Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Berliner David C. & Amrein Audrey L. (2002). « High-Stakes Testing, Uncertainty, and Student Learning ». Education Policy Analysis Archives, vol. 10, n° 18, mars. En ligne : .  Added by: orey
08 Feb 2007 09:57:33 Europe/Paris
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Camilli Gregory, Vargas Sadako & Yurecko Michele (2003). « Teaching Children to Read : The Fragile Link Between Science and Federal Education Policy ». Education Policy Analysis Archives, vol. 11, n° 15, mai. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
13 Nov 2007 13:49:27 Europe/Paris
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Darling-Hammond Linda (2000). « Teacher Quality and Student Achievement : A Review of State Policy Evidence ». Education Policy Analysis Archives, vol. 8, n° 1, janvier. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
18 Apr 2007 10:40:19 Europe/Paris
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