Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Collection:  International Journal of Qualitative Studies in Education
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Hollins Etta R., McIntyre Linda R. & DeBose Charles et al. (2004). « Promoting a self-sustaining learning community : Investigating an internal model for teacher development ». International Journal of Qualitative Studies in Education, vol. 17, n° 2, p. 247–264. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
23 Sep 2013 16:29:04 Europe/Paris
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Woods Ruth (2008). « When rewards and sanctions fail: a case study of a primary school rule-breaker ». International Journal of Qualitative Studies in Education, vol. 21, n° 2, mars—avril, p. 181–196.  Last edited by: Agnès Cavet
04 Feb 2011 10:04:20 Europe/Paris
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