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Category:  Apprentissages et psychologie
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Schöpfel Joachim. 2011. « Science.com, libre accès et science ouverte ». . En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:36 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Schrag Francis (2013). « Can this marriage be saved? The future of "Neuro-Education" ». Journal of Philosophy of Education, vol. 47, n° 1, p. 20–30. ISSN 1467-9752. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 14:53:06 Europe/Paris
    Pop. 6%
Schrag Francis (2011). « Does neuroscience matter for education? ». Educational Theory, vol. 61, n° 2, p. 221–237. ISSN 1741-5446. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 14:53:32 Europe/Paris
    Pop. 3%
Schrag Francis (2011). « Education and neuroscience : what kind of marriage ? ». Cortex, vol. 47, n° 9, p. 1066–1067. En ligne : .  Last edited by: Marie Gaussel
25 Jul 2013 15:43:18 Europe/Paris
    Pop. 5%
Selart Marcus, Nordstrom Thomas, Kuvaas Bård & Takemura Kazuhisa (2008). « Effects of Reward on Self-regulation, Intrinsic Motivation and Creativity ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 52, n° 5, octobre, p. 439–458. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
01 Dec 2011 10:37:33 Europe/Paris
    Pop. 5%
Serres Michel (2012). Petite poucette. Paris : Editions Le Pommier.  Last edited by: Catherine Reverdy
28 Mar 2014 15:19:05 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Share David L (2004). « Knowing letter names and learning letter sounds : A causal connection ». Journal of experimental child psychology, vol. 88, n° 3, juillet, p. 213–233. ISSN 0022-0965.  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:38 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Shaywitz Sally E., Morris Robin & Shaywitz Bennett A. (2008). « The education of dyslexic children from childhood to young adulthood ». Annual Review of Psychology, vol. 59, n° 1, p. 451–475. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
06 Sep 2013 15:12:14 Europe/Paris
    Pop. 4%
Shema Hadas, Bar-Ilan Judit & Thelwall Mike (2014). « Do blog citations correlate with a higher number of future citations? Research blogs as a potential source for alternative metrics ». Journal of the Association for Information Science and Technology, vol. 65, n° 5, mai, p. 1018–1027. ISSN 2330-1643. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:37 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Sherriff Nigel (2007). « Peer group cultures and social identity: an integrated approach to understanding masculinities ». British Educational Research Journal, vol. 33, n° 3, avril, p. 349–370. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:31 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Siejka Monika, Heudin Jean-Claude & Perriault Jacques et al. (2013). « L'information, clés pour le futur ». Documentaliste-Sciences de l'Information, vol. Vol. 50, n° 4, décembre, p. 26–37. ISSN 0012-4508. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:36 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Skolnick Weisberg Deena, Keil Franck C. & Goodstein Joshua et al. (2008). « The seductive allure of neuroscience explanations ». Journal of cognitive neuroscience, vol. 20, n° 3, mars, p. 470–477. ISSN 0898-929X.  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 15:03:52 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Slavin Robert E. (2010). « L'apprentissage coopératif : pourquoi ça marche ? ». In Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement (CERI) (dir.). Comment apprend-on? La recherche au service de la pratique. Paris : OCDE. 171–189  Added by: Catherine Reverdy
30 Jan 2013 10:22:51 Europe/Paris
    Pop. 10%
Snook Ivan, O'Neill John & Clark John et al. (2009). « Invisible Learnings? A Commentary on John Hattie's Book - 'Visible Learning: A Synthesis of Over 800 Meta-analyses Relating to Achievement' ». New Zealand Journal of Educational Studies, vol. 44, n° 1, p. 93. En ligne : .  Added by: Rémi Thibert
29 Oct 2012 15:31:51 Europe/Paris
    Pop. 4%
Solomon Yvette & Rogers Colin (2001). « Motivational Patterns in Disaffected School Students: insights from pupil referral unit clients ». British Educational Research Journal, vol. 27, n° 3, p. 331–345. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:32 Europe/Paris
    Pop. 6%
Solvberg Astrid (2002). « Gender Differences in Computer-related Control Beliefs and Home Computer Use ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 46, n° 4, décembre, p. 409–426. ISSN 0031-3831. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:31 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Sonuga-Barke Edmund J S, Auerbach Judith & Campbell Susan B et al. (2005). « Varieties of preschool hyperactivity : Multiple pathways from risk to disorder ». Developmental Science, vol. 8, n° 2, mars, p. 141–150. ISSN 1363-755X.  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:35 Europe/Paris
    Pop. 2.25%
Sousa David A. (2002). Un cerveau pour apprendre : Comment rendre le processus enseignement-apprentissage plus efficace. Montréal : Chenelière Education.  Added by: Catherine Reverdy
10 Sep 2013 10:07:20 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Sousa David A. (dir.) (2010). Mind, brain, and education : Neuroscience implications for the classroom. Bloomington : Solution Tree Press, 302 p.  Added by: Catherine Reverdy
05 Sep 2013 15:23:02 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Spannring Reingard, Ogris GÃ1/4nther & Gaiser Wolfgang (2008). Youth and Political Participation in Europe : Results of the Comparative Study EUYOUPART. Opladen ; Farmington Hills : Barbara Budrich Publishers.  Added by: Rémi Thibert
22 Sep 2014 11:51:53 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Spéder Zsolt, Murinkó Lívia & Setterten Richard A. (2014). « Are Conceptions of Adulthood Universal and Unisex? Ages and Social Markers in 25 European Countries ». Social Forces, vol. 93, n° 3, p. 873–898. ISSN 1534-7605.  Last edited by: Rémi Thibert
24 Sep 2014 14:45:39 Europe/Paris
    Pop. 3%
Squire Larry R. (2004). « Memory systems of the brain : A brief history and current perspective ». Neurobiology of Learning and Memory, vol. 82, n° 3, novembre, p. 171–177. ISSN 1074-7427. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Aug 2013 15:50:23 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
St Clair‐Thompson Helen, Stevens Ruth, Hunt Alexandra & Bolder Emma (2010). « Improving children's working memory and classroom performance ». Educational Psychology, vol. 30, n° 2, p. 203–219. ISSN 0144-3410. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 11:52:07 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Standaert Roger (2001). Inspectorates of education in Europe : A critical analysis. Leuven : ACCO.  Added by: Rémi Thibert
07 Nov 2011 10:58:58 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Stein Zachary, Della Chiesa Bruno, Hinton Christina & Fischer Kurt W. (2011). Ethical issues in educational neuroscience : Raising children in a brave new world. New York : Oxford University Press.  Last edited by: Marie Gaussel
03 Sep 2013 16:07:44 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Stellinger Anna (dir.) (2008). Les jeunesses face à leur avenir : Une enquête internationale. Paris : Fondation pour l'innovation politique. En ligne : .  Added by: Rémi Thibert
19 Sep 2014 14:52:20 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Stern Elsbeth (2005). « Pedagogy meets neuroscience ». Science, vol. 310, n° 5749, novembre, p. 745–745. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
05 Sep 2013 08:59:24 Europe/Paris
    Pop. 3%
Stewart Lauren, Henson Rik & Kampe Knut et al. (2003). « Brain changes after learning to read and play music ». NeuroImage, vol. 20, n° 1, p. 71–83. ISSN 1053-8119.  Added by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 15:16:19 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Stewart Lauren & Williamon Aaron (2008). « What are the implications of neuroscience for musical education? ». Educational Research, vol. 50, n° 2, juin, p. 177–186.  Added by: Catherine Reverdy
05 Sep 2013 15:14:31 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Stiker Henri-Jacques (2005). Corps infirmes et sociétés : Essais d'anthropologie historique. Paris : Dunod, 3e éd.  Last edited by: Agnès Cavet
11 Mar 2010 14:28:11 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Stordeur Joseph (2006). Enseigner et / ou apprendre : Pour choisir nos pratiques. Bruxelles : De Boeck.  Added by: Feyfant Annie
04 Jul 2006 11:19:24 Europe/Paris
    Pop. 0%
Stornes Tor, Bru Edvin & Idsoe Thormod (2008). « Classroom Social Structure and Motivational Climates: On the influence of teachers' involvement, teachers' autonomy support and regulation in relation to motivational climates in school classrooms ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 52, n° 3, p. 315–329. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:32 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Strand Steve (1999). « Ethnic Group, Sex and Economic Disadvantage: associations with pupils? educational progress from Baseline to the end of Key Stage 1 ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 2, p. 179–202. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:31 Europe/Paris
    Pop. 6%
Strubell Miquel, Vilaró Sergi, Williams Glyn & Williams Gruffudd Owain (2007). La diversité de l'enseignement des langues dans l'Union européenne. Bruxelles : Commission européenne. En ligne : .  Added by: Rémi Thibert
25 Feb 2011 11:34:05 Europe/Paris
    Pop. 2%
Sublet Françoise (1987). « Projet pédagogique ». In Bru Marc & Not Louis (dir.). Où va la pédagogie du projet ? Toulouse : Editions Universitaires du Sud. 43–66  Added by: Catherine Reverdy
23 Jan 2013 13:49:20 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Suchaut Bruno « Le rôle de l'école maternelle dans les apprentissages et la scolarité des élèves ». In Conférence pour l'A.G.E.E.M., janvier 2008. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:35 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Swan Alma & Brown Sheridan (2004). « Authors and open access publishing ». Learned Publishing, vol. 17, n° 3, juillet, p. 219–224.  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:37 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Sykes Julie, Oskoz Ana & Thorne Steven (2008). « Web 2.0, synthetic immersive environments, and mobile resources for language education ». Calico Journal, vol. 25, n° 3, p. 528–546.  Added by: Rémi Thibert
09 Nov 2010 11:54:59 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Sylla Ndella (2013). « L’approche par compétences : quelle place dans la formation initiale et la professionnalisation des enseignants de sciences? ». Education \& Formation, vol. 298, n° 2.  Added by: orey
02 Sep 2013 16:54:22 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Szwed Marcin, Vinckier Fabien, Cohen Laurent & Dehaene Stanislas (2012). « Towards a universal neurobiological architecture for learning to read ». Behavioral and Brain Sciences, vol. 35, n° 05, p. 308–309.  Last edited by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 14:14:14 Europe/Paris
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