| Audigier François (2006). « Comment évaluer les effets de l’éducation sur la citoyenneté ? Questionner d’abord l’amont : curriculums, représentations et pratiques ». In Ministère de l’éducation nationale.La citoyenneté par l’éducation, Paris, 24—25 novembre 2005. Paris : Ministère de l’éducation nationale. |
Added by: Feyfant Annie
14 Oct 2010 21:43:21 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Audigier François & Tutiaux-Guillon Nicole (dir.) (2008). Compétences et contenus : Les curriculums en questions. Bruxelles : De Boeck. En ligne : . |
Added by: orey
14 Nov 2013 16:53:54 Europe/Paris |
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Pop. 10%
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| Audigier François (2000). Concepts de base et compétences clés pour une éducation à la citoyenneté démocratique. Strasbourg : Conseil de l'Europe, Conseil de la coopération culturelle. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 10:57:30 Europe/Paris |
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Pop. 13%
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| Audigier François, Crahay Marcel & Dolz Joaquim (2006). Curriculum, enseignement et pilotage. Bruxelles : De Boeck. |
Last edited by: orey
22 Mar 2010 10:13:03 Europe/Paris |
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Pop. 10.25%
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| Audigier François (2012). « Les Éducation à … quels significations et enjeux théoriques et pratiques ? esquisse d'une analyse ». Les contenus disciplinaires, vol. 1, n° 13. |
Added by: Feyfant Annie
19 Jun 2013 11:45:17 Europe/Paris |
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Pop. 4%
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| Audigier François, Crahay Marcel & Dolz Joaquim (2006). « En quoi les curriculums peuvent-ils ĂŞtre objets d'investigations scientifiques ? ». In Audigier François, Crahay Marcel & Dolz Joaquim (dir.). Curriculum, enseignement et pilotage. Bruxelles : De Boeck. 7–37 |
Added by: orey
10 Jan 2008 09:38:56 Europe/Paris |
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Pop. 11.25%
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| Audigier François (2004). « La formation du citoyen aux prises avec les échelles de temps et d’espace ». In XV Simposio internacional de didáctica de las ciencias sociales. Formación de la ciudadania, janvier 2004. Alicante : Université d\'Alicante. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
13 Nov 2013 13:17:26 Europe/Paris |
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Pop. 8.25%
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| Audigier François (2003). « L’éducation civique dans l’école française ». Online journal for Social Sciences and their Didactics, n° 2002-2. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
21 Oct 2010 14:26:39 Europe/Paris |
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Pop. 9.25%
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| Audigier François, Fink Nadine, Freudiger Nathalie & Haeberli Philippe (dir.) (2011). L’éducation en vue du développement durable : Sciences sociales et élèves en débats. Genève : Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (FAPSE). |
Added by: Catherine Reverdy
05 Feb 2015 15:23:14 Europe/Paris |
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| Audigier François (2007). « L'Ă©ducation Ă la citoyennetĂ© dans ses contradictions ». Revue internationale d'Ă©ducation - Sèvres, n° 44, avril, p. 25–34. |
Added by: Feyfant Annie
15 Sep 2010 11:43:58 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Audigier François (2001). « Le monde n’est pas disciplinaire, les élèves non plus, et les connaissances ? ». In Baillat Gilles & Renard Jean-Pierre (dir.). Interdisciplinarité, polyvalence et formation professionnelle en IUFM. |
Last edited by: Catherine Reverdy
27 Mar 2015 12:04:26 Europe/Paris |
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Pop. 11.75%
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| Audigier François & Tutiaux-Guillon Nicole (dir.) (2004). Regards sur l'histoire, la géographie et l’éducation civique à l'école élémentaire. Lyon : Institut national de recherche pédagogique (INRP). |
Last edited by: Feyfant Annie
20 Jul 2010 09:59:45 Europe/Paris |
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Pop. 10.75%
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| Audrain Catherine, Cinq-Mars Caroline & Sasseville Michel (2006). « Prévention de la violence et philosophie pour enfants ». Diotime, n° 28, janvier. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
17 Mar 2010 11:29:37 Europe/Paris |
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| Auduc Jean-Louis (1996). Enseigner en banlieue. Paris : Hachette. |
Last edited by: Agnès Cavet
27 Nov 2006 13:57:59 Europe/Paris |
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| Auduc Jean-Louis (2007). « Filles et garçons dans le système pédagogique : Une fracture sexuée ». Le café pédagogique. En ligne : (consulté le 2 mai 2008). |
Last edited by: Hélène Marguerite
13 Jun 2008 15:57:49 Europe/Paris |
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Pop. 8.75%
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| Auerswald Philip, Kauffman Stuart, Lobo Jose & Shell Karl (2000). « The production recipes approach to modeling technological innovation : An application to learning by doing ». Journal of Economic Dynamics and Control, vol. 24, n° 3, 19 mars, p. 389–450. En ligne : . |
Last edited by: Laure Endrizzi
09 Mar 2007 12:09:38 Europe/Paris |
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| Auger Nathalie (2007). « Enseignement des langues d'origine et apprentissage du français : Vers une pĂ©dagogie de l'inclusion ». Le français aujourd'hui, vol. 3/2007, n° 158, septembre, p. 79–86. |
Added by: RĂ©mi Thibert
29 Apr 2010 10:14:36 Europe/Paris |
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| Auger Nathalie (2008). « Favoriser le plurilinguisme pour aider Ă l'insertion scolaire et sociale des Ă©lèves nouvellement arrivĂ©s (ENA) ». Glottopol, n° 11, janvier, p. 126–137. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
29 Jan 2008 13:54:22 Europe/Paris |
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| Auger Nathalie (2008). « Favoriser le plurilinguisme pour aider Ă l'insertion scolaire et sociale des Ă©lèves nouvellement arrivĂ©s (ENA) ». Glottopol, n° 11, p. 126–137. En ligne : . |
Added by: RĂ©mi Thibert
29 Apr 2010 10:14:37 Europe/Paris |
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| Auger Nathalie, Castellotti Véronique, Davin-Chnane Fatima & Weber Corinne (2008). Immigration, Ecole et didactique du français. Paris : Les Editions Didier. |
Added by: RĂ©mi Thibert
29 Apr 2010 10:14:40 Europe/Paris |
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Pop. 5.75%
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| Auger Nathalie & Sauvage JĂ©rĂ©mi (2009). « Le mutisme des enfants (de) migrants Ă l’école maternelle ». Les cahiers pĂ©dagogiques, n° 473, mai, p. 44–45. |
Added by: RĂ©mi Thibert
30 Apr 2010 11:47:49 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Auger Nathalie (2003). « Les reprĂ©sentations de la langue et de son apprentissage : Une question interculturelle ». Travaux de didactique du français langue Ă©trangère, p. 19–23. |
Last edited by: Agnès Cavet
27 Nov 2006 13:59:41 Europe/Paris |
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| Auger Nathalie (2009). « Les travaux du conseil de l'Europe, un levier pour la diversité linguistique ». Le français aujourd'hui, vol. 1/2009, n° 164. |
Added by: RĂ©mi Thibert
29 Apr 2010 10:14:46 Europe/Paris |
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| Aujas Eric & Benoît Rose-Marie (dir.) (2007). Les métiers de la pédagogie du patrimoine. Saint Romain : APCP France, 211 p. |
Added by: Marie Musset
27 Jan 2012 15:31:04 Europe/Paris |
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Pop. 6%
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| Aumont Lorien & Blouin Peter (2005). « Education et intercommunalité : Les écoles et la recomposition territoriale ». En ligne : (consulté le 27 mars 2006). |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
02 Oct 2007 16:12:22 Europe/Paris |
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| Aumont Bernadette (2006). « Les orientations clĂ©s de la formation "d'animateurs de formation" au CEPREG (1958-1975) ». Recherche et formation, n° 53, p. 41–53. |
Last edited by: Feyfant Annie
26 May 2009 13:11:23 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Aunola Kaisa, Leskinen Esko & Nurmi Jari-Erik (2006). « Developmental dynamics between mathematical performance, task motivation, and teachers' goals during the transition to primary school. ». The British journal of educational psychology, vol. 76, n° Pt 1, mars, p. 21–40. ISSN 0007-0998. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
15 Nov 2012 16:53:51 Europe/Paris |
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| Aurini Janice & Davies Scott (2005). « Choice without markets : Homeschooling in the context of private education ». British Journal of Sociology of Education, vol. 26, n° 4, septembre, p. 461–474. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
25 Nov 2006 11:49:38 Europe/Paris |
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| Aurini Janice (2004). « Educational Entrepreneurialism in the Private Tutoring Industry : Balancing Profitability with the Humanistic Face of Schooling ». The Canadian Review of Sociology and Anthropology, vol. 41, n° 4, p. 475–491. |
Last edited by: Agnès Cavet
12 Dec 2006 14:08:06 Europe/Paris |
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| Aurini Janice (2003). Market Professionals in the Private Tutoring Industry : Balancing Profitability with the Humanistic Face of Schooling. Toronto : The Research Network on New Approaches to Lifelong Learning, Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
16 Apr 2009 11:24:39 Europe/Paris |
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| Aurini Janice (2004). « The Transformation of Private Tutoring: Education in a Franchise Form ». The Canadian Journal of Sociology, vol. 29, n° 3, p. 419–438. En ligne : . |
Added by: Agnès Cavet
16 Oct 2006 16:03:35 Europe/Paris |
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| Austin John Langshaw (1991). Quand dire, c'est faire. Paris : Points. |
Last edited by: Agnès Cavet
27 Nov 2006 14:01:03 Europe/Paris |
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| Australian council for educational research (ACER) (2004). Evaluation of School-based Arts Education Programmes in Australian Schools. Victoria (AU) : ACER : Australian council for educational research, p. 1–108. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
11 Apr 2012 16:42:40 Europe/Paris |
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| Autier BĂ©nĂ©dicte, Cron Muriel & Mittelbronn Anne-CĂ©line et al. (2004). « Spirales vĂ©gĂ©tales et suites de Fibonacci, un atelier mathĂ©matique pour les enfants ». Bulletin de l'APMEP, n° 455, p. 759–778. En ligne : . |
Last edited by: Jana Trgalova
15 Mar 2007 10:53:27 Europe/Paris |
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| Avalos Beatrice (2011). « Teacher professional development in Teaching and Teacher Education over ten years ». Teaching and Teacher Education, vol. 27, n° 1, janvier, p. 10–20. ISSN 0742-051X. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
25 Jun 2015 08:59:45 Europe/Paris |
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| Avanzini Guy (2010). « « Education à la santé » : Défi pour les sciences de l’éducation ? ». In Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2010), Genève. En ligne : |
Last edited by: Marie Gaussel
08 Sep 2011 14:35:31 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Avanzini Guy (2004). « La pertinence d'une éducation ». Recherches et éducations, n° 7, avril. ISSN 1969-0622. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
04 Feb 2014 14:41:00 Europe/Paris |
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| Avel Patrick, LanoizelĂ© Anne-Marie & Crinon Jacques (2004). « Lire des textes littĂ©raires pour aller Ă la rencontre-Ă l'encontre des sciences ». Argos, n° 35, p. 45–49. |
Added by: Marie Musset
27 May 2009 10:14:09 Europe/Paris |
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| Avenier Marie-José & Schmitt Christophe (2007). La construction de savoirs pour l'action. Paris : L'Harmattan. En ligne : . |
Added by: Brigitte Bacconnier
21 Aug 2007 16:07:10 Europe/Paris |
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| Avery Helen (2012). « Le modèle suĂ©dois : leçons et perspectives ». In Gilles Jean-Luc, Potvin Pierre & Tièche-Christinat Chantal (dir.). Les alliances Ă©ducatives pour lutter contre le dĂ©crochage scolaire. Peter Lang. 239–257 |
Last edited by: RĂ©mi Thibert
18 Apr 2013 13:58:24 Europe/Paris |
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