Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

List Resources

Displaying 681 - 720 of 849 (Bibliography: WIKINDX Master Bibliography)
Parameters:
Category:  Apprentissages et psychologie
Ascending
Descending
With checked

Use all displayed:     
Rey Olivier. 2014. A la recherche des “passeurs” en Ă©ducation. . En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:35 Europe/Paris
    Pop. 3%
Reynolds Arthur J., Ou Suh-Ruu & Topitzes James W (2004). « Paths of effects of early childhood intervention on educational attainment and delinquency : A confirmatory analysis of the Chicago Child-Parent Centers ». Child development, vol. 75, n° 5, octobre, p. 1299–1328. ISSN 0009-3920.  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:38 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Rich JoĂ«l (2001). Du projet d'Ă©cole aux projets d'Ă©cole : Contribution Ă  l'histoire des transformations de l'enseignement Ă©lĂ©mentaire. Pessac : Presses Univ de Bordeaux.  Last edited by: Catherine Reverdy
02 Sep 2013 14:16:49 Europe/Paris
    Pop. 3%
Richer Jean-Jacques (2009). « Lectures du cadre : ContinuitĂ© ou rupture ? ». In Lions-Oliveri Marie-Laure & Liria Philippe (dir.). Approche actionnelle dans l'enseignement des langues : onze articles p our mieux comprendre et faire le point. Barcelone : Maison des langues. 13–48  Last edited by: RĂ©mi Thibert
19 Nov 2010 10:31:35 Europe/Paris
    Pop. 6.75%
Rideout Victoria J., Foehr Ulla G. & Roberts Donald F. (2010). Generation M2 : Media in the lives of 8- to 18-year-olds. Menlo Park : Kaiser Family Foundation. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:39 Europe/Paris
    Pop. 5%
Rieben Laurence, Ntamakiliro Ladislas, Gonthier Brana & Fayol Michel (2005). « Effects of various early writing practices on reading and spelling ». Scientific studies of reading, vol. 9, n° 2, p. 145–166. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
02 Oct 2007 16:46:26 Europe/Paris
    Pop. 0%
Riel Margaret & Becker Henry Jay (2008). « Characteristics of Teacher Leaders for Information and Communication Technology ». In Voogt Joke & Knezek Gerald (dir.). International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education. Vol. 20. New York : Springer US. 397–417  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:40 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Robert Jean-Michel (2004). « ProximitĂ© linguistique et pĂ©dagogie des langues non maternelles ». Ela, vol. 2004, n° 4, p. 499–511. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
25 Feb 2011 11:34:06 Europe/Paris
    Pop. 1.5%
Robine Florence (2009). « RĂ©former l’éducation scientifique : une prise de conscience mondiale ». Revue internationale d’éducation de SĂšvres, n° 51, p. 27–34. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
04 Feb 2013 14:22:58 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Rocquet Jean-Pol (2005). L'inspection pĂ©dagogique aux risques de l'Ă©valuation. Paris : Editions L'Harmattan.  Added by: RĂ©mi Thibert
07 Nov 2011 12:02:18 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Rodricks Dan, Miller Roger & Brown Carolyn Spencer (1997). Baltimore : Charm City. Towery Pub.  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:36 Europe/Paris
    Pop. 1.25%
Rodriguez Vanessa (2013). « The Human Nervous System : A Framework for Teaching and the Teaching Brain ». Mind, Brain, and Education, vol. 7, n° 1, p. 2–12. ISSN 1751-228X. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 18:10:04 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Rodriguez Vanessa (2012). « The Teaching Brain and the End of the Empty Vessel ». Mind, Brain, and Education, vol. 6, n° 4, p. 177–185. ISSN 1751-228X. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 18:09:42 Europe/Paris
    Pop. 4%
Roediger III Henry L. & Butler Andrew C. (2011). « The critical role of retrieval practice in long-term retention ». Trends in cognitive sciences, vol. 15, n° 1, janvier, p. 20–27. ISSN 1364-6613. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
06 Sep 2013 09:47:23 Europe/Paris
    Pop. 3%
Roegiers Xavier (2010). La pĂ©dagogie de l'intĂ©gration : Des systĂšmes d'Ă©ducation et de formation au coeur de nos sociĂ©tĂ©s. De Boeck.  Last edited by: Catherine Reverdy
05 Sep 2013 14:17:35 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Roemer Robin Chin & Borchardt Rachel (2012). « From bibliometrics to altmetrics A changing scholarly landscape ». College \& Research Libraries News, vol. 73, n° 10, janvier, p. 596–600. ISSN 0099-0086, 2150-6698. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:35 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Roessler Aries (2006). Bilingue Ă  dix ans! Plaidoyer pour l'apprentissage prĂ©coce. GenĂšve : l'Ăąge d'homme.  Last edited by: RĂ©mi Thibert
25 Feb 2011 13:09:27 Europe/Paris
    Pop. 2.25%
Romainville Marc (2006). « Ignorante du passĂ©, la pĂ©dagogie universitaire est-elle condamnĂ©e Ă  le revivre ? Quelques leçons de la longue histoire des mĂ©thodes actives ». In Frenay Mariane, Raucent BenoĂźt & Wouters Pascale (dir.). Actes du 4e colloque "Questions de pĂ©dagogies dans l'enseignement supĂ©rieur". Les pĂ©dagogies actives : enjeux et conditions, vol. 1. Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain. 181–188  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Feb 2014 11:00:06 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Romary Laurent, Monteil Alain & Jacques Millet et al. « Episciences IAM : Un projet Ă©ditorial entre rupture et continuitĂ© ». In . En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:37 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Rosen Evelyne (2009). « Perspective actionnelle et approche par les tĂąches en classe de langue ». Le français dans le monde : recherches et applications, n° 45, janvier, p. 6–14.  Last edited by: RĂ©mi Thibert
19 Nov 2010 10:38:52 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Roudet Bernard (2014). « La dĂ©mocratie est-elle un idĂ©al commun aux jeunes europĂ©ens ? ». Agora - dĂ©bats / jeunesses, vol. 2014-2, n° 67, p. 79–96.  Added by: RĂ©mi Thibert
19 Sep 2014 14:52:20 Europe/Paris
    Pop. 4%
Roudet Bernard (dir.) (2009). Les jeunes en France. Québec : Presses universitaires de Laval.  Added by: RĂ©mi Thibert
19 Sep 2014 14:52:20 Europe/Paris
    Pop. 3%
Rouet Jean-François (2012). « Ce que l'usage d'internet nous apprend sur la lecture et son apprentissage ». Le français aujourd'hui, vol. 178, n° 3, p. 55. ISSN 0184-7732, 2107-0857. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:36 Europe/Paris
    Pop. 3%
Rouet Jean-François (2005). « La conception des ressources multimĂ©dias pour l?apprentissage: apports des recherches en psychologie du langage ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 152, n° 1, p. 79–87. ISSN 0556-7807. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:32 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Rowbottom Darrell Patrick & Aiston Sarah Jane (2006). « The Myth of ‘Scientific Method’ in Contemporary Educational Research ». Journal of Philosophy of Education, vol. 40, n° 2, mai, p. 137–156. ISSN 1467-9752. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:36 Europe/Paris
    Pop. 3%
Rowbottom Darrell P. & Aiston Sarah Jane (2011). « The use and misuse of taxpayers’ money : Publicly-funded educational research ». British Educational Research Journal, vol. 37, n° 4, aoĂ»t, p. 631–655. ISSN 1469-3518. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:37 Europe/Paris
    Pop. 3%
Ryan Thomas G. & Telfer leslie (2011). « A review of (elementary) school self-assessment processes : Ontario and beyond ». International Electronic Journal of Elementary Education, vol. 3, n° 3, p. 171–191. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
07 Nov 2011 10:58:56 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Ryan Richard M. & Deci Edward L. (2000). « Self -Determination Theory and the Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and well-Being ». American Psychologist, vol. 55, n° 1, p. 68–78. En ligne : .  Last edited by: AgnĂšs Cavet
08 Dec 2010 10:56:00 Europe/Paris
    Pop. 0%
Saffran Jenny R., Senghas Ann & Trueswell John C. (2001). « The acquisition of language by children ». Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, vol. 98, n° 23, juin, p. 12874–12875. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
25 Feb 2011 11:34:04 Europe/Paris
    Pop. 1.5%
Saint-Martin Arnaud. 2014. Mesurer la performance de la recherche. Tout un programme. . En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:35 Europe/Paris
    Pop. 1.5%
Sakai Kuniyoshi L. (2005). « Language Acquisition and Brain Development ». Science, vol. 310, n° 5749, avril, p. 815–819. ISSN 0036-8075, 1095-9203. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 18:09:25 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Sammons Pam, Elliot Karen & Sylva Kathy et al. (2004). « The impact of pre-school on young children's cognitive attainments at entry to reception ». British Educational Research Journal, vol. 30, n° 5, octobre, p. 691–712. ISSN 1469-3518. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:39 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Sanchez Éric & Prieur MichĂšle (2009). « Spore, un jeu sĂ©rieux pour comprendre l’évolution biologique? ». Dossiers de l'ingĂ©nierie Ă©ducative, n° 65, mars, p. 18–21. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
26 Oct 2009 09:44:47 Europe/Paris
    Pop. 10%
Sanchez Éric (2012). « Technologies numĂ©riques : Un nouveau rĂ©fĂ©rentiel pour l'Ă©cole ». Les cahiers pĂ©dagogiques, n° 498, juin, p. 15–16.  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:51 Europe/Paris
    Pop. 5%
Sandström Kjellin Margareta (2005). « "Areas of instruction": A tool for assessing the quality of instructional situations ». Scandinavian Journal or Educational Research, vol. 49, n° 2, p. 153–165.  Added by: Feyfant Annie
29 Jun 2006 17:02:55 Europe/Paris
    Pop. 0%
Santoro Monica (2011). « The Transition to Adulthood in Europe : A Comparison of Different Models ». Sociology study, vol. 1, n° 3, aoĂ»t, p. 161.  Added by: RĂ©mi Thibert
19 Sep 2014 14:52:20 Europe/Paris
    Pop. 2.25%
Savery John R. (2006). « Overview of Problem-based Learning: Definitions and Distinctions ». Interdisciplinary Journal of Problem-based Learning, vol. 1, n° 1, mai, p. 9–20. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
14 Dec 2012 11:31:06 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Scallon GĂ©rard (2008). « Evaluation formative et psychologie cognitive : Mouvances et tendances ». In GrĂ©goire Jacques (dir.). Évaluer les apprentissages. Les apports de la psychologie cognitive. Bruxelles : De Boeck  Added by: orey
17 Nov 2008 09:21:54 Europe/Paris
    Pop. 9.5%
Schneider Rebecca M., Krajcik Joseph S. & Blumenfeld Phyllis C. (2005). « Enacting reform-based science materials : The range of teacher enactments in reform classrooms ». Journal of Research in Science Teaching, vol. 42, n° 3, p. 283–312. ISSN 1098-2736. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
09 Dec 2013 15:44:18 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Schneider Rebecca M., Krajcik Joseph S., Marx Ronald W. & Soloway Elliot (2002). « Performance of students in project-based science classrooms on a national measure of science achievement ». Journal of Research in Science Teaching, vol. 39, n° 5, p. 410–422. ISSN 1098-2736. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
09 Dec 2013 15:44:47 Europe/Paris
    Pop. 4%
Start  |  521 - 560  |  561 - 600  |  601 - 640  |  641 - 680  |  681 - 720  |  721 - 760  |  761 - 800  |  801 - 840  |  841 - 849
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 191 | Script execution: 0.34896 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93