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Fabre Michel (2009). « L’IUFM et ses fantômes : Entre critique radicale, évaluation experte et politique libérale ». In CERFEE-LIRDEF.Les enjeux épistémologiques et politiques des sciences de l'éducation : quelle implication des acteurs ? Montpellier, 4 septembre 2009. En ligne : <http://www.meirieu.com/FORUM/fabre_IUFM.pdf>.
Added by: Feyfant Annie (07 Oct 2009 15:11:13 Europe/Paris) Last edited by: Feyfant Annie (13 Nov 2009 21:18:53 Europe/Paris) |
| Resource type: Proceedings Article BibTeX citation key: Fabre2009  |
Categories: Enseignants, General Keywords: formation des enseignants Creators: Fabre Publisher: CERFEE-LIRDEF (Montpellier) Collection: Les enjeux épistémologiques et politiques des sciences de l'éducation : quelle implication des acteurs ? |
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| URLs http://www.meirieu ... RUM/fabre_IUFM.pdf |
| Abstract |
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"Cette réflexion naît d’un étonnement devant les contradictions des récentes réformes de la formation des maîtres. Comment expliquer ces tensions entre la volonté plus ou moins explicite d’en finir avec les IUFM et celle d’encadrer des futurs masters de l’éducation par une charte exigeante sur le plan de la formation professionnelle ?" Added by: Feyfant Annie Last edited by: Feyfant Annie |