Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

List Resources

Displaying 761 - 800 of 849 (Bibliography: WIKINDX Master Bibliography)
Parameters:
Category:  Apprentissages et psychologie
Ascending
Descending
With checked

Use all displayed:     
Tallberg-Broman Ingegerd, Sandell Anna & Jönsson Ingrid (2013). « Les rĂ©formes de l’éducation prĂ©scolaire en SuĂšde : Un nouveau paradigme ? ». Politiques sociales et familiales, vol. 112, n° 1, p. 63–72. ISSN 2101-8081.  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:38 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Tamim Rana M., Bernard Robert M. & Borokhovski Eugene et al. (2011). « What Forty Years of Research Says About the Impact of Technology on Learning : A Second-Order Meta-Analysis and Validation Study ». Review of Educational Research, janvier. ISSN 0034-6543, 1935-1046. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:52 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Taraborelli D. 2008. Soft peer review : Social software and distributed scientific evaluation. . En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:35 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Tardif Eric & Doudin Pierre-AndrĂ© (2011). « Neurosciences cognitives et Ă©ducation : le dĂ©but d'une collaboration ». Formation et pratiques d’enseignement en questions, n° 12, p. 95–116. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 15:40:09 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Tavares Clara Ferrao (2001). « Former des enseignants plurilingues pour l'enseignement prĂ©coce : Des enjeux aux propositions d'action ». Les langues modernes, vol. 95, n° 1, p. 47–53. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
25 Feb 2011 11:33:59 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Taylor Mike (2013). « Exploring the Boundaries : How Altmetrics Can Expand Our Vision of Scholarly Communication and Social Impact ». Information Standards Quarterly, vol. 25, n° 2, p. 27. ISSN 1041-0031. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:37 Europe/Paris
    Pop. 2%
Tazouti Youssef, Viriot-Goeldel Caroline & Matter CornĂ©lie et al. (2011). « Pratiques Ă©ducatives familiales et apprentissages premiers Ă  l'Ă©cole maternelle française et au Kindergarten allemand. ». Education \& Formation, n° e-297, p. 123–138. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:39 Europe/Paris
    Pop. 3%
Terhart Ewald (2011). « Has John Hattie really found the holy grail of research on teaching ? An extended review of Visible Learning ». Journal of Curriculum Studies, vol. 43, n° 3, p. 425–438.  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:52 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Texier Dominique (2013). Adolescences contemporaines. Eres.  Added by: RĂ©mi Thibert
19 Sep 2014 14:52:20 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Texier Dominique (2014). L'enfant connectĂ©. Toulouse : ErĂšs.  Added by: RĂ©mi Thibert
19 Sep 2014 14:52:20 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
The Pew Charitable Trusts Consumer Initiatives Site Map Using Pre-K to Advance Education Reform. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:36 Europe/Paris
    Pop. 1.25%
Thelwall Mike, Haustein Stefanie, LariviĂšre Vincent & Sugimoto Cassidy R. (2013). « Do Altmetrics Work? Twitter and Ten Other Social Web Services ». PLoS ONE, vol. 8, n° 5, mai, p. e64841. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:35 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
ThĂ©venot Catherine & Oakhill Jane (2005). « The strategic use of alternative representation in arithmetic word problem solving ». Quarterly Journal of Experimental Psychology, vol. 58, n° 7, octobre, p. 1311–1323.  Added by: Feyfant Annie
04 Jul 2006 16:42:15 Europe/Paris
    Pop. 0%
Thibert RĂ©mi (2014). « Discriminations et inĂ©galitĂ©s Ă  l'Ă©cole ». Dossier de veille de l'IFÉ, n° 90. Lyon : ENS de Lyon. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 14:14:01 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Thibert RĂ©mi (2011). « Internet, de l'Ă©quipement aux usages pĂ©dagogiques : Contexte international et situation française ». In L'Ă©ducation Ă  l'heure du numĂ©rique. Lyon : Institut national de recherche pĂ©dagogique (INRP). 11–28  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:52 Europe/Paris
    Pop. 6%
Thibert RĂ©mi (2012). « PĂ©dagogie + numĂ©rique = apprentissages 2.0 ». Dossier d'actualitĂ© Veille & Analyses IFÉ, n° 79. Lyon : ENS de Lyon. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 14:11:02 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Thierry Guillaume, Giraud Anne-Lise & Price Cathy (2003). « Hemispheric dissociation in access to the human semantic system ». Neuron, vol. 38, n° 3, mai, p. 499–506. ISSN 0896-6273. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 14:54:42 Europe/Paris
    Pop. 3%
Thomas Michael & Harrison Richard (2009). « Identity in online communities : Social networking sites and language learning ». International Journal of Emerging Technologies & Society, vol. 7, n° 2, p. 109–124. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
19 Nov 2010 10:42:05 Europe/Paris
    Pop. 5%
Thouroude Laurence (2011). « L'Ă©cole maternelle : Une Ă©cole de l'entre-deux ». Carrefours de l'Ă©ducation, vol. n° 30, n° 2, janvier, p. 43–55. ISSN 1262-3490. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:34 Europe/Paris
    Pop. 3%
Tiberghien Guy (2002). Dictionnaire des sciences cognitives. Paris : Armand Colin.  Last edited by: Catherine Reverdy
06 Sep 2013 16:31:53 Europe/Paris
    Pop. 4%
Tiberghien Guy (2007). « Entre neurosciences et neurophilosophie : La psychologie cognitive et les sciences cognitives ». Psychologie française, vol. 52, n° 3, septembre, p. 279–297. ISSN 00332984. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
09 Dec 2013 16:09:24 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Tilman Francis & Grain Le (2004). Penser le projet : Concepts et outils d' une pĂ©dagogie Ă©mancipatrice. Lyon : Chronique Sociale.  Added by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 11:40:18 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Tinklin Teresa (2003). « Gender Differences and High Attainment ». British Educational Research Journal, vol. 29, n° 3, p. 307–325. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:31 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Tisset Carole (2005). « MĂ©moire et apprentissage ». Bulletin de liaison des enseignants de l'Essonne, n° 37, octobre, p. 14–15. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
16 May 2006 15:29:30 Europe/Paris
    Pop. 0%
Tjomsland Hege, Iversen Anette & Wold Bente (2009). « The Norwegian Network of Health Promoting Schools: A Three-Year Follow-Up Study of Teacher Motivation, Participation and Perceived Outcomes ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 53, n° 1, fĂ©vrier, p. 89–102. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:33 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Tomamichel Serge & Clerc Françoise (2005). « La recherche en sciences de l'Ă©ducation. État des lieux et points de vue ». Recherche en soins infirmiers, vol. 83, n° 4, dĂ©cembre, p. 4–17. ISSN 0297-2964. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:34 Europe/Paris
    Pop. 2.25%
Topping Keith J., Peter Carolyn, Stephen Pauline & Whale Michelle (2004). « Cross-age peer tutoring of science in the primary school : Influence on scientific language and thinking ». Educational Psychology, vol. 24, n° 1, p. 57–75. En ligne : .  Added by: Feyfant Annie
04 Jul 2006 15:24:02 Europe/Paris
    Pop. 0%
Topping K. J., Samuels J. & Paul T. (2008). « Independent reading: the relationship of challenge, non-fiction and gender to achievement ». British Educational Research Journal, vol. 34, n° 4, aoĂ»t. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:31 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Torgerson Carole J. & Zhu Die (2003). A systematic review and meta-analysis of the effectiveness of ICT on literacy learning in English, 5-16. London : EPPI-Centre. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:53 Europe/Paris
    Pop. 5%
Toulemon Laurent (2009). Transition to adulthood in Europe : Is there convergence between countries and between men and women ? Commission europĂ©enne.  Added by: RĂ©mi Thibert
19 Sep 2014 14:52:20 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Treagust David F. & Duit Reinders (2009). « Multiple perspectives of conceptual change in science and the challenges ahead ». Journal of Science and Mathematics Education in Southeast Asia, vol. 32, n° 2, p. 89–104.  Added by: Catherine Reverdy
06 Sep 2013 13:22:09 Europe/Paris
    Pop. 4%
Trout J. D. (2008). « Seduction without cause : Uncovering explanatory neurophilia ». Trends in cognitive sciences, vol. 12, n° 8, aoĂ»t, p. 281–282. ISSN 1364-6613. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 11:52:07 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Tschirhart Annie (2005). Quand l'Ă©tat discipline l'Ă©cole : Une histoire des formes disciplinaires, entre rupture et filiation. Paris : L'Harmattan.  Added by: Feyfant Annie
16 Feb 2010 15:58:09 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Tunstall Pat (2003). « Definitions of the 'Subject': the relations between the discourses of educational assessment and the psychology of motivation and their constructions of personal reality ». British Educational Research Journal, vol. 29, n° 4, p. 505–520. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:33 Europe/Paris
    Pop. 4%
Turner David A. (2011). « Which part of ‘two way street’ did you not understand? Redressing the balance of neuroscience and education ». Educational Research Review, vol. 6, n° 3, p. 223–231. ISSN 1747-938X. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Aug 2013 15:42:21 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
TyyskĂ€ Vappu (2014). Youth and Society : The Long and Winding Road, Third Edition. Canadian Scholars’ Press.  Added by: RĂ©mi Thibert
19 Sep 2014 14:52:20 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Vaivre-Douret L. (2007). « Troubles d'apprentissage non verbal : Les dyspraxies dĂ©veloppementales ». Archives de PĂ©diatrie, vol. 14, n° 11, novembre, p. 1341–1349. ISSN 0929693X. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 18:07:51 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Valas Harald (2001). « Learned Helplessness and Psychological Adjustment: effects of age, gender and academic achievement ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 45, n° 1, mars, p. 71–90. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:32 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Van de Velde CĂ©cile (2010). « Jeunes d'aujourd'hui, France de demain ». ProblĂšmes politiques et sociaux, n° 970. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
19 Sep 2014 14:52:20 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Van der Linden Martial (2003). « Une approche cognitive du fonctionnement de la mĂ©moire Ă©pisodique et de la mĂ©moire autobiographique ». Cliniques mĂ©diterranĂ©ennes, n° 67, mars, p. 53–66. ISSN 0762-7491. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 14:57:03 Europe/Paris
    Pop. 3%
Start  |  601 - 640  |  641 - 680  |  681 - 720  |  721 - 760  |  761 - 800  |  801 - 840  |  841 - 849
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 187 | Script execution: 0.38147 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93