Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Jonnaert Philippe. Élaborer et Ă©valuer des manuels scolaires. UniversitĂ© du QuĂ©bec Ă  MontrĂ©al. [Document de travail. Chaire UNESCO de dĂ©veloppement curriculaire]  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 16:28:18 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Jorro Anne (Dir ) & De Ketele Jean-Marie (Dir ) (2013). L'engagement professionnel en Ă©ducation et formation. Bruxelles : De Boeck.  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:22:19 Europe/Paris		     Pop. 6%
Jorro Anne (2007). « L'alternance recherche-formation terrain professionnel ». Recherche et formation, n° 54, p. 101–114.  Added by: Feyfant Annie
04 Dec 2009 10:50:16 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
Joutard Philippe (2002). « Travailler autrement au collège ». Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 29, avril, p. 39–45. ISSN 1254-4590. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
05 Sep 2013 13:59:59 Europe/Paris		     Pop. 6.25%
Jurasaite-Harbison Elena (2009). « Teachers' workplace learning within informal contexts of school cultures in the United States and Lithuania ». Journal of Workplace Learning, vol. 21, n° 4, mai, p. 299–321. ISSN 1366-5626. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:22:19 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Kalogiannakis Michail (2004). RĂ©seaux pĂ©dagogiques et communautĂ©s virtuelles : De nouvelles perspectives pour les enseignants. Paris : L'Harmattan.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
07 Jun 2007 15:07:37 Europe/Paris		     Pop. 0%
Kane Thomas J. & Staiger Douglas O. (2008). Estimating teacher impacts on student achievement : An experimental evaluation. Cambridge : National Bureau of Economic Research, NBER Working Paper, n° 14607. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
15 Sep 2011 21:53:56 Europe/Paris		     Pop. 6.75%
Karsenti Thierry, Garry Raymond-Philippe & Abdelbaki Benziane (2008). Former les enseignants du XXIème siècle dans toute la francophonie. Clermont-Ferrand : Presses universitaires Blaise Pascal.  Last edited by: Feyfant Annie
30 Oct 2013 14:44:18 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Kaspi AndrĂ© (1993). Rapport sur les instituts universitaires de formation des maĂ®tres adressĂ© Ă  M. le ministre de l'enseignement supĂ©rieur et de la recherche et Ă  M. le ministre de l'Ă©ducation nationale. Paris : Ministère de l'Éducation nationale, p. 1–7. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
05 Nov 2009 14:39:25 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Kayler Mary A. (2009). « Teacher development and learner-centered theory. ». Teacher Development, vol. 13, n° 1, fĂ©vrier, p. 57–69. ISSN 13664530. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
03 Feb 2010 15:07:37 Europe/Paris		     Pop. 2.25%
Kerlan Alain (2006). L'apprentissage par l'expĂ©rience : Pour dĂ©velopper les compĂ©tences humaines stratĂ©giques. Issy-les-Moulineaux : ESF.  Last edited by: Feyfant Annie
30 Oct 2013 13:23:38 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Killion Joellen (2013). Establishing time for professional learning. Oxford : Learning forward.  Added by: Feyfant Annie
14 Oct 2013 11:32:18 Europe/Paris		     Pop. 3%
Klus-StaĹ„ska Dorota (2005). « In-service training and professional development of Polish teachers in the light of the reformed requirements of professional promotion ». In Association for Teacher Education in Europe (ATEE).30e ConfĂ©rence annuelle de l'ATEE, Amsterdam, 22—26 octobre 2005  Last edited by: Brigitte Bacconnier
07 Jun 2007 15:55:07 Europe/Paris		     Pop. 0%
Kolb David A. (1984). Experiential learning : Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, N.J : Prentice-Hall.  Added by: Laure Endrizzi
07 Jul 2014 15:51:31 Europe/Paris		     Pop. 2.75%
Kultusministerkonferenz (2005). Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz : Erläuterungen zur Konzeption und Entwicklung. MĂĽnchen : Wolters Kluwer Deutschland GmbH. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
23 Nov 2009 17:33:57 Europe/Paris		     Pop. 8.5%
Kyndt Eva, Dochy Filip & Nijs Hanne (2009). « Learning conditions for non-formal and informal workplace learning ». Journal of Workplace Learning, vol. 21, n° 5, p. 369–383. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:22:19 Europe/Paris		     Pop. 5.25%
L'Hostie Monique & Boucher Louis-Philippe (2004). L' accompagnement en Ă©ducation : Un soutien au renouvellement des pratiques. Sainte Foy QuĂ©bec : Presses de l'UniversitĂ© du QuĂ©bec.  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:22:19 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Laderrière Pierre (dir.) (2004). Les nouveaux mĂ©tiers de l'enseignement : OĂą en est l'Europe ?. Paris : L'Harmattan.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
07 Jun 2007 15:58:20 Europe/Paris		     Pop. 0%
Lafortune Louise & MassĂ© Bernard (2006). « La conception et la rĂ©daction de manuels scolaires dans une perspective socioconstructiviste : Un exemple en mathĂ©matiques ». In Lebrun Monique (dir.). Le manuel scolaire : Un outil Ă  multiples facettes. QuĂ©bec : Presses de l'UniversitĂ© du QuĂ©bec. 79–110  Added by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 16:33:05 Europe/Paris		     Pop. 5.75%
Lafortune Louise & Allal Linda (dir.) (2008). Jugement professionnel en Ă©valuation : Pratiques enseignants au QuĂ©bec et Ă  Genève. Sainte-Foy : Presses de l'universitĂ© du QuĂ©bec.  Last edited by: Feyfant Annie
18 Aug 2014 16:01:15 Europe/Paris		     Pop. 14.25%
Lang Manfred (2004). « Collaborative Reflective Practice in School-Based Teacher Education ». In International Study Association on Teachers and Teaching.New Direction's in Teacher's Working and Learning Environment : Proceedings of the 11th Biennial Conference, Leiden, The Netherlands, 27 juin—1 juillet 2003  Last edited by: Brigitte Bacconnier
07 Jun 2007 15:22:30 Europe/Paris		     Pop. 0%
Lang Nathalie (2001). « Comprendre et transformer les situations de travail quand on est enseignant en lycĂ©e professionnel ? Les apports d'une formation Ă  l'analyse ergonomique ». Formation Emploi, n° 74, avril—juin, p. 53–66. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
06 Apr 2009 13:55:03 Europe/Paris		     Pop. 8.75%
Lang Vincent (2005). « La profession enseignante en France: permanence et Ă©clatement ». In Lessard Claude & Tardif Maurice (dir.). La profession d'enseignant aujourd'hui. Evolutions, perspectives et enjeux internationaux. Bruxelles : De Boeck  Last edited by: Marie Musset
12 Nov 2009 10:35:53 Europe/Paris		     Pop. 0%
Lang Vincent (1999). La professionnalisation des enseignants : Sens et enjeux d'une politique institutionnelle. Paris : Presses universitaires de France.  Last edited by: Brigitte Bacconnier
07 Jun 2007 16:02:39 Europe/Paris		     Pop. 0%
Lantheaume Françoise & HĂ©lou Christophe (2008). La souffrance des enseignants : Une sociologie pragmatique du travail enseignant. Paris : Presses universitaires de France.  Added by: orey
19 Sep 2008 10:32:35 Europe/Paris		     Pop. 11.75%
Larivain Catherine (2006). « Les enseignants des Ă©coles publiques et la formation : Interrogation de 1 200 enseignants du premier degrĂ© rĂ©alisĂ©e en septembre-octobre 2005 ». Les Dossiers, n° 176, aoĂ»t, p. 1–173. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
04 Nov 2009 15:26:54 Europe/Paris		     Pop. 6%
Larson Matthew (2009). « Part II Commentary : A curriculum decision-maker’s perspective on “Conceptual and analytical frameworks for studying teachers’ use of curriculum materials” ». In Remillard Janine T., Herbel-Eisenmann Beth A. & Lloyd Gwendolyn M. (dir.). Mathematics teachers at work: Connecting curriculum materials and classroom instruction. New York : Routledge. 93–99  Added by: Catherine Reverdy
03 Nov 2014 16:36:08 Europe/Paris		     Pop. 5%
Laursen Per F. (2007). « Student teacher's conceptions of theory and practice in teacher education ». In International Study Association on Teachers and Teaching.ISATT conference, Saint Catherines, Canada, 5—7 juillet 2007. Reading : ISATT, p. 1–11. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
08 Oct 2009 16:39:29 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Lave Jean & Wenger Etienne (1991). Situated learning : Legitimate peripheral participation. Cambridge : Cambridge University Press.  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 12:28:42 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Le Clus Magan (2011). « Informal learning in the workplace : A review of the literature ». Australian journal of adult learning, vol. 51, n° 2, juillet, p. 355–373.  Added by: Feyfant Annie
15 Oct 2013 11:38:12 Europe/Paris		     Pop. 5%
Leadership British Educational & Association Management (2002). Performance management in education : Improving practice. London : Thousand Oaks.  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:12:34 Europe/Paris		     Pop. 4.5%
Leblanc Serge, Ria Luc, Dieumegard Gilles & Serres Guillaume (2008). « Concevoir des dispositifs de formation professionnelle des enseignants Ă  partir de l'analyse de l'activité  dnas une approche enactive ». ActivitĂ©s, vol. 5, n° 1, p. 58–78. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
07 Oct 2013 15:17:03 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Leblanc Serge & Sève Carole (2012). « VidĂ©o-formation et construction de l'expĂ©rience professionnelle ». Recherche et formation, n° 70, p. 47–60. En ligne : .  Last edited by: Laure Endrizzi
25 Aug 2014 10:44:39 Europe/Paris		     Pop. 4%
Lebrun Monique (2007). Le manuel scolaire : D'ici et d'ailleurs, d'hier Ă  demain. QuĂ©bec : Presses de l'UniversitĂ© du QuĂ©bec.  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 15:10:59 Europe/Paris		     Pop. 5.5%
Lebrun Monique (dir.) (2006). Le manuel scolaire : Un outil Ă  multiples facettes. QuĂ©bec : Presses de l'UniversitĂ© du QuĂ©bec.  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 12:30:33 Europe/Paris		     Pop. 4.75%
Leclerc Martine (2012). CommunautĂ© d'apprentissage professionnelle : Guide Ă  l'intention des leaders scolaires. Presses de l'UniversitĂ© du QuĂ©bec. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
03 Sep 2013 13:22:19 Europe/Paris		     Pop. 7%
Lefstein Adam (2005). « Thinking about the technical and the personal in teaching ». Cambridge Journal of Education, vol. 35, n° 3, novembre, p. 333–356. En ligne : .  Last edited by: Brigitte Bacconnier
12 Jun 2007 16:13:25 Europe/Paris		     Pop. 0%
Legendre Marie-Françoise & David Robert (2012). « Les rĂ©fĂ©rentiels de compĂ©tences : Dans quelle mesure contribuent-ils Ă  assurer une plus grande cohĂ©rence de la formation? ». In Desjardins Julie, Altet Marguerite & Etienne Richard et al. (dir.). La formation des enseignants en quĂŞte de cohĂ©rence. Bruxelles : De Boeck. 44–65  Added by: Feyfant Annie
21 Jan 2013 15:19:54 Europe/Paris		     Pop. 6.5%
Legendre Florence (2004). « ReprĂ©sentations du mĂ©tier et de l'Ă©cole des accĂ©dants enseignants issus des immigrations Ă  l'IUFM de CrĂ©teil ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 149, octobre—dĂ©cembre, p. 65–81.  Added by: orey
07 Dec 2005 15:12:27 Europe/Paris		     Pop. 0%
Lenoir Yves & Bru Marc (dir.) (2010). Quels rĂ©fĂ©rentiels pour la formation professionnelle Ă  l’enseignement? Toulouse : Éditions universitaires du Sud.  Added by: Feyfant Annie
11 Feb 2011 14:12:00 Europe/Paris		     Pop. 3.5%
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