e, des regards ». Les dossiers des sciences de l'Ă©ducation, n° 5, p. 9–33. |
Last edited by: Agnès Cavet
18 May 2009 14:54:55 Europe/Paris |
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| Cazeneuve Christian, Chaboussou Yves, Mercier François & Talbot Laurent (dir.) (2002). 50 activités à la montagne. Toulouse : Centre régional de documentation pédagogique (CRDP) de Midi-Pyrénées. |
Last edited by: orey
21 Mar 2006 11:17:42 Europe/Paris |
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| Cèbe Sylvie & Goigoux Roland (2005). « Quelles pratiques d’enseignement pour compenser les inĂ©galitĂ©s sociales en grande section de maternelle ». In Talbot Laurent (dir.). Pratiques d'enseignement et difficultĂ©s d'apprentissage. Ramonville-Saint-Agne : Editions Erès. 192–205 |
Added by: Feyfant Annie
29 Oct 2007 15:30:25 Europe/Paris |
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| Clanet JoĂ«l (2005). « Actions/interactions maĂ®tre-Ă©lève et statut scolaire de l'Ă©lève ». In Talbot Laurent (dir.). Pratiques d'enseignement et difficultĂ©s d'apprentissage. Ramonville-Saint-Agne : Editions Erès. 35–48 |
Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 17:41:45 Europe/Paris |
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| Marcel Jean-François (2005). « L'expérience professionnelle de l'enseignant du primaire ». In Bru Marc & Talbot Laurent (dir.). Des compétences pour enseigner : évolutions et perspectives. Paris : Presses universitaires de France |
Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 18:07:24 Europe/Paris |
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| Marcel Jean-François (2005). « Pratiques de prise en charge des difficultĂ©s des Ă©lèves dans la classe et dans le cycle ». In Talbot Laurent (dir.). Pratiques d'enseignement et difficultĂ©s d'apprentissage. Ramonville-Saint-Agne : Editions Erès. 21–33 |
Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 18:05:38 Europe/Paris |
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| Marchive Alain (2005). « Effets de contrat et soumission Ă l’autoritĂ© : Un cadre explicatif des difficultĂ©s scolaires ». In Talbot Laurent (dir.). Pratiques d'enseignement et difficultĂ©s d'apprentissage. Ramonville Saint-Agne : Érès. 181–192 |
Added by: Feyfant Annie
21 Apr 2010 14:16:31 Europe/Paris |
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| Talbot Laurent & Roques Pierre (2001). « Ecole primaire et lien social, la spĂ©cificitĂ© du milieu rural ». Empan : prendre la mesure de l'humain, vol. 41, p. 73–77. |
Last edited by: Agnès Cavet
05 Dec 2006 21:33:16 Europe/Paris |
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| Talbot Laurent (2004). « IntĂ©rĂŞts et limites des apports de la recherche aux pratiques de l'enseignement ». Éduquer, vol. 8, p. 101–112. |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
23 Jan 2006 11:42:11 Europe/Paris |
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| Talbot Laurent (2005). Pratiques d'enseignement et difficultés d'apprentissage. Ramonville-Saint-Agne : Editions Erès. |
Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 14:47:56 Europe/Paris |
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| Talbot Laurent (2004). « Les pratiques professionnelles des directeurs d'Ă©cole ». In Marcel Jean-François (dir.). Les pratiques enseignantes hors de la classe. Paris : L'Harmattan. 87–113 |
Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 18:11:35 Europe/Paris |
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| Trinquier Marie-Pierre (2005). « Pratiques d'un enseignant de mathĂ©matiques en classe prĂ©paratoire Ă l'apprentissage : Ce que l'enseignant en dit, ce que les Ă©lèves perçoivent ». In Talbot Laurent (dir.). Pratiques d'enseignement et difficultĂ©s d'apprentissage. Ramonville-Saint-Agne : Editions Erès. 157–168 |
Added by: Brigitte Bacconnier
14 Dec 2005 18:12:59 Europe/Paris |
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