Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

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Category:  Apprentissages et psychologie
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Djikic Maja, Oatley Keith & Moldoveanu Mihnea C. (2013). « Reading other minds : Effects of literature on empathy ». Scientific Study of Literature, vol. 3, n° 1, p. 28–47. ISSN 2210-4372, 2210-4380. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:38 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Doehler Simona Pekarek (2005). « De la nature situĂ©e des compĂ©tences en langues ». In Bronckart Jean-Paul, Bulea Ecaterina & Pouliot Michèle (dir.). Repenser l'enseignement des langues : comment identifier et exploiter les compĂ©tences ? Villeneuve d'Ascq : Presses Universitaires du Septentrion. 41–68  Last edited by: RĂ©mi Thibert
18 Nov 2010 14:45:33 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Donovan Claire (2007). « Introduction : Future pathways for science policy and research assessment: Metrics vs peer review, quality vs impact ». Science and Public Policy, vol. 34, n° 8, janvier, p. 538–542. ISSN 0302-3427, 1471-5430. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:35 Europe/Paris
    Pop. 2%
Donzeau-Gouge VĂ©ronique (2013). « Comment sont Ă©valuĂ©es les unitĂ©s de recherche ». Hermès, La Revue, vol. 66, n° 2, aoĂ»t, p. 206–207. ISSN 0767-9513. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:34 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Doolaard Simone (2002). « Stability and Change in Results of Schooling ». British Educational Research Journal, vol. 28, n° 6, p. 773–787. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:29 Europe/Paris
    Pop. 6.25%
Ducloy Jacques (2004). « Plaidoyer pour un rĂ©seau d'inventaires des rĂ©sultats de la recherche ». Colloque VSST 2004 Toulouse, octobre. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
08 Dec 2014 16:10:34 Europe/Paris
    Pop. 2%
Dufays Jean-Louis, Gemenne Louis & Ledur Dominique (2005). 1. Le double (en)jeu de la lecture littĂ©raire. De BĹ“ck SupĂ©rieur. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:38 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Dufays Jean-Louis, Gemenne Louis & Ledur Dominique (2005). 2. Les difficultĂ©s de lecture. De BĹ“ck SupĂ©rieur. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:34 Europe/Paris
    Pop. 3%
Dufays Jean-Louis, Gemenne Louis & Ledur Dominique (2005). 5. Initier Ă  la diversitĂ© des niveaux de lecture. De BĹ“ck SupĂ©rieur. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:38 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Dufays Jean-Louis, Gemenne Louis & Ledur Dominique (2005). 5. Le processus de lecture. De BĹ“ck SupĂ©rieur. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:35 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Dufays Jean-Louis, Gemenne Louis & Ledur Dominique (2005). 7. Enseigner les codes par la lecture. De BĹ“ck SupĂ©rieur. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:35 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Dufays Jean-Louis, Gemenne Louis & Ledur Dominique (2005). 8. Aborder le texte via l'image. De BĹ“ck SupĂ©rieur. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:34 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Dufays Jean-Louis, Gemenne Louis & Ledur Dominique (2005). 9. Évaluer les lectures pour mieux former. De BĹ“ck SupĂ©rieur. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:35 Europe/Paris
    Pop. 2.75%
Dumas BenoĂ®t & Leblond MĂ©lanie (2002). « Les rĂ´les de l'enseignant en pĂ©dagogie de projet ». QuĂ©bec français, n° 126, p. 64–66.  Added by: Catherine Reverdy
07 Feb 2013 09:42:41 Europe/Paris
    Pop. 7.75%
Dupriez Vincent & Dumay Xavier (2006). « Elèves en difficultĂ© d'apprentissage : Parcours et environnements Ă©ducatifs diffĂ©renciĂ©s en fonction des structures scolaires ». Les cahiers de recherche en Ă©ducation et formation, n° 51, fĂ©vrier. En ligne : .  Last edited by: Feyfant Annie
02 Jun 2009 14:33:24 Europe/Paris
    Pop. 0%
Durpaire Jean-Louis (2005). « Le CDI : Entre multipolaritĂ© et virtualitĂ© ». La revue de l'Inspection gĂ©nĂ©rale, n° 2, fĂ©vrier, p. 71–84. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:24 Europe/Paris
    Pop. 3.75%
Durpaire Jean-Louis, Jardin Pascal, Jouault Didier & Perez Michel (2011). Le plan Ordicollège dans le dĂ©partement de la Corrèze. Paris : Inspection gĂ©nĂ©rale de l'Éducation nationale (IGEN), n° 2011-112.  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:24 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Durpaire Jean-Louis & Lamouroux Mireille (2011). « Repenser les espaces documentaires de l'Ă©tablissement scolaire : Du CDI au Learning centre ». Administration et Ă©ducation, vol. 2011-1, n° 129, mars, p. 61–68.  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:24 Europe/Paris
    Pop. 7%
Duru-Bellat Marie & Suchaut Bruno (2005). « L'approche sociologique des effets du contexte scolaire : MĂ©thodes et difficultĂ©s ». Revue internationale de psychologie sociale, vol. 18, n° 3, p. 5–42.  Last edited by: Feyfant Annie
04 Jul 2006 15:47:08 Europe/Paris
    Pop. 0%
Dutta Soumitra & Bilbao-Osorio Benat (2012). Global Information Technology - Report 2012 : Living in a hyperconnected world. Genève : World Economic Forum. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:25 Europe/Paris
    Pop. 7.5%
Duval Raymond (2005). « Les conditions cognitives de l’apprentissage de la gĂ©omĂ©trie : DĂ©veloppement de la visualisation, diffĂ©renciation des raisonnements et coordination de leurs fonctionnements ». Annales de didactique et de sciences cognitives, vol. 10, p. 5–53.  Last edited by: Feyfant Annie
26 Jun 2007 15:26:21 Europe/Paris
    Pop. 0%
Duval CĂ©line, Piolino Pascale & Bejanin Alexandre et al. (2011). « La thĂ©orie de l’esprit : Aspects conceptuels, Ă©valuation et effets de l’âge ». Revue de neuropsychologie, vol. 3, n° 1, avril, p. 41–51. ISSN 2101-6739. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:36 Europe/Paris
    Pop. 3%
Dworczak Fabien (2004). Neurosciences de l'Ă©ducation : Cerveau et apprentissage. Paris : L'Harmattan, 294 p.  Last edited by: Catherine Reverdy
28 Feb 2013 09:59:48 Europe/Paris
    Pop. 4%
Eastes Richard-Emmanuel & Pellaud Francine (2008). « Vers une Ă©cole 2.0 ? Nouveau paradigmes pour la pĂ©dagogie ». In Andler Daniel & Guerry Bastien (dir.). Apprendre demain. Sciences cognitives et Ă©ducation Ă  l'ère numĂ©rique. Paris : Hatier. 102–116  Added by: RĂ©mi Thibert
29 Oct 2012 15:31:25 Europe/Paris
    Pop. 5.75%
Écalle Jean, Magnan Annie & Gibert Fabienne (2006). « Class size effects on literacy skills and literacy interest in first grade : A large-scale investigation ». Journal of School Psychology, vol. 44, n° 3, mai.  Added by: Feyfant Annie
16 May 2006 11:19:07 Europe/Paris
    Pop. 0%
Écalle Jean & Magnan Annie (2005). « L'apport des sciences cognitives aux thĂ©ories du dĂ©veloppement cognitif : quel impact pour l'Ă©tude des apprentissages et de leurs troubles ? ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 152, p. 5–9. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
03 Sep 2013 14:57:48 Europe/Paris
    Pop. 4.25%
Edelenbos Peter, Johnstone Richard & Kubanek Angelika (2006). Les grands principes pĂ©dagogiques sur lesquels se fonde l'enseignement des langues aux très jeunes apprenants : Les langues pour les enfants en Europe : RĂ©sultats de la recherche bonne pratique et principes essentiels. Bruxelles : Commission europĂ©enne. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
25 Feb 2011 11:34:03 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Ehren M. C. M. & Visscher A. J. (2008). « The relationships between school inspections, school characteristics and school improvement ». British Journal of Educational Studies, vol. 56, n° 2, juin, p. 205–227. ISSN 1467-8527. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
07 Nov 2011 10:58:50 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Ehrenberg Alain (2008). « Le cerveau "social" : Chimère Ă©pistĂ©mologique et vĂ©ritĂ© sociologique ». Esprit, n° 1, janvier, p. 79–103. ISSN 0014-0759. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 15:21:42 Europe/Paris
    Pop. 5.25%
Eisenhart Margaret & DeHaan Robert L. (2005). « Doctoral preparation of scientifically based educational researchers ». Educational Researcher, vol. 34, n° 4, mai, p. 3–13. En ligne : .  Last edited by: Catherine Reverdy
25 Jul 2013 15:19:42 Europe/Paris
    Pop. 6%
Elliott Julian, Hufton Neil, Hildreth Anthony & Illushin Leonid (1999). « Factors Influencing Educational Motivation: a study of attitudes, expectations and behaviour of children in Sunderland, Kentucky and St Petersburg ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 1, p. 75–94. ISSN 0141-1926. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:03:27 Europe/Paris
    Pop. 7.25%
Elliott Julian, Hufton Neil, Illushin Leonid & Lauchlan Fraser (2001). « Motivation in the Junior Years: international perspectives on children's attitudes, expectations and behaviour and their relationship to educational achievement ». Oxford Review of Education, vol. 27, n° 1, mars, p. 37–68. ISSN 0305-4985. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
20 May 2010 14:13:17 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Elliott Julian, Hufton Neil, Illushin Leonid & Willis Wayne (2001). « 'The Kids are Doing All Right': differences in parental satisfaction, expectation and attribution in St Petersburg, Sunderland and ». Cambridge Journal of Education, vol. 31, n° 2, p. 179–204. ISSN 0305-764X. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
20 May 2010 14:13:17 Europe/Paris
    Pop. 3.25%
Ellis Viv & High Sue (2004). « Something more to tell you: gay, lesbian or bisexual young people's experiences of secondary schooling ». British Educational Research Journal, vol. 30, n° 2, p. 213–225un. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 13:34:29 Europe/Paris
    Pop. 5.5%
Ellis Rod (2003). Task-Based Language Learning and Teaching. Oxford : Oxford University Press.  Last edited by: RĂ©mi Thibert
18 Nov 2010 14:51:44 Europe/Paris
    Pop. 5%
Eme Elsa & Rouet Jean-François (2001). « Les connaissances mĂ©tacognitives en lecture-comprĂ©hension chez l'enfant et l'adulte ». Enfance, vol. 53, n° 4, p. 309. ISSN 0013-7545, 1969-6981. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
18 May 2015 14:00:37 Europe/Paris
    Pop. 3.5%
EncrevĂ© Pierre (2002). « La langue de la RĂ©publique ». Pouvoirs, n° 100, p. 123–137.  Added by: RĂ©mi Thibert
25 Feb 2011 11:34:06 Europe/Paris
    Pop. 1.75%
Endrizzi Laure & Thibert RĂ©mi (2012). « Quels leaderships pour la rĂ©ussite de tous les Ă©lèves ? ». Dossier d'actualitĂ© Veille & Analyses IFÉ, n° 73. Lyon : ENS de Lyon. En ligne : (consultĂ© le avril.  Last edited by: Laure Endrizzi
25 Aug 2014 11:00:42 Europe/Paris
    Pop. 10.25%
Equality & Human Rights Commission (EHRC) (2008). Early years, life chances and equality : A literature review. En ligne : .  Added by: Marie Gaussel
21 Apr 2014 15:31:36 Europe/Paris
    Pop. 2.5%
Etienne Jean & Gauthier Roger-François (2004). L'Ă©valuation des collège et des lycĂ©es en France : Bilan critique et perspectives en 2004. Paris : Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement SupĂ©rieur et de la Recherche, n° 2004-118. En ligne : .  Added by: RĂ©mi Thibert
07 Nov 2011 10:58:50 Europe/Paris
    Pop. 4.5%
Start  |  121 - 160  |  161 - 200  |  201 - 240  |  241 - 280  |  281 - 320  |  321 - 360  |  361 - 400  |  401 - 440  |  441 - 480  |  End
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