| (2005). « Participation à l'enseignement ». In Chiffres clés de l'éducation en Europe 2005. Bruxelles : Eurydice. 127–160 |
Last edited by: Agnès Cavet
12 Feb 2010 10:38:40 Europe/Paris |
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Pop. 9.5%
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| Abdallah-Pretceille Martine (2001). « Enjeux et traitement de la diversité culturelle à l'école ». In Houpert Danièle (dir.). Pour une éducation interculturelle : recherches et pratiques. Paris : L'Harmattan. 13–27 |
Added by: Brigitte Bacconnier
21 Nov 2006 14:01:05 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Abrami Philip C., D'Apollonia Sylvia & Rosenfeld Steven (2007). « The dimensionality of student rations of instruction: An update on what we know, do not know, and need to do ». In Perry Raymond P. & Smart John C. (dir.). The Scholarship of Teaching and Learning in Higher Education: An Evidence-Based Perspective. Dordrecht : Springer. 385–456 |
Added by: Laure Endrizzi
07 Jul 2014 17:04:30 Europe/Paris |
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Pop. 8.75%
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| Adamson Bob & Morris Paul (2010). « Comparer des programmes d'études ». In Bray Mark, Adamson Bob & Mason Mark (dir.). Recherche comparative en éducation: approches et méthodes. Bruxelles : De Boeck. 243–260 |
Last edited by: Feyfant Annie
05 Jun 2013 14:28:48 Europe/Paris |
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Pop. 11%
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| Aït Abdelmalek Ali (2005). « Violences en milieu rural : Essai d'analyse sociologique d'un fait social ». In Gaillard Bernard (dir.). Les violences en milieu scolaire et éducatif : connaître, prévenir, intervenir. Rennes : Presses universitaires de Rennes. 113–120 |
Last edited by: Agnès Cavet
02 Oct 2008 11:30:26 Europe/Paris |
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Pop. 10.5%
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| Alamargot Denis & Chanquoy Lucile (2004). « Apprentissage et développement dans l'activité de rédaction de textes ». In Piolat Annie (dir.). Écriture : approches en sciences cognitives. Aix-en-Provence : Publications de l'Université de Provence. 125–146 |
Last edited by: Agnès Cavet
10 May 2011 11:06:44 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Alava Séraphin (2001). « Pratiques informelles d'études et autodirection des apprentissages : un autre regard sur le "métier d'étudiant" ». In Carré Philippe (dir.). Autoformation : pratiques concrètes, lectures théoriques, enjeux de société. Vol. 2. Paris : L'Harmattan. 21–36 |
Last edited by: orey
26 Jan 2006 10:22:18 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Albe Virginie (2006). « Controverses sur la nocivité des technologies de la téléphonie mobile ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. 79–90 |
Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 17:10:03 Europe/Paris |
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Pop. 10.25%
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| Albe Virginie (2011). « Démarches d'investigation et culture scientifique dans le cadre européen ». In Grangeat Michel (dir.). Les démarches d'investigation dans l'enseignement scientifique. Pratiques de classe, travail collectif enseignant, acquisitions des élèves. Lyon : Ecole normale supérieure de Lyon. 243–255 |
Last edited by: Catherine Reverdy
25 Feb 2013 16:51:48 Europe/Paris |
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Pop. 11.75%
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| Alegria Jesus & Morais José (1988). « Analyse segmentée et acquisition de la lecture ». In Rieben Laurence & Perfetti Charles (dir.). L'apprenti lecteur. Neuchâtel ; Paris : Delachaux et Niestlé |
Last edited by: Feyfant Annie
06 Sep 2007 15:31:54 Europe/Paris |
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Pop. 10.25%
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| Alexander Robin & Norris Nigel (2008). « Still no pedagogy? principle, pragmatism and compliance in primary education ». In Norris Nigel (dir.). Curriculum and the Teacher. 35 years of the Cambridge Journal of Education. London : Routledge. 331–357 |
Last edited by: orey
26 Mar 2010 14:49:18 Europe/Paris |
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Pop. 10%
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| Alkan Metin (1996). « Ethnicity and underachievement in the Netherlands : A curricular analysis ». In Education for the 21th Century. Münster : Waxmann |
Added by: Feyfant Annie
19 Mar 2007 14:05:01 Europe/Paris |
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Pop. 9%
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| Allal Linda (2008). « Évaluation des apprentissages ». In van Zanten Agnès (dir.). Dictionnaire de l'éducation. Paris : Presses universitaires de France. 311–314 |
Last edited by: orey
20 Oct 2008 15:15:46 Europe/Paris |
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Pop. 13.75%
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| Allal Linda & Mottier Lopez Lucie (2005). « L’évaluation formative de l’apprentissage : revue de publications en langue française ». In OCDE (dir.). L'évaluation formative : pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires. Paris : OCDE. 265–290 |
Added by: Feyfant Annie
06 May 2014 14:37:04 Europe/Paris |
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Pop. 12.25%
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| Allal Linda (2007). « Régulation des apprentissages : Orientation conceptuelle pour la recherche et la pratique en éducation ». In Allal Linda & Mottier Lopez Lucie (dir.). Régulation des apprentissages en situation scolaire et en formation. Bruxelles : De Boeck. 7–23 |
Last edited by: Laure Endrizzi
13 Jul 2010 15:21:00 Europe/Paris |
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Pop. 12.75%
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| Allemann-Ghionda Cristina (2001). « La pluralité des cultures et des langues dans les contenus d'enseignement : Résultats d'une recherche comparative ». In Carpentier Claude (dir.). Contenus d'enseignement dans un monde en mutation : permanences et ruptures. Paris : L'Harmattan. 343–364 |
Last edited by: Agnès Cavet
27 Nov 2006 13:46:53 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Alpe Yves (2006). « Quelle est la légitimité des savoirs scolaires ? ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 233–246 |
Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 15:32:51 Europe/Paris |
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Pop. 10.75%
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| Altet Marguerite (2004). « Enseigner en premier cycle universitaire : Des formes émergentes d'adaptation ou de la "Métis" enseignante ». In Annoot Emmanuelle & Fave-Bonnet Marie-Françoise (dir.). Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Paris : L'Harmattan |
Last edited by: Agnès Cavet
14 Dec 2006 15:54:58 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Altet Marguerite (2009). « Professionnalisation et formation des enseignants par la recherche dans les IUFM : Avancées et questions vives ». In Clanet Joël (dir.). Recherche/formation des enseignants : Quelles articulations ? Rennes : Presses universitaires de Rennes. 19–32 |
Last edited by: Feyfant Annie
14 Jan 2010 11:36:34 Europe/Paris |
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Pop. 9.75%
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| Altet Marguerite (2008). « Rapport à la formation, à la pratique, aux savoirs et reconfiguration des savoirs professionnels par les stagiaires ». In Conflits de savoirs en formation des enseignants: entre savoirs issus de la recherche et savoirs issus de l'expérience. Bruxelles : De Boeck. 91–105 |
Added by: Feyfant Annie
16 Jan 2013 09:34:24 Europe/Paris |
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Pop. 9%
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| Altet Marguerite (2009). « Styles d'enseignement, styles pédagogiques ». In La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui. (1re éd. 1993). 89–102 |
Added by: Marie Gaussel
23 Feb 2012 15:56:09 Europe/Paris |
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Pop. 7.25%
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| Anderson Stephen E. & Thiessen Denis (2005). « Communautés apprenantes en transformation: la tradition du changement aux Etats-Unis ». In Lessard Claude & Tardif Maurice (dir.). La profession d'enseignant aujourd'hui. Evolutions, perspectives et enjeux internationaux. Bruxelles : De Boeck |
Last edited by: Marie Musset
12 Nov 2009 10:12:13 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Anderson Stephen E., Moore Shawn & Sun Jingping (2009). « Positioning the Prinicipals in Patterns of School Leadership Distribution ». In Leithwood Kenneth, Mascall Blair & Strauss Tiiu (dir.). Distributed Leadership according to the Evidence. New York : Routledge. 111–136 |
Added by: Rémi Thibert
28 Mar 2012 13:55:02 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Andrada-Moguérou Myrian (2006). « Les arguments scientifiques, économiques et politiques en faveur de la décentralisation en France et à l'étranger ». In van Zanten Agnès (dir.). La décentralisation éducative en France. Paris : Observatoire sociologique du changement |
Added by: orey
02 Apr 2013 09:12:00 Europe/Paris |
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Pop. 8.5%
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| Andrews Richard (2004). « Between Scylla and Charybdis : the experience of undertaking a systematic review ». In Thomas Gary & Pring Richard (dir.). Evidence-Based Practice in Education. Maidenhead : Open University Press. 65–76 |
Last edited by: Marie Gaussel
15 Mar 2007 14:11:19 Europe/Paris |
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Pop. 8.25%
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| Annoot Emmanuelle (2004). « Le tutorat ou le sens égaré ». In Annoot Emmanuelle & Fave-Bonnet Marie-Françoise (dir.). Pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur : apprendre, enseigner, évaluer. Paris : L'Harmattan. 183–206 |
Added by: Laure Endrizzi
19 Dec 2010 21:03:56 Europe/Paris |
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Pop. 6.75%
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| Antoniou Lia, Dyson Alan & Raffo Carlo (2009). « Entre incantation et fébrilité : les nouvelles politiques d’éducation prioritaire en Angleterre (1997-2007) ». In Les politiques d'éducation prioritaire en Europe: conceptions, mises en oeuvre et débats. Lyon : INRP. 115–142 |
Added by: Feyfant Annie
02 Dec 2013 14:42:01 Europe/Paris |
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Pop. 9%
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| Araújo Oliveira Anderson, Lisée Véronique, Lenoir Yves & Lemire Josée (2006). « Connaissance et utilisation des manuels scolaires québécois : Ce qu'en disent des futures enseignantes du primaire ». In Lebrun Monique (dir.). Le manuel scolaire : Un outil à multiples facettes. Québec : Presses de l'Université du Québec. 301–328 |
Added by: Catherine Reverdy
23 Oct 2014 15:41:02 Europe/Paris |
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Pop. 10%
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| Assude Teresa & Gispert Hélène (2003). « Les mathématiques et le recours à la pratique : une finalité ou une démarche d'enseignement ? ». In Denis Daniel & Kahn Pierre (dir.). L'école républicaine et la question des savoirs : Enquête autour du Dictionnaire pédagogique de Ferdinand Buisson. Paris : Editions du CNRS. 175–196 |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
14 Mar 2007 09:28:18 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Assude Teresa (2003). « Travaux pratiques au Collège ? Conditions et contraintes d'émergence et de vie d'un dispositif ». In Bridenne Michel (dir.). Actes des journées sur les "Nouveaux dispositifs d'enseignement en mathématiques dans les collèges et les lycées". Dijon : Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques (Irem) de Dijon. 47–63 |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
14 Mar 2007 09:30:19 Europe/Paris |
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Pop. 0%
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| Astolfi Jean-Pierre (2005). « Problèmes scientifiques et pratiques de formation ». In Maulini Olivier & Montandon Cléopâtre (dir.). Les formes de l'éducation : variété et variations. Bruxelles : De Boeck. 65–82 |
Last edited by: Brigitte Bacconnier
14 Jun 2007 15:40:37 Europe/Paris |
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Pop. 10.5%
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| Astolfi Jean-Pierre (2006). « Les questions vives en question ? ». In Legardez Alain & Simonneaux Laurence (dir.). L'école à l'épreuve de l'actualité. Issy-les-Moulineaux : ESF. 9–12 |
Added by: Catherine Reverdy
26 Mar 2015 16:44:24 Europe/Paris |
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Pop. 10%
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| Astolfi Jean-Pierre (2009). « Styles d'apprentissage et modes de pensée ». In La pédagogie : une encyclopédie pour aujourd'hui. (1re éd. 1993). 301–314 |
Last edited by: Feyfant Annie
12 Nov 2013 17:30:18 Europe/Paris |
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Pop. 7.75%
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| Audigier François (2001). « Les contenus d'enseignement plus que jamais en question ». In Gohier Christiane & Laurin Suzanne (dir.). Entre culture, compétence et contenu : La formation fondamentale, un espace à redéfinir. Outremont : Les éditions logiques |
Last edited by: Agnès Cavet
19 May 2007 15:41:16 Europe/Paris |
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Pop. 10.5%
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| Audigier François, Crahay Marcel & Dolz Joaquim (2006). « En quoi les curriculums peuvent-ils être objets d'investigations scientifiques ? ». In Audigier François, Crahay Marcel & Dolz Joaquim (dir.). Curriculum, enseignement et pilotage. Bruxelles : De Boeck. 7–37 |
Added by: orey
10 Jan 2008 09:38:56 Europe/Paris |
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Pop. 11.25%
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| Audigier François (2006). « L'éducation à la citoyenneté aux prises avec la forme scolaire ». In Lenoir Yves, Xypas Constantin & Jamet Christian (dir.). Éducation et citoyenneté: un défi multiculturel. Paris : Armand Colin. 185–206 |
Last edited by: Feyfant Annie
19 Jun 2013 11:49:42 Europe/Paris |
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Pop. 9.25%
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| Audigier François (2007). « Limites des analogies ». In Castincaud Florence & Guyon Régis (dir.). Des heures de vie de classe, pour quoi faire ? Paris : CRAP - Cahiers pédagogiques. 8–12 |
Added by: Agnès Cavet
08 Oct 2009 09:17:00 Europe/Paris |
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Pop. 8.75%
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| Avery Helen (2012). « Le modèle suédois : leçons et perspectives ». In Gilles Jean-Luc, Potvin Pierre & Tièche-Christinat Chantal (dir.). Les alliances éducatives pour lutter contre le décrochage scolaire. Peter Lang. 239–257 |
Last edited by: Rémi Thibert
18 Apr 2013 13:58:24 Europe/Paris |
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Pop. 7.5%
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| Baby Antoine (2011). « Vivement le ménage de la tour de Babel ! Où la confusion des termes n’aide en rien la réussite éducative ». In Pronovost Gilles (dir.). Familles et réussite éducative : Actes du 10e symposium québécois de recherche sur la famille. Québec : Presses de l'Université du Québec. 33–40 |
Added by: Feyfant Annie
14 Jan 2014 11:06:57 Europe/Paris |
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Pop. 10.25%
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| Bailly Franck & Chatel Élisabeth (2004). « La qualité de l'éducation : Discussion de travaux économiques récents ». In Delamotte Eric (dir.). Du partage au marché. Villeneuve-d'Ascq : Septentrion. 157–175 |
Added by: Agnès Cavet
24 Jan 2009 12:26:31 Europe/Paris |
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Pop. 8.5%
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