Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Danner Magali, Le Bastard-Landrier SĂ©verine & Morlaix Sophie (2005). « Evaluer un dispositif d’accompagnement périscolaire : quelle mobilisation des acteurs pour quels résultats ? ». In Association pour le dĂ©veloppement des mĂ©thodologies d'Ă©valuation en Ă©ducation, Comment Ă©valuer ? Outils, dispositifs et acteurs, Reims. En ligne :   Added by: Marie Gaussel
30 Oct 2012 15:19:14 Europe/Paris		     Pop. 7.5%
Danner Magali, Le Bastard-Landrier SĂ©verine & Morlaix Sophie (2005). « Évaluer un dispositif d'accompagnement pĂ©riscolaire : Quelle mobilisation des acteurs pour quels rĂ©sultats ? ». In Actes du 18e Colloque de l'ADMEE-Europe2005. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
28 Nov 2012 16:04:38 Europe/Paris		     Pop. 0%
Meuret Denis & Morlaix Sophie (2006). « L’influence de l’origine sociale sur les performances scolaires : par oĂč passe-t-elle ? ». Revue française de sociologie, vol. 47, n° 1, p. 49–79.  Added by: Feyfant Annie
26 Apr 2011 13:50:44 Europe/Paris		     Pop. 5%
Meuret Denis & Morlaix Sophie (2006). « Origine sociale et performances scolaires ». Revue française de sociologie, vol. 47, n° 1, janvier—mars, p. 49–79. En ligne : .  Added by: orey
03 Apr 2006 13:01:18 Europe/Paris		     Pop. 0%
Morlaix Sophie (2009). CompĂ©tences des Ă©lĂšves et dynamique des apprentissages. Rennes : Presses universitaires de Rennes.  Added by: orey
13 Jun 2012 13:51:45 Europe/Paris		     Pop. 3.75%
Morlaix Sophie (1999). Essai sur l'allocation et l'optimisation du temps scolaire. Dijon : UniversitĂ© de Bourgogne.  Last edited by: AgnĂšs Cavet
26 Oct 2010 11:35:56 Europe/Paris		     Pop. 3.75%
Morlaix Sophie (2007). Identifier et Ă©valuer les compĂ©tences dans le systĂšme Ă©ducatif : quels apports pour la recherche en education ? [habilitation Ă  diriger des recherches]. Dijon : Institut de Recherche sur l’Education. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
08 Apr 2009 15:30:01 Europe/Paris		     Pop. 5%
Morlaix Sophie (2000). « Rechercher une meilleure rĂ©partition du temps scolaire en primaire pour favoriser la rĂ©ussite au collĂšge ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 130, p. 121–131. En ligne : .  Added by: AgnĂšs Cavet
17 Feb 2011 17:26:44 Europe/Paris		     Pop. 4%
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