| Altet Marguerite, Paquay Léopold & Perrenoud Philippe (2002). Formateurs d'enseignants. Quelle professionnalisation ? Bruxelles : De Boeck. |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
09 Sep 2007 15:00:02 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold & Beckers Jacqueline (dir.) (2003). Quels dispositifs favorisent le développement des compétences professionnelles dans l'enseignement supérieur? Et à quelles conditions? Bruxelles : Ministère de la Communauté française, n° 94a. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 16:14:31 Europe/Paris |
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| Bourdoncle Raymond (2009). « L'universitarisation : Structures, programmes et acteurs ». In Etienne Richard, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay Léopold (dir.). L'université peut-elle vraiment former les enseignants? Bruxelles : De Boeck. 19–28 |
Added by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 15:40:40 Europe/Paris |
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| Brau-Antony Stéphane & Jourdain Christine (2008). « Evaluer un programme de formation initiale des enseignants ». In Baillat Gilles, De Ketele Jean-Marie, Paquay Léopold & Thélot Claude (dir.). Evaluer pour former. Quelles démarches? Quels outils ? Bruxelles : De Boeck. 191–206 |
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04 Nov 2009 16:09:14 Europe/Paris |
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| Bru Marc (2006). « Critères de scientificité dans les approches qualitatives en éducation ». In Paquay Léopold, Crahay Marcel & De Ketele Jean-Marie (dir.). L'analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité. Bruxelles : De Boeck. 4–9 |
Last edited by: Agnès Cavet
05 Dec 2006 13:37:39 Europe/Paris |
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| Durand Marc (2008). « Diversité des situations et unité des savoirs en formation des enseignants ». In Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay Léopold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience. Bruxelles : De Boeck. 33–42 |
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25 Nov 2009 18:43:33 Europe/Paris |
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| Emin Jean-Claude (2008). « Que fait-on des évaluations internationales dans le système éducatif français ? ». In Baillat Gilles, De Ketele Jean-Marie, Paquay Léopold & Thélot Claude (dir.). Évaluer pour former. Outils, dispositifs et acteurs. Bruxelles : De Boeck |
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10 Nov 2008 16:54:30 Europe/Paris |
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| Etienne Richard, Altet Marguerite & Lessard Claude et al. (dir.) (2009). L'université peut-elle vraiment former les enseignants ? Quelles tensions ? Quelles modalités ? Quelles conditions ? Bruxelles : De Boeck. |
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03 Nov 2009 14:01:35 Europe/Paris |
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| Hensler Hélène & Dezutter Olivier (2008). « La réflexion professionnelle, point de rencontre de savoirs multiples : Dans quelles conditions? ». In Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay Léopold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience. Bruxelles : De Boeck. 107–123 |
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25 Nov 2009 22:04:35 Europe/Paris |
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| Legendre Marie-Françoise & David Robert (2012). « Les référentiels de compétences : Dans quelle mesure contribuent-ils à assurer une plus grande cohérence de la formation? ». In Desjardins Julie, Altet Marguerite & Etienne Richard et al. (dir.). La formation des enseignants en quête de cohérence. Bruxelles : De Boeck. 44–65 |
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21 Jan 2013 15:19:54 Europe/Paris |
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| Lessard Claude, Altet Marguerite, Paquay Léopold & Perrenoud Philippe (dir.) (2004). Entre sens commun et sciences humaines : Quels savoirs pour enseigner ? Bruxelles : De Boeck, 277 p. |
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03 Nov 2009 14:12:46 Europe/Paris |
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| Mayen Patrick (2008). « Intégrer les savoirs à l'action ». In Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay Léopold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience. Bruxelles : De Boeck. 43–58 |
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25 Nov 2009 18:48:04 Europe/Paris |
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| Mottier Lopez Lucie & Allal Linda (2010). « Le jugement professionnel en évaluation : Quelles triangulations méthodologiques et théoriques ? ». In Paquay Léopold, Van Nieuwenhoven Catherine & Wouters Pascale (dir.). L'évaluation, levier du développement professionnel? Tensions, dispositifs, perspectives. Bruxelles : De Boeck. 237–249 |
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18 Aug 2014 16:48:11 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold (2012). « Continuité et avancées dans la recherche sur la formation des enseignants ». Les Cahiers de Recherche du Girsef, n° 90, mars, p. 1–36. En ligne : . |
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18 Jan 2013 10:25:45 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold (2005). « Devenir des enseignants et formateurs professionnels dans une ‘organisation apprenante’? De l'utopie à la réalité! ». European Journal of Teacher Education, vol. 28, n° 2, p. 111–128. En ligne : . |
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03 Sep 2013 13:22:20 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold, De Ketele Jean-Marie, Thélot Claude & Baillat Gilles (dir.) (2008). Evaluer pour former. Bruxelles : De Boeck. |
Added by: orey
21 Nov 2008 14:13:51 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold, Perrenoud Philippe & Altet Marguerite (dir.) (2002). Formateurs d'enseignants : Quelle professionnalisation ? Bruxelles : De Boeck, 294 p. |
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03 Nov 2009 14:15:18 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold, Altet Marguerite & Charlier Evelyne (2001). Former des enseignants professionnels : quelles stratégies ? quelles compétences ? Bruxelles : De Boeck, 3e éd. (1re éd. 1998). En ligne : . |
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10 Nov 2007 17:37:29 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold, Altet Marguerite & Charlier Evelyne (dir.) (2001). Former des enseignants professionnels : Quelles stratégies ? quelles compétences ? Bruxelles : De Boeck université, 268 p. 3e éd. |
Last edited by: Feyfant Annie
30 Oct 2013 14:29:54 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold, Crahay Marcel & De Ketele Jean-Marie (dir.) (2006). L'analyse qualitative en éducation : des pratiques de recherche aux critères de qualité. Bruxelles : De Boeck. |
Last edited by: Agnès Cavet
05 Dec 2006 13:37:56 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold (dir.) (2004). L'évaluation des enseignants : Tensions et enjeux. Paris : L'Harmattan. |
Last edited by: orey
06 Dec 2005 16:08:59 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold, Van Nieuwenhoven Catherine & Wouters Pascale (dir.) L'évaluation, levier du développement professionnel ? Tensions, dispositifs, perspectives. Bruxelles : De Boeck, 328 p. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
31 Aug 2011 14:14:54 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold (2005). « Quelle formation des enseignants en Belgique francophone? ». Formation et profession, vol. 11, n° 1, avril, p. 28–34. En ligne : . |
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16 Jan 2013 16:08:44 Europe/Paris |
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| Paquay Léopold (2005). « Vers quelles évaluations du personnel enseignant pour dynamiser leur développement professionnel et leur implication vers des résultats ? ». Recherche et formation, vol. 50, p. 55–74. |
Added by: Brigitte Bacconnier
20 Jan 2006 15:00:33 Europe/Paris |
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| Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay Léopold (dir.) (2008). Conflits de savoirs en formation des enseignants : Entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience. Bruxelles : De Boeck. |
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03 Nov 2009 14:06:02 Europe/Paris |
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| Rayou Patrick (2008). « Ni guerre, ni paix. Tensions et malentendus dans la formation ». In Perrenoud Philippe, Altet Marguerite, Lessard Claude & Paquay Léopold (dir.). Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience. Bruxelles : De Boeck. 77–89 |
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25 Nov 2009 18:56:38 Europe/Paris |
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| Rey Bernard (2008). « Quelques aspects éthiques de l'évaluation ». In Baillat Gilles, De Ketele Jean-Marie, Paquay Léopold & Thélot Claude (dir.). Évaluer pour former. Outils, dispositifs et acteurs. Bruxelles : De Boeck. 57–67 |
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17 Nov 2008 15:05:45 Europe/Paris |
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| Saussez Frédéric & Paquay Léopold (2004). « Tirer profit de la tension entre concepts quotidiens et concepts scientifiques. Quels espaces de formation et de recherche construire ? ». In Lessard Claude, Altet Marguerite, Paquay Léopold & Perrenoud Philippe (dir.). Entre sens commun et sciences humaines. Quels savoirs pour enseigner ? Bruxelles : De Boeck |
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14 Dec 2006 16:08:21 Europe/Paris |
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| Tardif Maurice & Gauthier Clermont (2001). « L'enseignant comme "acteur rationnel" : Quelle rationalité, quel savoir, quel jugement ». In Paquay Léopold, Altet Marguerite, Charlier Evelyne & Perrenoud Philippe (dir.). Former des enseignants professionnels : Quelles stratégies? Quelles compétences? Bruxelles : De Boeck. 209–237 |
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16 Jan 2013 15:23:48 Europe/Paris |
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