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Allouch Annabelle & van Zanten Agnès (2008). « Formateurs ou “grands frères” ? Les tuteurs des programmes d’ouverture sociale des Grandes Écoles et des classes prĂ©paratoires ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, n° 21, p. 49–65. En ligne : .  Added by: Laure Endrizzi
19 Dec 2010 19:47:21 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Buisson-Fenet HĂ©lène & Landrier SĂ©verine (2008). « ĂŠtre ou pas ? Discrimination positive et rĂ©vĂ©lation du rapport au savoir ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 1, n° 21, p. 67–80. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
21 May 2008 16:38:02 Europe/Paris
    Pop. 10%
Chaptal Alain (2005). « TĂ©lĂ©-enseignement: une rĂ©volution de la forme scolaire ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, n° 15, p. 59–73.  Last edited by: Agnès Cavet
14 Dec 2006 16:29:02 Europe/Paris
    Pop. 0%
Demeuse Marc & Baye Ariane (2007). « La Commission europĂ©enne face Ă  l’efficacitĂ© et l’équitĂ© des systèmes Ă©ducatifs europĂ©ens ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 2, n° 20, p. 105–119.  Added by: Feyfant Annie
17 May 2008 22:12:48 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Dubet F. (2010). « DĂ©clin de l'institution et/ou nĂ©olibĂ©ralisme? ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, n° 25, p. 17–34. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
19 Jun 2013 15:32:29 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Dubois Patrick, Gasparini Rachel & Petit GĂ©rard (2007). « Évolutions personnelles sur parcours obligĂ© : Stagiaires enseignants en formation, reprĂ©sentations et premiers pas dans le mĂ©tier ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 2, n° 20, p. 121–134. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
03 Dec 2009 13:59:21 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Erlich ValĂ©rie & Verley Elise (2010). « Une relecture sociologique des parcours des Ă©tudiants français : Entre segmentation et professionnalisation ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, n° 26, p. 71–88.  Added by: Catherine Reverdy
25 Mar 2014 16:34:07 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Flitner Elisabeth (2004). « Conditions culturelles et politiques du choix de l'Ă©cole Ă  Berlin ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 2, n° 14, p. 33–49. En ligne : .  Added by: Brigitte Bacconnier
25 Jun 2007 13:59:36 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
François Jean-Christophe & Poupeau Franck (2004). « L'Ă©vitement scolaire et les classes moyennes Ă  Paris ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 2, n° 14, p. 51–66. En ligne : .  Last edited by: Brigitte Bacconnier
25 Jun 2007 13:43:15 Europe/Paris
    Pop. 0%
Gombert Philippe & van Zanten Agnès (2004). « Le modèle Ă©ducatif du pĂ´le “privé” des classes moyennes : Ancrages et traductions dans la banlieue parisienne ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, n° 14, p. 67–83. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
26 Apr 2011 14:59:05 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Lantheaume Françoise (2003). « SoliditĂ© et instabilitĂ© du curriculum d'histoire en France : Accumulation de ressources et allongement des rĂ©seaux ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, n° 12, p. 125–142. En ligne : .  Added by: Agnès Cavet
02 Apr 2010 08:51:18 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Lebon Francis (2003). « Une politique de l'enfance, du patronage au centre de loisirs ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 11, n° 1, p. 135. ISSN 1373-847X, 1782-1428. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
09 Dec 2013 14:18:18 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Lessard Claude, Kamanzi Pierre Canisius & Larochelle Mylène (2009). « De quelques facteurs facilitant l'intensification de la collaboration au travail parmi les enseignants : Le cas des enseignants canadiens ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. n° 23, n° 1, p. 59–77. ISSN 1373-847X. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 13:26:07 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Maccarini Andrea M. (2004). « La rĂ©forme de l’éducation en Italie : Une exemple de gouvernance? ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 2, n° 14, p. 167–188. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
17 Jun 2009 15:13:47 Europe/Paris
    Pop. 5%
Malet RĂ©gis (2009). « Former, rĂ©former, transformer la main-d'oeuvre enseignante? Politiques comparĂ©es et expĂ©riences croisĂ©es anglo-amĂ©ricaines ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 1, n° 23, p. 91–122. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
18 Nov 2009 15:16:43 Europe/Paris
    Pop. 9.75%
Maroy Christian & Cattonar Branka (2000). « RhĂ©torique du changement du mĂ©tier d'enseignant et stratĂ©gies de transformation de l'institution scolaire ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, n° 6, p. 21–41. En ligne : .  Last edited by: Brigitte Bacconnier
24 Aug 2007 10:24:45 Europe/Paris
    Pop. 0%
Normand Romuald (2003). « Les Comparaisons internationales de rĂ©sultats : Problèmes Ă©pistĂ©mologiques et questions de justice ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 12, n° 2.  Added by: Brigitte Bacconnier
15 Feb 2006 14:58:20 Europe/Paris
    Pop. 0%
Normand Romuald (2005). « La mesure de l’école : De la tradition statistique Ă  la modernitĂ© Ă©conomĂ©trique ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 2, n° 16, p. 209–226. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
10 Jul 2011 13:06:13 Europe/Paris
    Pop. 4%
Oberti Marco & PrĂ©teceille Edmond (2004). « Les classes moyennes et la sĂ©grĂ©gation urbaine ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 2, n° 14, p. 135–153. En ligne : .  Added by: Brigitte Bacconnier
25 Jun 2007 13:58:28 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Rayou Patrick & Ria Luc (2009). « Former les nouveaux enseignants : Autour des statuts, de l’organisation et des savoirs professionnels ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 1, n° 23, p. 79–90. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
13 Nov 2009 13:45:18 Europe/Paris
    Pop. 8.25%
Rockwell Elsie (2006). « La lecture scolaire comme pratique culturelle : Concepts pour l’étude de l’usage des manuels ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 1, n° 17.  Added by: Feyfant Annie
03 Oct 2007 09:27:01 Europe/Paris
    Pop. 4%
van Zanten Agnès (2004). « Les classes moyennes, l'Ă©cole et la ville : La reproduction renouvelĂ©e ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, n° 14.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
10 Jul 2007 10:45:52 Europe/Paris
    Pop. 5%
van Zanten Agnès (2002). « La mobilisation stratĂ©gique et politique des savoirs sur le social : Le cas des parents d'Ă©lèves des classes moyennes ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, vol. 1, n° 9, p. 39–52. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
02 Mar 2011 15:39:38 Europe/Paris
    Pop. 5%
Vinokur Annie (2003). « De la scolarisation de masse Ă  la formation tout au long de la vie : : essai sur les enjeux Ă©conomiques des doctrines Ă©ducatives des organisations internationales ». Éducation et sociĂ©tĂ©s, n° 12, p. 91–104. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 15:30:27 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
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