| Andresen Sabine & Diehm Isabell (dir.) (2006). Kinder, Kindheiten, Konstruktionen. Wiesbaden : VS Verlag fĂĽr Sozialwissenschaften, 274 p. |
Added by: Marie Musset
08 Jun 2011 14:46:36 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Andreu Sandra, Le Cam Marion & Rocher Thierry (2014). « Évolution des acquis en début de CE2 entre 1999 et 2013 : Les progès observés à l'entrée au CP entre 1997 et 2011 ne sont pas confirmés ». Note d'information de la DEPP, n° 19, mai. En ligne : . |
Added by: Feyfant Annie
25 Jun 2015 08:59:45 Europe/Paris |
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Pop. 24.25%
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| Andrew Marie Mc. (1998). « La concentration ethnique dans les Ă©coles de langue française de l'ĂŻle de MontrĂ©al : Que pouvons-nous apprendre de la recherche amĂ©ricaine sur le busing ? ». Canadian and International Education, vol. 27, n° 2, p. 1–24. |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
30 Jan 2008 08:39:09 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Andrews Richard (2004). « Between Scylla and Charybdis : the experience of undertaking a systematic review ». In Thomas Gary & Pring Richard (dir.). Evidence-Based Practice in Education. Maidenhead : Open University Press. 65–76 |
Last edited by: Marie Gaussel
15 Mar 2007 14:11:19 Europe/Paris |
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Pop. 8.25%
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| Andrews Richard & Harlen Wynne (2006). « Issues in synthesizing research in education ». Educational Research, vol. 48, n° 3, novembre. |
Added by: orey
09 Mar 2007 13:17:45 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Andrews Paul & Hatch Gillian (1999). « A New Look at Secondary Teachers? Conceptions of Mathematics and its Teaching ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 2, p. 203–223. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
23 Jun 2010 14:17:14 Europe/Paris |
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Pop. 9%
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| Andrews Paul & Hatch Gillian (1999). « A New Look at Secondary Teachers? Conceptions of Mathematics and its Teaching ». British Educational Research Journal, vol. 25, n° 2, p. 203–223. ISSN 0141-1926. En ligne : . |
Added by: Marie Gaussel
21 Jun 2010 11:18:06 Europe/Paris |
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Pop. 8.75%
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| Andrieu Bernard & Bourgeois Isabelle (2004). « Les interactions langagières tuteur/élèves en travaux personnels encadrés ». Aster, n° 38. En ligne : . |
Added by: Catherine Reverdy
25 Mar 2015 21:27:10 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Andrieu Bernard, Bourgeois Isabelle, Gaspar Eric & Renauld Yvette (2003). « Structuration des connaissances : lycĂ©ens et enseignants engagĂ©s dans un travail personnel encadrĂ© ». Aster, n° 36, p. 103–122. |
Last edited by: Catherine Reverdy
25 Feb 2013 16:52:16 Europe/Paris |
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Pop. 11.75%
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| Angelot HĂ©lène, Bijot Elodie & Billot Pierre et al. (2008). « Le sexisme dans la littĂ©rature pour la jeunesse : L'exemple des albums ». Le français aujourd'hui, vol. 4, n° 163, dĂ©cembre, p. 109–114. |
Added by: Marie Musset
04 Feb 2009 09:59:37 Europe/Paris |
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Pop. 9.5%
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| de Anna Lucia (2009). « Formation en Italie des enseignants accueillant des enfants handicapĂ©s ». Recherche et formation, n° 61, p. 55–71. |
Added by: Marie Musset
18 Feb 2010 11:44:39 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| de Anna Lucia (dir.) (2009). Processi formativi e percorsi di integrazione nelle scienze motorie : Ricerca, teorie e prassi. Milano : Franco Angeli, 400 p. |
Added by: Marie Musset
18 Feb 2010 12:01:47 Europe/Paris |
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Pop. 7%
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| de Anna Lucia, Walter Barbara & Jeanne Yves (2008). « Les processus d'intĂ©gration scolaire en Italie et la formation des enseignants ». Reliance, vol. 1, n° 27, p. 111–120. |
Added by: Marie Musset
22 Jan 2010 14:59:24 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Ansell David (2004). Improving Schools Facing Challenging Circumstances : perspectives from leading thinkers. Nottingham : National College for School Leadership, International Research Associate Perspectives. En ligne : . |
Last edited by: Marie Gaussel
11 Dec 2006 11:11:00 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Anselmo Angela & Rubal-Lopez Alma (2005). On becoming Nuyoricans. New York : Peter Lang. |
Last edited by: Agnès Cavet
27 Nov 2006 13:53:31 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Antibi André (2003). La constante macabre ou Comment a-t-on découragé des générations d'élèves ? Sl : Math'Adore. |
Added by: Feyfant Annie
13 Aug 2014 22:35:16 Europe/Paris |
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Pop. 8.5%
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| Antikainen Ari (2006). « In Search of the Nordic Model in Education ». Scandinavian Journal or Educational Research, vol. 50, n° 3, juillet, p. 229–243. En ligne : . |
Last edited by: orey
01 Mar 2007 10:54:57 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Antikainen Ari (dir.) (2005). Transforming a Learning Society. Berne : Peter Lang. En ligne : . |
Last edited by: orey
01 Mar 2007 10:54:34 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Antoniou Lia, Dyson Alan & Raffo Carlo (2009). « Entre incantation et fĂ©brilitĂ©Â : les nouvelles politiques d’éducation prioritaire en Angleterre (1997-2007) ». In Les politiques d'Ă©ducation prioritaire en Europe: conceptions, mises en oeuvre et dĂ©bats. Lyon : INRP. 115–142 |
Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2013 14:42:01 Europe/Paris |
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Pop. 9%
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| Antonmattei Pierre & Fouquet Annie (2011). La lutte contre l'absentéisme et le décrochage scolaire. Paris : IGEN. En ligne : . |
Added by: RĂ©mi Thibert
16 Apr 2013 10:04:46 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Appel Stefan & Rutz Georg (2009). Handbuch Ganztagsschule : Praxis, Konzepte, Handreichungen. Schwalbach (DE) : Wochenschau Verlag. |
Last edited by: Agnès Cavet
25 Oct 2010 11:00:56 Europe/Paris |
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Pop. 4.75%
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| Apple Michael W. (2001). Educating the "Right" Way : Markets, Standards, God, and Inequality. London : RoutledgeFalmer. En ligne : . |
Last edited by: orey
01 Feb 2007 10:40:30 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Science-Metrix (dir.) (2004). L'utilisation de la bibliométrie dans les sciences sociales et les humanités. Montréal : Conseil de recherches en sciences humaines. En ligne : . |
Added by: orey
07 Jan 2009 11:33:16 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Archard David (2004). Children : Rights and Childhood. London : Routledge, 264 p. |
Added by: Marie Musset
08 Jun 2011 14:24:55 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Archbald Douglas A. (2004). « School Choice, Magnet Schools, and the Liberation Model : An Empirical Study ». Sociology of education, vol. 77, n° 4, octobre, p. 283–310. |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
22 Jun 2007 13:39:36 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Ardoino Jacques & Berger Guy (1989). D'une évaluation en miettes à une évaluation en actes : le cas des universités. Vigneux : Matrice : ANDSHA, 234 p. |
Last edited by: Catherine Reverdy
25 Feb 2013 16:53:22 Europe/Paris |
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Pop. 13%
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| Ardoino Jacques, Barbier René & Verrier Christian (2003). « Regards autres sur l'éducation en chine ». Pratiques de formation : analyses. |
Last edited by: Agnès Cavet
27 Nov 2006 15:15:30 Europe/Paris |
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| Ardoino Jacques « Le travail de l'interculturel : Une nouvelle perspective pour la formation ». Pratiques de formation : analyses, n° 37-38, p. 5–214. |
Last edited by: Agnès Cavet
18 May 2009 15:14:30 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Ardoino Jacques (1988). Vers la multiréférentialité : Perspectives de l'analyse institutionnelle. Paris : Editions Méridiens-Klinksieck. |
Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:00:10 Europe/Paris |
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Pop. 9%
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| Arendt Hannah (2003). La crise de la culture. Paris : Gallimard, 380 p. (1re Ă©d. 1972). |
Added by: Feyfant Annie
23 Feb 2010 16:08:02 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Arléo Andy & Delalande Julie (dir.) (2011). Cultures enfantines : Universalité et diversité. Rennes : Presses universitaires de Rennes, 464 p. |
Added by: Marie Musset
07 Oct 2011 14:03:33 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Armstrong Felicity (2009). « Éducation inclusive : De la théorie à la pratique. Étude de cas du Nord de l’Angleterre ». La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, n° HS 5, juillet. |
Last edited by: RĂ©mi Thibert
09 Mar 2010 09:16:31 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Arnaud Michel & Serdidi Mehdi (2006). « Un rôle pédagogique pour les jeux de rôles ? ». Les cahiers pédagogiques, n° 448, décembre. En ligne : . |
Last edited by: RĂ©mi Thibert
13 Oct 2009 13:32:43 Europe/Paris |
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Pop. 9.5%
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| Arnoldt Bettina (2009). « Der Beitrag von Kooperationspartnern zur individuellen Förderung an Ganztagsschulen. ». Zeitschrift fĂĽr Pädagogik, n° 54, juillet, p. 63–80. |
Added by: Agnès Cavet
25 Oct 2010 15:36:58 Europe/Paris |
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Pop. 6.5%
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| Arnott Margaret & Menter Ian (2007). « The Same but Different ? Post-devolution Regulation and Control in Education in Scotland and England ». European Educational Research Journal, vol. 6, n° 3, octobre, p. 250–265. En ligne : . |
Last edited by: Marie Gaussel
02 Oct 2007 15:53:08 Europe/Paris |
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Pop. 10.25%
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| Arnould Jacques (2007). Dieu versus Darwin : Les créationnistes vont-ils triompher de la science ? Paris : Albin Michel. |
Last edited by: Marie Musset
09 Sep 2008 15:09:17 Europe/Paris |
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Pop. 8.5%
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| Arnould Jacques (2003). Les Moustaches du diable. Paris : Editions du Cerf, 224 p. |
Last edited by: Agnès Cavet
08 Sep 2008 10:00:10 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Arnould Jacques (2005). Teilhard de Chardin. Paris : Edtions Perrin. |
Added by: Marie Musset
13 Oct 2008 18:37:35 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Aroua SaĂŻda, CoquidĂ© Maryline & Abbes Salem (2007). « Intervention de l'enseignant en mĂ©diation et dĂ©veloppement d'un discours distanciĂ© dans l'enseignement de l'Ă©volution du vivant en Tunisie ». In Rencontres ARDIST 2007, La Grande Motte, 17—19 octobre 2007. Paris : Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST), p. 9–16. En ligne : . |
Last edited by: Agnès Cavet
23 Oct 2008 14:53:25 Europe/Paris |
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Pop. 10.75%
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| Aroua SaĂŻda, CoquidĂ© Maryline & Abbes Salem (2005). « RĂ©flexions Ă©pistĂ©mologiques et statut scientifique de l’évolution biologique : Cas d’un enseignement en Tunisie ». In Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST).Rencontres ARDIST 2005, Lyon, 10—15 octobre 2005. Paris : Association pour la recherche en didactique des sciences et des techniques (ARDIST), p. 25–32. En ligne : . |
Last edited by: Feyfant Annie
18 Jan 2013 11:45:29 Europe/Paris |
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Pop. 12.25%
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