Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Robbes Bruno (2008). « AutoritĂ© et logiques des relations Ă©cole/parents ». In La ligue de l'enseignement.Semaine des parents dans les Hautes-Alpes, Briançon, 15—22 novembre 2008, p. 1–8. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
20 Apr 2010 22:25:55 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Robbes Bruno (2010). L'autoritĂ© Ă©ducative dans la classe : Douze situations pour apprendre Ă  l'exercer. Issy-les-Moulineaux : ESF, 265 p.  Added by: Feyfant Annie
24 Mar 2010 11:31:34 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Robbes Bruno (2006). « Quelques reprĂ©sentations et significations inconscientes de l’autoritĂ© chez les enseignants aujourd’hui ». In INRP.8e Biennale de l’éducation et de la formation, Lyon, 11—14 avril 2006. Lyon : INRP, p. 1–5.  Added by: Feyfant Annie
23 Apr 2010 00:01:29 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Robbes Bruno (2009). « Violence : Savoir analyser pour agir ». Cahiers pĂ©dagogiques, n° 477, dĂ©cembre. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
20 Apr 2010 21:01:25 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Rodriguez Basanta Anabel & Salarich I Banus Anna (2009). « La violence scolaire en Espagne ». International Journal of Violence and School, dĂ©cembre, p. 1–26. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
04 May 2010 14:27:05 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Royer Égide (2005). Comme un camĂ©lĂ©on sur une jupe Ă©cossaise : Ou comment enseigner Ă  des jeunes difficiles sans s'Ă©puiser. MontrĂ©al : École et comportement, 176 p.  Added by: Feyfant Annie
23 Apr 2010 09:54:27 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Schultz-Romain Christina (2005). « Description de la violence verbale en situation difficile d’enseignement ». In UniversitĂ© d'Avignon : Centre de recherche interdisciplinaire, langue et identitĂ© culturelle.De l'impolitesse Ă  la violence verbale, Avignon, 11—13 mai 2005 Groupe de recherche sur la violence verbale, p. 1–19. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
28 Apr 2010 20:52:59 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Testanière Jacques (1967). « Chahut traditionnel et chahut anomique dans l'enseignement du second degrĂ© ». Revue française de sociologie, n° 8, p. 17–33.  Last edited by: Feyfant Annie
22 Apr 2010 14:05:41 Europe/Paris
    Pop. 10%
Theriot Matthew T. & Dupper David R. (2010). « Student Discipline Problems and the Transition From Elementary to Middle School ». Education and Urban Society, vol. 42, n° 2, janvier, p. 205–222.  Last edited by: Agnès Cavet
04 Feb 2011 10:03:35 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Troger Vincent (2009). « Peut-on mesurer objectivement la violence scolaire? ». Sciences humaines, n° 208, octobre, p. 46–48. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
02 May 2010 18:31:37 Europe/Paris
    Pop. 4%
Troger Vincent (2006). « La violence scolaire ». Sciences humaines, n° 172, p. 8–13. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
17 Mar 2010 11:17:32 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Verdiani Antonella (dir.) (2002). Best Practices of Non-Violent Conflict Resolution in and out-of-school : Some examples. Paris : UNESCO, 78 p. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
21 Apr 2010 15:35:04 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Verhoeven Marie & Serhadlioglu Eliz (2009). « L'Ă©cole Ă  l'Ă©preuve de la violence : Modèles d'intelligibilitĂ©, recherche et action publique en communautĂ© française de Belgique ». International Journal of Violence and School, n° 10, dĂ©cembre, p. 1–19.  Added by: Feyfant Annie
04 May 2010 14:02:17 Europe/Paris
    Pop. 6%
Vincent Suzanne (2008). « La construction du lien social Ă  l'Ă©cole ». Éducation et francophonie, vol. 36, n° 2, p. 1–15. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
06 Apr 2010 14:34:09 Europe/Paris
    Pop. 6%
Vincent Guy (2008). « La socialisation dĂ©mocratique contre la forme scolaire ». Éducation et francophonie, vol. 36, n° 2, p. 47–62. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
20 Mar 2010 15:24:44 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Weinstock Daniel M. (2008). « Une philosophie politique de l’école ». Éducation et francophonie, vol. 36, n° 2, p. 31–46.  Added by: Feyfant Annie
20 Mar 2010 15:26:56 Europe/Paris
    Pop. 5%
Wilson H. Kent, Pianta Robert C. & Stuhlman Megan (2007). « Typical Classroom Experiences in First Grade : The Role of Classroom Climate and Functional Risk in the Development of Social Competencies ». The Elementary School Journal, vol. 108, n° 2, novembre, p. 81–96.  Added by: Feyfant Annie
24 Apr 2010 18:56:21 Europe/Paris
    Pop. 6.5%
Woods Ruth (2008). « When rewards and sanctions fail: a case study of a primary school rule-breaker ». International Journal of Qualitative Studies in Education, vol. 21, n° 2, mars—avril, p. 181–196.  Last edited by: Agnès Cavet
04 Feb 2011 10:04:20 Europe/Paris
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