| Albe Virginie (2006). « Controverses sur la nocivité des technologies de la téléphonie mobile ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. 79–90 |
Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 17:10:03 Europe/Paris |
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| Alpe Yves (2006). « Quelle est la légitimité des savoirs scolaires ? ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 233–246 |
Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 15:32:51 Europe/Paris |
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| Alpe Yves & Legardez Alain (2000). « Questions "socialement vives", enjeux sociaux et didactiques : La création de "l’éducation civique juridique et sociale" ». In Université de Sherbrooke.13° congrès international : La recherche en éducation au service du développement de sociétés, Sherbrooke, juin 2000. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
15 Apr 2009 09:08:12 Europe/Paris |
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| Astolfi Jean-Pierre (2006). « Les questions vives en question ? ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 9–12 |
Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:44:24 Europe/Paris |
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| Clerc Pascal (2006). « Peut-on parler du conflit israélo-palestinien dans les manuels scolaires ? ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 137–146 |
Added by: Agnès Cavet
14 May 2007 07:24:34 Europe/Paris |
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| Fontani Carol (2006). « Pratique du débat réglé à l'école primaire dans une perspective citoyenne ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 171–186 |
Added by: Agnès Cavet
19 May 2007 01:11:57 Europe/Paris |
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| Heimberg Charles (2006). « Comment l'apprentissage de l'histoire et des sciences sociales peut-il prévenir le racisme, l'antisémitisme, la xénophobie ? ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 147–158 |
Added by: Agnès Cavet
19 May 2007 00:56:37 Europe/Paris |
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| Jiménez-Aleixandre Maria Pilar (2006). « Les personnes peuvent-elles agir sur la réalité ? La théorie critique et la marée noire du Prestige ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF |
Added by: Agnès Cavet
21 May 2007 22:31:24 Europe/Paris |
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| Larochelle Marie & Désautels Jacques (2006). « L'éducation aux sciences et le croisement des expertises ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 61–78 |
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26 Mar 2015 16:31:54 Europe/Paris |
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| Lebatteux Nicole (2006). « La question de l'entreprise en lycée professionnel ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 203–216 |
Added by: Agnès Cavet
19 May 2007 12:28:14 Europe/Paris |
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| Legardez Alain & Simonneaux Laurence (2004). « Les conditions de la discussion dans l'enseignement des questions socialement vives ». In Tozzi Michel & Etienne Richard (dir.). La discussion en éducation et en formation : un nouveau champ de recherche. Paris : L'Harmattan. 95–119 |
Added by: Agnès Cavet
19 May 2007 12:19:59 Europe/Paris |
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| Legardez Alain (2006). « Enseigner des questions socialement vives : Quelques points de repère ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 19–32 |
Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:41:08 Europe/Paris |
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| Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.) (2006). L'école à l'épreuve de l'actualité : Enseigner les questions vives. Issy-les-Moulineaux : ESF. |
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05 Feb 2015 15:26:36 Europe/Paris |
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| Legardez Alain « L'enseignement des questions socialement vives à l'école ». In 7e Biennale de l'éducation et de la formation2002. En ligne : . |
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04 Feb 2011 10:52:50 Europe/Paris |
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| Legardez Alain (2004). « L'utilisation de l'analyse des représentations sociales dans une perspective didactique : L'exemple de questions économiques ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 3, p. 647–665. |
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07 Mar 2007 09:50:05 Europe/Paris |
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| Legardez Alain (2004). « Transposition didactique et rapports aux savoirs : l'exemple des enseignements de questions économiques et sociales, socialement vives : Circulation et transformation des savoirs dans et hors la classe ». Revue française de pédagogie, n° 149, p. 19–27. |
Added by: Agnès Cavet
05 Mar 2007 11:53:28 Europe/Paris |
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| Lòpez Facal Ramòn (2006). « Comment construire une identité euroopéenne critique en classe d'histoire ? ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 159–170 |
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21 May 2007 22:37:31 Europe/Paris |
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| Méjias Jane (2006). « La question de l'égalité des sexes dans l'enseignement des sciences économiques et sociales ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 187–202 |
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19 May 2007 01:19:10 Europe/Paris |
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| Simonneaux Jean & Legardez Alain (2006). « L'enseignement de la mondialisation ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF |
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24 May 2007 10:17:20 Europe/Paris |
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| Simonneaux Laurence (2006). « Quel enjeu éducatif pour les questions biotechnologiques ? ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 33–60 |
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26 Mar 2015 16:30:51 Europe/Paris |
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| Tutiaux-Guillon Nicole (2006). « Le difficile enseignement des "questions vives" en histoire-géographie ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 119–136 |
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27 Mar 2015 09:21:21 Europe/Paris |
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