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Barron Brigid J. S., Schwartz Daniel L. & Vye Nancy J. et al. (1998). « Doing With Understanding : Lessons From Research on Problem- and Project-Based Learning ». Journal of the Learning Sciences, vol. 7, n° 3-4, p. 271–311. ISSN 1050-8406. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
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