Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Category:  Apprentissages et psychologie
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Laosa Luis (2005). Effects of Preschool on Educational Achievement. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:37 Europe/Paris
    Pop. 2%
Laparra Marceline & Margolinas Claire (2012). « OralitĂ©, littĂ©ratie et production des inĂ©galitĂ©s scolaires ». Le français aujourd'hui, vol. n°177, n° 2, juin, p. 55–64. ISSN 0184-7732. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:34 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Lavonen Jari, Angell Carl & Byman Reijo et al. (2007). « Social Interaction in Upper Secondary Physics Classrooms in Finland and Norway: A survey of students' expectations ». Scandinavian Journal of Educational Research, vol. 51, n° 1, janvier, p. 81–101.  Last edited by: Laure Endrizzi
31 Jan 2011 17:12:34 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Law Nancy, Pelgrum Willem J. & Plomp Tjeerd (2008). Pedagogy and ICT use in schools around the world : Findings from the IEA SITES 2006 study. New York : Springer.  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:30 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Le Blanc BenoĂ®t & Brunel StĂ©phane (2013). « Les experts inĂ©gaux face Ă  la communication de leur savoir ». Hermès, La Revue, vol. 66, n° 2, aoĂ»t, p. 208–213. ISSN 0767-9513. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:34 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Le Boterf Guy (1994). De la compĂ©tence. Essai sur un attracteur Ă©trange.. Paris : Les Éditions d'Organisation.  Added by: orey
02 Sep 2013 16:55:11 Europe/Paris
    Pop. 2%
Le Gall Alain-HervĂ© (2005). « Le libre accès aux rĂ©sultats de la recherche : Un mouvement qui s'amplifie ». Bulletin de la SociĂ©tĂ© GĂ©ologique et MinĂ©ralogique de Bretagne, vol. D, 2, p. 21–37. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:36 Europe/Paris
    Pop. 1.5%
Lebrun Marcel (2004). « La formation des enseignants aux TIC : Allier pĂ©dagogie et innovation ». Revue internationale des technologies en pĂ©dagogie universitaire - International Journal of Technologies in Higher Education, vol. 1, p. 11–21. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
02 Sep 2013 14:30:45 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Lecocq AurĂ©lie & Suchaut Bruno. L'influence de la musique sur les capacitĂ©s cognitives et les apprentissages des Ă©lèves en maternelle et au cours prĂ©paratoire : Note de synthèse.  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:35 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Legrand Philippe (2011). « Moments scolaires, objets du monde et langage Ă  l'Ă©cole maternelle ». Carrefours de l'Ă©ducation, vol. HS n° 1, n° 3, novembre, p. 137–152. ISSN 1262-3490. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:33 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Lehmann M., Christensen P., Du X. & Thrane M (2008). « Problem-oriented and project-based learning (POPBL) as an innovative learning strategy for sustainable development in engineering education ». European Journal of Engineering Education, vol. 33, n° 3, p. 283–295. ISSN 0304-3797. En ligne : .  Added by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 11:40:25 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Leleux Claudine (2009). « La discussion Ă  visĂ©e philosophique pour dĂ©velopper le jugement moral et citoyen ? ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 166, p. 71–87. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
04 Oct 2010 14:20:52 Europe/Paris
    Pop. 5%
Leleux Claudine (2007). Education Ă  la citoyennetĂ© : Apprendre les valeurs et les normes de 5 Ă  14 ans. Bruxelles : De Boeck.  Last edited by: Feyfant Annie
16 Feb 2010 16:41:08 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Leleux Claudine & Rocourt ChloĂ© (2010). Pour une didactique de l'Ă©thique et de la citoyennetĂ© : DĂ©velopper le sens moral et l'esprit critique des adolescents. Bruxelles : De Boeck, 308 p.  Last edited by: Feyfant Annie
20 Jul 2010 15:38:20 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Lenoir Yves (2000). « Formation Ă  l'enseignement et interdisciplinaritĂ© : Un mythe ou une exigence? DĂ©passer l'interdisciplinaritĂ© et penser circumdisciplinaritĂ© ». European Journal of Teacher Education, vol. 23, n° 3, p. 289–298. ISSN 0261-9768. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
02 Sep 2013 14:30:28 Europe/Paris
    Pop. 3%
Leonard Christiana M., Towler Stephen & Welcome Suzanne et al. (2008). « Size matters : Cerebral volume influences sex differences in neuroanatomy ». Cerebral Cortex, vol. 18, n° 12, dĂ©cembre, p. 2920–2931. ISSN 1047-3211. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 08:53:22 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Lerkkanen Marja-Kristina, Rasku-Puttonen Helena, Aunola Kaisa & Nurmi Jari-Erik (2005). « Mathematical performance predicts progress in reading comprehension among 7-year olds ». European Journal of Psychology of Education, vol. 20, n° 2, p. 121–137.  Last edited by: Agnès Cavet
12 Dec 2006 15:24:08 Europe/Paris
    Pop. 0%
Lesnard Laurent, Cousteaux Anne-Sophie, Le Hay Viviane & Chanvril Flora (2011). « Trajectoires d'entrĂ©e dans l'âge adulte et États-providence ». Informations sociales, vol. n° 165-166, n° 3, octobre, p. 16–24. ISSN 0046-9459. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
19 Sep 2014 14:52:20 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Liao Yuen-kuang Cliff (2007). « Effects of Computer-Assisted Instruction on Students' Achievement in Taiwan : A Meta-Analysis ». Computers and Education, vol. 48, n° 2, fĂ©vrier, p. 216–233. ISSN 0360-1315. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:30 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Lieury Alain (2010). Introduction Ă  la psychologie cognitive. Paris : Dunod, 128 p. 2e Ă©d.  Last edited by: Marie Gaussel
18 Apr 2014 14:14:51 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Lieury Alain (2003). « MĂ©moire et apprentissages scolaires ». Ela. Études de linguistique appliquĂ©e. n° 130, p. 179–186. ISSN 0071-190X. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 15:30:29 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Lieury Alain (2012). MĂ©moire et rĂ©ussite scolaire. Paris : Dunod, 195 p. 4e Ă©d.  Last edited by: Catherine Reverdy
23 Aug 2013 15:37:32 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Lilienfeld Scott O., Lynn Steven Jay, Ruscio John & Beyerstein Barry L. (2011). 50 Great myths of popular psychology : Shattering widespread misconceptions about human behavior. Chichester : John Wiley & Sons.  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 15:32:18 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Lindell Annukka K. & Kidd Evan (2011). « Why right-brain teaching is half-witted: A critique of the misapplication of neuroscience to education ». Mind, Brain, and Education, vol. 5, n° 3, p. 121–127.  Last edited by: Catherine Reverdy
04 Sep 2013 08:47:00 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Linnenbrink Elizabeth A. (2005). « The dilemma of performance-approach goals : The use of multiple goal contexts to promote students’ motivation and learning ». Journal of Educational Psychology, vol. 97, n° 2, p. 197–213.  Last edited by: Agnès Cavet
12 Dec 2006 15:25:37 Europe/Paris
    Pop. 0%
Little David (2010). The linguistic and educational integration of children and adolescents from migrant backgrounds. Strasbourg : Conseil de l'Europe. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
18 Nov 2010 14:59:22 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Livingstone Sonia (2012). « Critical reflections on the benefits of ICT in education ». Oxford Review of Education, vol. 38, n° 1, p. 9–24. ISSN 0305-4985. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:31 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
Lohmander Maelis K. (2013). « La dĂ©mocratie, base de la qualitĂ© de l’éducation prĂ©scolaire en Suède ». Revue internationale d’éducation de Sèvres, n° 53, avril, p. 43–53. ISSN 1254-4590. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:38 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Loisier Jean (2011). Les nouveaux outils d'apprentissage encouragent-ils rĂ©ellement la performance et la rĂ©ussite des Ă©tudiants en FAD ? MontrĂ©al : REFAD. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:31 Europe/Paris
    Pop. 2.25%
Loncle Patricia (2010). Politiques de jeunesse : Les dĂ©fis majeurs de l'intĂ©gration. Presses universitaires de Rennes.  Last edited by: RĂ©mi Thibert
24 Sep 2014 14:42:49 Europe/Paris
    Pop. 5%
Lotstra Françoise (2002). « Le cerveau Ă©motionnel ou la neuroanatomie des Ă©motions ». Cahiers critiques de thĂ©rapie familiale et de pratiques de rĂ©seaux, n° 29, octobre, p. 73–86. ISSN 1372-8202. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
06 Sep 2013 10:20:12 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Luginbuhl Rob, Webbink Dinand & de Wolf Inge F. (2009). « Do Inspections Improve Primary School Performance? ». Educational Evaluation and Policy Analysis, vol. 31, n° 3, p. 221–237. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
07 Nov 2011 10:58:51 Europe/Paris
    Pop. 4%
Lund Andreas (2008). « Wikis : A Collective Approach to Language Production ». ReCALL, vol. 20, n° 01, p. 35–54. En ligne : .  Last edited by: RĂ©mi Thibert
16 Nov 2010 09:33:21 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
MacDonald Robert (2011). « Youth transitions, unemployment and underemployment Plus ça change, plus c’est la mĂŞme chose? ». Journal of Sociology, vol. 47, n° 4, dĂ©cembre, p. 427–444. ISSN 1440-7833, 1741-2978. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
19 Sep 2014 14:52:20 Europe/Paris
    Pop. 4.75%
MacĂ© Marielle (2015). « Questions de lecture, entre expĂ©rience et appropriations ». LHT Fabula, fĂ©vrier. ISSN 2100-0689. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:37 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Macias-Guarasa J., Montero J. M. & San-Segundo R. et al. (2006). « A project-based learning approach to design electronic systems curricula ». IEEE Transactions on Education, vol. 49, n° 3, aoĂ»t, p. 389–397. ISSN 0018-9359.  Last edited by: Catherine Reverdy
02 Sep 2013 14:24:26 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Magneron Nathalie & Lebeaume JoĂ«l (2004). « Les Ă©lèves et les itinĂ©raires de dĂ©couverte. Entre temps extraordinaire et postures moins ordinaires ». Aster, n° 39, p. 153–172. ISSN 0297-9373. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
02 Sep 2013 14:00:59 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Magnuson Katherine A. & Waldfogel Jane (2005). « Early childhood care and education : Effects on ethnic and racial gaps in school readiness ». The Future of children / Center for the Future of Children, the David and Lucile Packard Foundation, vol. 15, n° 1, p. 169–196. ISSN 1054-8289.  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:39 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Magnuson Katherine A., Meyers Marcia K., Ruhm Christopher J. & Waldfogel Jane (2004). « Inequality in Preschool Education and School Readiness ». American Educational Research Journal, vol. 41, n° 1, mars, p. 115–157. ISSN 0002-8312, 1935-1011. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:37 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Maingueneau Dominique (2004). Le discours littĂ©raire : Paratopie et scène d'Ă©nonciation. Paris : Armand Colin.  Last edited by: RĂ©mi Thibert
18 Nov 2010 15:00:34 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
Start  |  321 - 360  |  361 - 400  |  401 - 440  |  441 - 480  |  481 - 520  |  521 - 560  |  561 - 600  |  601 - 640  |  641 - 680  |  End
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