Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Lim Cher Ping & Cheah Poh Teen (2003). « The Role of the Tutor in Asynchronous Discussion Boards : A Case Study of a Pre-Service Teacher Course ». Educational Media International, vol. 40, n° 1, p. 33–47. ISSN 0952-3987. En ligne : .  Last edited by: Rémi Thibert
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