Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Amigues RenĂ© « Les situations professionnelles dans les sciences de l’éducation  : Objet scientifique spĂ©cifique ou objet-frontière ? ». Phronesis, vol. 1, n° 1, p. 118–123. ISSN 1925-4873.  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:12:32 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Marcel Jean-François, Tupin FrĂ©dĂ©ric & Maubant Philippe « La situation professionnelle : Contributions des sciences de l’éducation Ă  l’élaboration d’un objet scientifique ». Phronesis, vol. 1, n° 1, p. 1–4. ISSN 1925-4873.  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:22:20 Europe/Paris
    Pop. 5%
Marcel Jean-François (2012). « La situation professionnelle : De la notion vers les prĂ©mices d’un concept ». Phronesis, vol. 1, n° 1, p. 40–58. ISSN 1925-4873.  Last edited by: Feyfant Annie
30 Oct 2013 14:17:27 Europe/Paris
    Pop. 5%
Mayen Patrick (2012). « Les situations professionnelles : Un point de vue de didactique professionnelle ». Phronesis, vol. 1, n° 1, p. 59–67. ISSN 1925-4873.  Last edited by: Feyfant Annie
15 Oct 2013 15:15:35 Europe/Paris
    Pop. 5%
Roger Lucie, Maubant Philippe & Mercier Bernard (2012). « Une perspective bachelardienne pour lire et comprendre les situations d’apprentissage professionnel de la formation Ă  l’enseignement ». Phronesis, vol. 1, n° 1, p. 92–101. ISSN 1925-4873.  Last edited by: Feyfant Annie
30 Oct 2013 14:47:28 Europe/Paris
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Sauvage Luntadi Laetitia & Tupin FrĂ©dĂ©ric « La compĂ©tence de contextualisation au coeur de la situation d’enseignement-apprentissage ». Phronesis, vol. 1, n° 1, p. 102–117. ISSN 1925-4873.  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:22:21 Europe/Paris
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