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Klein Alexandre (2010). « L’éducation en santé au secours des Sciences de l’éducation : prémisses à un essai d’épistémologie croisée ». In AREF, Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2010), Genève. En ligne : <https://plone2.unige.ch ... ation%20en%20sante.pdf/>
Added by: Marie Gaussel (13 Sep 2011 11:09:23 Europe/Paris) |
| Resource type: Conference Paper BibTeX citation key: Klein  |
Categories: General Keywords: santé Creators: Klein Publisher: AREF (Genève) Collection: Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2010) |
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| URLs https://plone2.uni ... %20en%20sante.pdf/ |
| Abstract |
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Face aux dérives idéologiques que connaissent aujourd’hui les programmes d’actions comme les formations d’éducation dans le champ de la santé, nous nous proposons de réfléchir à la définition de l’éducation en santé entendue comme cadre épistémologique associant l’approche quantitative du modèle nomothétique biomédical avec l’approche qualitative des sciences humaines et sociales. La reconnaissance du sujet, éducateur comme éduqué, au coeur du processus tant pratique qu’épistémologique, place la réflexivité en première ligne de notre réflexion face aux écueils biopolitiques. L’implexité s’annonce comme critère épistémologique d’avenir pour une réflexion sur la constitution d’un paradigme unifié de la recherche éducative en santé, voire, des Sciences de l’éducation elles-mêmes qui, par l’intégration de la question de la santé, pourrait trouver les moyens de se constituer autour de l’objet « éducation » tout en acceptant le caractère non scientifique de cette notion
Added by: Marie Gaussel |