| Beney Michel & Pentecouteau Hugues (2008). « La formation complémentaire à la pédagogie chez les enseignants de l’Université ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 1, p. 69–86. ISSN 0318-479X. En ligne : . |
Added by: Laure Endrizzi
08 Jul 2011 10:53:23 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Bizzoni-Prévieux Caroline, Otis Joanne & Mérini Corinne et al. (2010). « L'éducation à la santé à l'école primaire : approche comparative des pratiques au Québec et en France ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 3, p. 695–715. En ligne : . |
Last edited by: Marie Gaussel
17 Apr 2012 13:41:48 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Bournot-Trites Monique, Lee Élisabeth & Séror Jérémie (2003). « Tutorat par les pairs en lecture : une collaboration parents-école en milieu d’immersion française ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, p. 195–210. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 18:59:38 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Brodeur Monique, Deaudelin Colette & Bournot-Trites Monique et al. (2003). « Croyances et pratiques d’enseignants de la maternelle au sujet des habiletés métaphononologiques et de la connaissance des lettres ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, p. 171–194. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 18:56:08 Europe/Paris |
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Pop. 8.25%
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| Burns Susan, Espinosa Linda & Snow Catherine E. (2003). « Débuts de la littératie, langue et culture : Perspective socioculturelle ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, p. 75–100. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 19:01:55 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Charlier Bernadette, Daele Amaury & Deschryver Nathalie (2002). « Vers une approche intégrée des technologies de l'information et de la communication dans les pratiques d'enseignement ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 2, p. 345–365. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
14 Nov 2007 11:15:01 Europe/Paris |
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Pop. 8%
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| Clanet Joël & Alava Séraphin (2001). « Eléments pour une meilleure connaissance des pratiques tutorales : Regards croisés sur la fonction de tuteur ». Revue des sciences de l'éducation, vol. XXVI, n° 3, p. 545–570. |
Last edited by: Agnès Cavet
12 Dec 2006 14:48:46 Europe/Paris |
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| Clanet Joël (2001). « Etude des organisateurs des pratiques enseignantes à l'université ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 27, n° 2, p. 327–352. |
Last edited by: Agnès Cavet
12 Dec 2006 14:54:23 Europe/Paris |
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| David Jacques (2003). « Les procédures orthographiques dans les productions écrites des jeunes enfants ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, p. 137–158. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 18:50:46 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Deslandes Rollande & Bertrand Richard (2004). « Motivation des parents à participer au suivi scolaire de leur enfant au primaire ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 2. |
Last edited by: Feyfant Annie
06 Apr 2011 10:19:33 Europe/Paris |
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| Dill David D. (2003). « Le paradoxe de la qualité académique : implications pour les universités et les politiques publiques ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 2, p. 337–352. En ligne : . |
Last edited by: orey
03 Jul 2007 13:45:34 Europe/Paris |
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Pop. 9.75%
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| Dionne Liliane, Lemyre François & Savoie-Zajc Lorraine (2010). « Vers une définition englobante de la communauté d’apprentissage (CA) comme dispositif de développement professionnel ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 36, n° 1, p. 25–43. ISSN 0318-479X, 1705-0065. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
23 Oct 2013 13:56:00 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Doray Pierre & Maroy Christian (1995). « Les relations éducation-travail : Quelques balises dans un océan conceptuel ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 21, n° 4, p. 661–668. ISSN 0318-479X, 1705-0065. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2014 14:14:46 Europe/Paris |
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Pop. 9%
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| Dupuis-Déri Francis (2006). « Les élections de Conseils d’élèves : Méthode d’endoctrinement au libéralisme politique ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 3, p. 691–709. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
01 Oct 2009 11:01:31 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Félix Christine (2002). « L’étude à la maison : Un système didactique auxiliaire ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 3. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet
05 Nov 2006 15:04:02 Europe/Paris |
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| Fradette Angèle & Lataille-Démoré Diane (2003). « Les classes à niveaux multiples : Point mort ou tremplin pour l’innovation pédagogique ». Revue des sciences de l'éducation, vol. XXIX, n° 3, p. 589–607. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
19 Jun 2007 15:24:23 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Gohier Christiane, Anadón Marta & Bouchard Yvon et al. (2001). « La construction identitaire de l'enseignant sur le plan professionnel : Un processus dynamique et interactif ». Revue des sciences de l'éducation, vol. XXVII, n° 1, p. 3–32. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
18 Apr 2007 17:16:28 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Hasni Abdelkrim, Moresoli Christine, Samson Ghislain & Owen Marie-Ève (2009). « Points de vue d’enseignants de sciences au premier cycle du secondaire sur les manuels scolaires dans le contexte de l’implantation des nouveaux programmes au Québec ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 2, p. 83–105. ISSN 0318-479X. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy
23 Jun 2014 11:23:27 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| Jaffré Jean-Pierre (2003). « La linguistique et la lecture-écriture : De la conscience phonologique à la variable « orthographe » ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, p. 37–49. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 18:43:26 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Jonnaert Philippe, Barrette Johanne, Boufrahi Samira & Masciotra Domenico (2004). « Contribution critique au développement des programmes d'études : Compétences, constructivisme et interdisciplinarité ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 3, p. 667–696. En ligne : . |
Last edited by: orey
23 Apr 2008 10:48:51 Europe/Paris |
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Pop. 11%
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| Karsenti Thierry, Peraya Daniel & Viens Jacques (2002). « Bilan et prospectives de la recherche sur la formation des maîtres à l’intégration pédagogique des TIC ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 2, p. 459–470. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
12 Dec 2006 15:21:55 Europe/Paris |
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| Langevin Louise, Grandtner Anne-Marie & Ménard Louise (2008). « La formation à l’enseignement des professeurs d’université : Un aperçu ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 34, n° 3, p. 643–664. ISSN 0318-479X. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
17 Jul 2011 19:22:04 Europe/Paris |
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Pop. 4%
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| Legardez Alain (2004). « L'utilisation de l'analyse des représentations sociales dans une perspective didactique : L'exemple de questions économiques ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 3, p. 647–665. |
Added by: Agnès Cavet
07 Mar 2007 09:50:05 Europe/Paris |
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| Lepage Caroline, Marcotte Diane & Fortin Laurier (2006). « L'intimidation et la dépression à l'école : Analyse critique des écrits ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 32, n° 1, p. 227–246. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet
05 Oct 2009 09:53:51 Europe/Paris |
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| Lessard Anne, Fortin Laurier & Joly Jacques et al. (2007). « Cheminement de décrocheurs et de décrocheuses ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 3, p. 647–662. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
28 Nov 2012 16:16:35 Europe/Paris |
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Pop. 8%
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| Manseau Sylvain & Dezutter Olivier (2007). « La compétence culturelle en formation initiale des enseignants de français au secondaire : État d’une expérience à visée intégrative ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 2, p. 305. ISSN 0318-479X, 1705-0065. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 21:27:15 Europe/Paris |
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| Martin Franck, Morcillo Agnès & Black Robert (2004). « Le vécu émotionnel des enseignants confrontés à des perturbations scolaires ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 30, n° 3, p. 579–604. En ligne : . |
Last edited by: Marie Musset
03 Jun 2010 12:38:48 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Montesinos-Gelet Isabelle & Besse Jean-Marie (2003). « La séquentialité phonogrammique en production d’orthographes inventées ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, p. 159–170. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 18:52:49 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Morais José, Pierre Régine & Kolinsky Régine (2003). « Du lecteur compétent au lecteur débutant : Implications des recherches en psycholinguistique cognitive et en neuropsychologie pour l’enseignement de la lecture ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, p. 51–74. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 18:42:43 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Morin Marie-France & Montesinos-Gelet Isabelle (2007). « Effet d’un programme d’orthographes approchées en maternelle sur les performances ultérieures en lecture et en écriture d’élèves à risque ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 3, p. 663–683. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2012 18:38:59 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Peraya Daniel, Viens Jacques & Karsenti Thierry (2002). « Introduction : Formation des enseignants à l’intégration pédagogique des TIC: Esquisse historique des fondements, des recherches et des pratiques ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 28, n° 2, p. 243–264. |
Added by: Rémi Thibert
26 Mar 2009 10:15:55 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Perrenoud Philippe (1998). « La transposition didactique à partir de pratiques : Des savoirs aux compétences ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 24, n° 3, p. 487–514. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
13 Jun 2013 11:46:41 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Pierre Régine (2003). « Décoder pour comprendre : Le modèle québécois en question ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, p. 101–135. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 19:03:04 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Pierre Régine (2003). « L’enseignement de la lecture au Québec de 1980 à 2000 : Fondements historiques, épistémologiques et scientifiques ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 29, n° 1, p. 3–35. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
30 Nov 2007 18:39:33 Europe/Paris |
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Pop. 4.5%
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| Plé Élisabeth (2009). « Jeu de substitutions ou instrument pour apprendre : Le maître de papier en sciences à l’école ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 35, n° 2, p. 107. ISSN 0318-479X, 1705-0065. En ligne : . |
Last edited by: Catherine Reverdy
04 Jul 2014 14:25:41 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Saint-Jacques Diane, Chené Adèle, Lessard Claude & Riopel Marie-Claude (2002). « Les représentations que se font les enseignants du primaire de la dimension culturelle du curriculum ». Revue des sciences de l'éducation, vol. XXVIII, n° 1, p. 39–62. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
19 Apr 2007 17:25:03 Europe/Paris |
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| Sauvé Louise, Renaud Lise & Gauvin Mathieu (2007). « Une analyse des écrits sur les impacts du jeu sur l’apprentissage ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 1, p. 89–107. |
Last edited by: Rémi Thibert
13 Oct 2009 12:09:07 Europe/Paris |
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| Tessier Odile & Schmidt Sylvine (2007). « Élèves à risque : Origine, nature du concept et son utilisation en contexte scolaire ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 3, p. 559–578. ISSN 0318-479X, 1705-0065. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
02 Dec 2012 19:03:52 Europe/Paris |
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| Tessier Odile & Schmidt Sylvine (2007). « Élèves à risque : Origine, nature du concept et son utilisation en contexte scolaire ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 3, p. 559–578. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
30 Aug 2012 11:51:39 Europe/Paris |
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Pop. 5.5%
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| Uwamariya Angélique & Mukamurera Joséphine (2005). « Le concept de «développement professionnel» en enseignement : Approches théoriques ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 31, n° 1, p. 133–155. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:22:22 Europe/Paris |
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