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Collection:  La professionnalisation de l'enseignement supĂ©rieur. De la volontĂ© politique aux formes concrètes
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Barbusse BĂ©atrice & Glaymann Dominique (2012). « Les stages offrent-ils une rĂ©ponse pertinente aux dĂ©fis de la professionnalisation des Ă©tudes supĂ©rieures ? ». In Quenson Emmanuel & Coursaget Solène (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supĂ©rieur. De la volontĂ© politique aux formes concrètes. Toulouse : Octarès. 75–88  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2014 15:09:18 Europe/Paris
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HugrĂ©e CĂ©dric (2012). « Accueillir, orienter... "insĂ©rer" ? Un service universitaire d'information et d'orientation des Ă©tudiants Ă  l'heure de l'insertion des diplĂ´mĂ©s ». In Quenson Emmanuel & Coursaget Solène (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supĂ©rieur. De la volontĂ© politique aux formes concrètes. Toulouse : Octarès. 163–180  Added by: Catherine Reverdy
28 Mar 2014 14:58:38 Europe/Paris
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Leclercq Emmanuelle (2012). « Les compĂ©tences comme enjeux de la construction des parcours Ă©tudiants ». In Quenson Emmanuel & Coursaget Solène (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supĂ©rieur. De la volontĂ© politique aux formes concrètes. Toulouse : Octarès. 119–132  Added by: Catherine Reverdy
28 Mar 2014 15:07:38 Europe/Paris
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Maillard Fabienne (2012). « Une promesse intenable : la professionnalisation de l’universitĂ© comme rĂ©ponse aux besoins des individus et des entreprises ». In Quenson Emmanuel & Coursaget Solène (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supĂ©rieur. De la volontĂ© politique aux formes concrètes. Toulouse : Octares Editions. 47–62  Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2014 14:33:10 Europe/Paris
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Rose JosĂ© (2012). « La mission d’aide Ă  l’insertion professionnelle des Ă©tudiants, sa mise en Ĺ“uvre et ses effets sur les pratiques universitaires ». In Quenson Emmanuel & Coursaget Solène (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supĂ©rieur. De la volontĂ© politique aux formes concrètes. Toulouse : Octarès. 148–161  Added by: Catherine Reverdy
28 Mar 2014 15:16:26 Europe/Paris
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Tralongo StĂ©phanie (2012). « Le projet professionnel de l’étudiant : histoire et champ de pertinence ». In Quenson Emmanuel & Coursaget Solène (dir.). La professionnalisation de l'enseignement supĂ©rieur. De la volontĂ© politique aux formes concrètes. Toulouse : Octarès. 107–117  Added by: Catherine Reverdy
28 Mar 2014 15:23:03 Europe/Paris
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